BANGKU TAK BERTUAN

Oleh Kiki Arisaputra, M.Pd

(Guru SMPN 2 Wanayasa/[email protected]/088224328659)

Sudah hampir satu tahun cerita pandemi hadir menghiasi layar televisi kita. Setiap saat informasi teraktual selalu ditayangkan, baik itu mengenai virus covid 19 maupun efek lain yang diakibatkannya misal, terhadap ekonomi, sosial dan pendidikan.

Kisah perjalanannya seperti sebuah sinetron yang selalu memainkan perasaan. Ia memiliki alur cerita yang naik turun namun belum ingin menghadirkan klimaks. Sehingga penonton mulai bosan, namun tetap penasaran.

Sebagai penonton, kita hanya menerka-nerka bagaimana kisah akhir dari cerita ini, siapakah yang akan menjadi pahlawan dalam cerita ini maupun pengorbanan apa yang akan dilakukan oleh pemeran utama.

Kisah mengenai covid 19 ini benar-benar menguras emosi kita, setiap hari ada saja "episode" baru yang ia tawarkan. Dalam beberapa hari terakhir saja kita disuguhi berbagai episode, diantaranya mengenai varian baru dari virus ini, vaksin yang menuai pro kontra sampai kepada penerapan kembali PSBB, bahkan pembatalan KBM tatap muka merupakan episode terbaru yang diberikan.

Tentu episode-episode tersebut akan selalu menjadi pembahasan, apakah cerita itu menarik atau tidak. Bagi dunia pendidikan sendiri episode mengenai pembatalan KBM tatap muka menjadi pembahasan yang menarik, bagaimana tidak, menyambut semester baru di tahun yang baru dan tentunya dengan semangat yang baru, optimis KBM tatap muka akan dilaksanakan begitu besar, hampir setiap sekolah menyiapkan berbagai penunjang untuk KBM tatap muka tersebut, sampai kepada surat izin orangtua pun telah disiapkan.

Namun apa daya, semua itu sepertinya tidak akan terlaksana, mengingat virus ini kembali merajalela. Melihat data dari covid19.go.id per tanggal 8/01/2021, jumlah positif untuk negara kita mencapai 808.340 jiwa.

Melihat data yang ada serta resiko yang ditimbulkan, maka bangku-bangku sekolah akan kembali tak berpenghuni, ia akan kembali ditemani oleh debu yang siap menyelimutinya. Ia masih harus menunggu perjumpaan dengan tuannya, menunggu baktinya dalam menemani tuannya menuntut ilmu, ia akan menangisi kondisinya ini yang begitu menyedihkan. Terlebih lagi ia akan mengkhawatirkan tuannya yang  harus kembali belajar secara daring. Kekhawatiran ini bukan tanpa alasan, beberapa laporan menyebutkan bahwa belajar daring memiliki dampak negatif yang cukup serius. Diantaranya, melansir dari kompas.com (20/11/20), Mendikbud, Nadiem Makariem menyebutkan 3 resiko terlalu lama PJJ, yaitu, ancaman putus sekolah, kendala tumbuh kembang, dan tekanan psikososial serta kekerasan dalam rumah tangga.

Selain dampak negatif, PJJ sendiri pun masih belum berjalan dengan baik di beberapa wilayah, hal ini bisa kita lihat salah satunya dari pemberitaan detikNews.com (8/1/2021), dimana Kepala Dinas Pendidikan Kota cimahi, Harjono, menyebutkan bahwa setidaknya ada 2.300 anak yang diindikasikan bermasalah dalam PJJ dari total 21.228 siswa.

Bukan pesimistis, kisah bangku kosong ini pun setidaknya di beberapa wilayah akan berlangsung sampai semester genap ini berakhir, melansir detikNews.com (5/01/2021) bahkan Walikota Bandung Oded M Danial menegaskan enam bulan ke depan siswa sekolah di Kota Bandung tetap belajar secara daring atau Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Melihat kenyataan yang ada, wajarlah apabila bangku sekolah ini mengkhawatirkan dan merindukan tuannya.

Namun di sisi lain, rindunya dibarengi pula dengan rasa takut, takut jika kebersamaan bersama tuannya dikala KBM tatap muka dilaksanakan akan berdampak buruk. Hal ini mengingat KBM tatap muka betul-betul harus memenuhi dan menaati protokol kesehatan yang sangat ketat, lengah sedikit saja maka akan berdampak fatal.

Kisah bangku tak berpenghuni ini akan tercatat dalam perjalanan pendidikan bangsa kita, dan untuk cerita akhirnya, apakah akan terisi kembali atau tidak, tentu peran serta semua stakeholder menjadi bagian terpenting dalam menyelesaikan kisah ini.