MENGENAL INDONESIA DENGAN EMPAT BAHASA DI SMA AVICENNA CINERE

Oleh Irvan Dedy, S.Pd., M.Pd.

Indonesia
Merah darahku
Putih tulangku
Bersatu dalam semangatku

Indonesia
Nada laguku
Simfoni perteguh
Selaras dengan simfonimu

Indonesia merupakan negara besar, kaya sumber daya alam dan manusia, merdeka, mempunyai banyak pulau dengan suku bangsa, bahasa, dan kebiasaan yang berbeda. Namul hal ini dapat menjadi malapetaka bagi Indonesia jika tidak dapat dijaga keutuhan, kesatuan, dan kebersamaannya, karena banyak orang dan negara lain yang tentu berusaha mencari kesempatan untuk mengambil dan memanfaatkan apa yang dimiliki oleh Indonesia. Untuk itulah kita harus selalu mencintai Indonesia dengan menjaga dan merawat segala bentuk perbedaan menjadi sebuah kekuatan dan menjadikan segala keragaman menjadi sebuah keunikan, sehingga persatuan dan kesatuan Indonesia utuh.

SMA Avicenna Cinere mencoba mengenalkan keragaman Indonesia kepada peserta didik dengan melakukan berbagai kegiatan, baik pengenalan budaya lokal maupun budaya secara nasional dengan tujuan utamanya adalah memupuk rasa nasionalisme dan mencintai semua keragaman Indonesia. Pengenalan budaya lokal dilakukan dengan mengangkat budaya Depok yang merupakan perpaduan dari budaya Betawi (Jakarta) dan Sunda (Jawa Barat) mulai dari sejarah kota Depok, makanan khas Depok, seni dan budaya Depok, dan bahasa yang digunakan.

Untuk mengenalkan Indonesia secara keseluruhan, SMA Avicenna Cinere mencoba menggunakan momentum ujian praktik kelas 12 yang dikemas dengan menggunakan empat bahasa yaitu Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa Mandari, dan Bahasa Jepang. Persiapan untuk kegiatan ini sepenuhnya dilakukan oleh peserta didik mulai dari ide/gagasan, perencanaan, pelaksanaan, dan tentunya evaluasi dengan bimbingan guru bahasa. Intinya kegiatan ini dari rakyat, oleh peserta didik, dan untuk peserta didik dan mempunyai tujuan 1) Mengenalkan tentang makanan, kebudayaan, dan pariwisata dari provinsi tertentu sesuai dengan kebahasaan yang terstruktur dengan baik, 2) Menjelaskan langkah-langkah teks prosedural secara terstruktur dan kebahasaan yang baik, 3) Menuliskan informasi mengenai makanan, kebudayaan dan pariwisata dari daerah tertentu dalam sebuah teks artikel dengan tata kebahasaan yang baik.

Seluruh civitas mulai dari Yayasan Pendidikan Avicenna Prestasi (YPAP), pimpinan sekolah, guru dan karyawan, dan seluruh peserta didik meramaikan kegiatan ini mulai dari awal pembukaan sampai selesai. Semua stand yang ada diserbu dengan berbagai pertanyaan mengenai budaya, makanan, pakaian, dan bahasa yang digunakan, apalagi setiap stand memberikan souvenir dan kesempatan kepada pengunjung yang hadir untuk mencicipi makanan yang disediakan. Bisa kebayang betapa serunya kegiatan ini, terutama saat kita mencoba menikmati berbagai makanan dari seluruh Indonesia mulai dari tampilan dan rasa yang unik. Nikmat mana lagi yang kau dustakan

Pengenalan Indonesia dengan menggunakan empat bahasa merupakan cara dari SMA Avicenna Cinere untuk membuat peserta didik menjadi lebih mencintai Indonesia, mampu menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar, serta menjadi lebih serius lagi dalam mempelajari Bahasa Inggris, Bahasa mandarin, dan Bahasa Jepang sebagai modal untuk mampu berkomunikasi dan beradaptasi dengan dunia luar.

Kegiatan mengenalkan Indonesia ini dilakukan selama satu hari penuh dengan menampilkan stand dari seluruh provinsi di Indonesia yang menampilkan foto-foto, makanan khas daerah, musik daerah, dan tentunya pakaian adat yang digunakan oleh peserta didik. Setiap peserta didik harus mampu menjelaskan apa yang mereka tampilkan dengan menggunakan empat bahasa ketika ada pengunjung dan penguji (guru) yang bertanya, sehingga kegiatan menjadi seru dan mengasyikkan.

Selamat kepada seluruh civitas SMA Avicenna Cinere, khususnya Tim Guru Bahasa yang terdiri dari Ibu Darma (Indonesia), Ibu Syifa (Indonesia), Ibu Rini (English), Ibu Dwi (Mandarin), dan Ibu Cemplon (Jepang) yang telah membuat peserta didik menjadi kreatif, inovatif, mandiri, dan bertanggungjawab.

AVICENNA... PASTI BISA!!!

Penulis

Irvan Dedy, S.Pd.,M.Pd merupakan Konsultan Pendidikan dan Guru Matematika SMA Avicenna Cinere Depok, Jawa Barat. Aktif sebagai Pengurus MGMP Matematika SMA dan Anggota Ikatan Guru Indonesia (IGI) Kabupaten Bogor dan PGRI. Meraih prestasi sebagai pemenang I Mata Pelajaran Matematika dalam Olimpiade Guru Nasional Jenjang Pendidikan Menengah tahun 2018, Pemenang Best Presentation Mata Pelajaran Matematika pada Olimpiade Guru Nasional (OGN) tahun 2017 tingkat Nasional, peserta Applied Teaching Methods dan Strategies in the 21^st Century Program (The University of Queensland Australia) pada pelatihan program 1000 guru keluar negeri tahun 2019, Penerima SATYALANCANA PENDIDIKAN 2019, Peraih Guru Award 2022, Peraih Gold Medal LOPI 2022, dan Penulis buku dan Lembar kerja Matematika dan AKM (numerasi).  Saat ini Penulis sedang mengikuti kegiatan Korean e-Learning Improvement Cooperation (KLIC) kerjasama pemerintah Indonesia dan Korea Selatan.

Penulis dapat dihubungi melalui email : irvandedy7@gmail.com

Blog : www.irvanhabibali.wordpress.com

Channel : www.youtube.com/c/irvandedy  atau IRVAN MATEMATIKA ASYIK