RESENSI BUKU: Bahagia Jadi Guru Penulis

Judul Buku                  : Bahagia Jadi Guru Penulis

Penulis                        : Adrianus Yudi Aryanto

Tebal Buku                 : 112 halaman

Penerbit                       : Pustaka Media Guru

Sinopsis

Buku ini menceritakan pengalaman batin (kebahagiaan) penulis yang berprofesi sebagai guru Bahasa Indonesia, tepatnya setelah mengikuti pelatihan menulis yang diselenggarakan Media Guru Indonesia pada pertengahan 2017. Pelatihan tersebut memberikan tantangan kepada setiap peserta untuk menghasilkan sebuah karya berupa buku, baik fiksi maupun non fiksi, dan semua peserta diyakinkan bahwa mereka bisa! Termasuk penulis buku ini, meskipun profesinya merupakan guru bahasa, namun belum tentu memiliki pengalaman langsung mendokumentasikan tulisan-tulisannya dalam bentuk sebuah buku.

Buku ini bukanlah buku pertama penulis, karena buku perdana sebelumnya telah terbit dengan judul “Think Out of The Box (Berpikir Kreatif dan Inovatif)” yang diterbitkan pada tahun yang sama (2017). Penulis berusaha membagikan pengalamannya setelah berhasil menulis buku, dan ternyata ide-ide untuk menulis mengalir begitu saja. Meskipun demikian, penulis juga menyampaikan bahwa ide-ide itu bisa diperoleh melalui berbagai cara: (1) mengumpulkan ide, mencatat yang belum pernah dituliskan; (2) membaca buku bacaan yang menjadi rujukan untuk bahan tulisan; (3) membuat outline/kerangka karangan yang runut dan membuat judul yang unik; (4) menerjemahkan kerangka karangkan dengan tulisan sederhana; (5) menulis dengan gaya ringan dan populer.

Buku ini terdiri dari 30 bagian, dengan sub judul yang tidak memiliki keterkaitan secara langsung karena buku ini lebih berisi pengalaman batin penulis yan merupakan seorang guru dan “sedang belajar” menulis buku. Sub judul tersebut meliputi; (1) Bahagia jadi Guru Penulis; (2) Menaulis itu Gampang, Kok! (3) Menggarap atau Menggali Ide dari Catatan Lepas; (4) Menulis Butuh Inspirasi; (5) Menuliskan Gagasan Sederhana; (6) Butuh Kesabaran dalam Menulis; (7) Menulis berarti Mengukir Karir; (8) Menulis itu Kontemplasi; (9) Menulis adalah Seni Berkomunikasi; (10) Menulis Mengubah Dunia; (11) Menulis itu Anugerah dan Talenta; (12) Menulis yang Memotivasi; (13) Menulis mengungkapkan Jati Diri; (14) Belas Menulis Mencipta Arsip Pribadi; (15) Belas Menulis dengan Kesungguhan dan Gairah; (16) Menulis tanpa Harus Berbicara; (17) Menulis itu Mengadu pada Sang Khaliq; (18) Menulis Merenda Miniatur Kehidupan; (19) Menulis dengan Akal Sehat; (20) Menulis dengan Empati; (21) Mengalir tanpa Beban; (22) Menulis itu Melegakan dan Membahagiakan; (23) Gemar Membaca Galakkan Literasi; (24) Jangan Malas Menulis! (25) Tujuh Alasan agar Guru Mau Menulis; (26) Judul dapat “Membius” Pembaca; (27) Kiat Menuangkan Ide Jitu dalam Tulisan; (28) Menunda, Siap Membayar Mahal? (29) Tiada Bosan Menulis; (30) Menulis sampai Akhir Hayat.

Kelebihan     

Karena buku ini ditulis berdasarkan pengalaman pribadi penulis, maka pembaca sangat familiar dengan keseharian seorang guru, yang sebenarnya tidak jauh dari dunia tulis-menulis. Gaya bahasa yang ringan dan tidak menggurui, membuat tulisan ini sangat nyaman dibaca dan tanpa disadari pembaca didorong untuk memiliki kesan yang sama dengan penulis, “merasa bahagia menjadi guru penulis”.

