Penulis: Drs. KAMAJAYA, M.Pd

Drs. KAMAJAYA, M.Pd
Oleh Drs. KAMAJAYA, M.Pd
(Komunitas Cinta Indonesia/KACI/#PASTI
BISA#)
Seperti kita ketahui
bahwa wabah pandemi
Covid 19 yang menimpa hampir
seluruh negara di dunia,
menimbulkan efek yang sangat luar biasa pada semua sektor
kehidupan, termasuk di
dalamnya adalah sektor pendidikan.
Berbagai usaha dilakukan oleh semua negara untuk
bisa memutus mata rantai penyebaran Covid 19. Pemerintah
Indonesia sendiri telah banyak mengambil langkah dalam usaha penyelamatan
masyarakat dari kemungkinan tertularnya wabah ini dengan himbauan dan pemberlakukan
Work From Home (WFH), Sosial Distancing, Physical Distancing,
Karantina Wilayah, PSBB dll.
Khusus terkait dengan dunia pendidikan WFH dalam
melaksanakan kegiatan belajar mengajar (KBM) dilaksanakan dengan cara
memanfaatkan fasilitas teknologi IT yaitu melalui pembelajaran daring atau online system.
Banyak aplikasi bagi keperluan pembelajaran
secara daring di internet yang sebelumnya
belum dapat dimanfaatkan secara maksimal
oleh para guru, kini di masa wabah pandemi
covid 19 aplikasi tersebut
keberadaannya menjadi sangat penting, karena dipandang mampu untuk menjembatani komunikasi antara guru dan peserta didik dalam melakukan proses KBM secara
daring.
Pembelajaran daring tidak jauh berbeda dengan
pembelajaran yang dilakukan tatap muka di sekolah. Artinya
guru bisa memberikan materi pembelajaran sebagaimana biasa
yang bisa disimak oleh peserta didik. Demikian
pula saat guru memberikan tugas atau soal, peserta didik
bisa juga menjawabnya melalui daring.
Ada hal yang menarik dari pembelajaran daring ini
bahwa peserta didik dalam
mengerjakan tugas/soal yang diberikan
guru, mereka selain dapat menjawabnya secara langsung tapi juga bila mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas/soal tersebut, mereka
bisa berselancar (searching)
mencari jawabannya melalui Net. Hal tersebut tidak bisa mereka lakukan saat pembelajaran
dilakukan tatap muka di sekolah.
Demikian pula dengan masalah pendalaman materi yang sedang dipelajari, peserta didik bisa mengakses sumber belajar
lain dari Internet baik berupa
file doc., pdf.,
ppt., video., animation dll. Kemampuan peserta didik dalam mengakses berbagai media sumber belajar dalam
usahanya untuk mempelajari materi
pelajaran dan atau mengerjakan tugas/jawaban soal yang diberikan oleh guru, perlu mendapat perhatian kita semua. Karena kemampuan tersebut
akan dapat menumbuhkan cara belajar mandiri, maka diharapkan nanti setelah
wabah pandemi ini berakhir, aktivitas pembelajaran dengan menggunakan media
daring yang sudah mulai terbangun perlu dijaga dan dipertahankan supaya minat
baca mereka tetap kuat saat belajar mandiri.
Dengan demikian salah satu hikmah
yang bisa kita ambil dari adanya wabah pandemi covid-19, budaya literasi bisa terbangun lebih cepat, karena memaksa peserta didik untuk melakukan pembelajaran secara daring yang mengharuskan mereka membaca literasi
baik berupa narasi, gambar, data, grafik, peta dll. yang telah tersedia di Internet.
Semoga ke depan sistem
pembelajaran secara Nasional khususnya di Jawa Barat akan menjadi lebih baik
dan bermutu. ***