Buku ini diawali dengan sebuah sub judul yang sama dengan judul buku, yaitu “Bahagia Jadi Guru Penulis”, sehingga secara psikologis pembaca disuguhkan dengan hal-hal yang membahagiakan. Secara tidak langsung, penulis telah membius pembaca untuk merasa bahagia dan melanjutkan sub bab berikutnya, bahkan sampai akhir buku ini. Secara sederhana, penulis membagikan pengalamannya mengawali menulis, dengan beberapa tips yang dapat dilakukan oleh siapa saja, antara lain: (1) Mengumpulkan beberapa ide yang keluar, catat yang belum pernah dituliskan; (2) Membaca buku bacaan yang merujuk untuk bahan tulisan; (3) Membuat outline/kerangka karangan yang runut, dengan memberikan judul yang unik; (4) Mencoba menerjemahkan kerangka tersebut menjadi tulisan sederhana; (5) Menulis dengan gaya ringan dan dengan bahasa yang popular.

Pada bagian 21, penulis memaparkan pengalaman terbaiknya menjadi “guru android”. Tulisan ini lahir tentunya berdasarkan hasil pengamatan dan pengalaman empirik penulis, yang menunjukkan adanya pergeseran “guru” di zaman kekinian, karena kehadiran “guru android” yang begitu digandrungi anak-anak muda. Penulis berpesan, mau tidak mau, suka tidak suka, guru saat ini harus membekali pengetahuannya dengan pandai-pandai mengakses informasi di sekelilingnya menjadi sebuah bentuk inovasi dan terobosan baru dalam upaya memperbaiki hasil belajar bersama anak didiknya melalui android di tangannya. Selain harus cerdas dalam mengajarkan ilmu, guru juga harus lebih cerdas dalam memahami anak didiknya. Guru harus mengimbangi kecerdasannya dengan tetap mengedepankan hati nuraninya.

Pada bagian 25, penulis menyajikan tujuh alasan agar guru mau menulis antara lain: (1) Hobi yang menjadi inspirasi untuk menulis; (2) Waktu luang dimanfaatkan untuk menulis; (3) Kebanggan ketika bisa menulis; (4) Menulis tidak sekedar mengejar kredit poin; (5) Menulis menuntut untuk menelusuri bacaan; (6) Menulis merupakan tantangan untuk mengembangkan diri; (7) Menulis menjadi sarana berbagi ilmu pada rekan sejawat.

Kekurangan

Tanpa bermaksud mengurangi kelebihan yang ada, sebagai pembaca kritis maka terdapat pula beberapa kelemahan atau kekurangan pada buku ini. Karena buku ini merupakan kumpulan dari beberapa artikel yang pernah ditulis penulis, dengan penyajian yang terbagi ke dalam beberapa sub judul, sehingga terkesan sedikit membingungkan. Selain itu, juga terdapat pengulangan pada beberapa sub judul, atau pun dua sub judul yang sebetulnya dapat digabung tetapi dipaksakan terpisah_meskipun esensinya sama. Jika penulis jeli, sebetulnya dari 30 sub judul itu dikelompokkan menjadi sekitar 5-10 sub judul, dengan menggabungkan beberapa sub judul yang senada sehingga pikiran pokok atau pesan utama yang disampaikan juga dapat dipahami dengan baik oleh pembaca.

Terlepas dari kekurangan tersebut, pada intinya buku ini tetap layak untuk dibaca oleh setiap guru, sehingga mereka akan merasa bahagia dan bersemangat untuk menjadi guru penulis. Pesan yang disampaikan penulis melalui buku ini benar-benar dapat dirasakan oleh pembaca, karena gaya penulisan buku ini yang ringan dan mengalir tanpa beban. Selamat membaca!

Nama                          : Peni Saptorini, M.Pd.

NIP                              : 19830831 200902 2 004

Pangkat/Gol                : Penata, III/d

Unit Kerja                   : SMAN 3 Babelan

Tugas Mengajar          : Mata Pelajaran Geografi

HP                               : 087831908337

E-mail                         : [email protected]