BELAJAR SEPANJANG HAYAT DI SEKOLAH KEHIDUPAN

Oleh Sri Yuni Astuti, S.Pd.

(Guru Geografi di SMAN 1 Baregbeg Kabupaten Ciamis)

Belajar menjadi sebuah keharusan bagi setiap manusia. Dalam setiap hal yang dilakukan, dibutuhkan ilmu yang diperoleh melalui aktivitas belajar. Proses belajar akan membantu individu meraih hasil maksimal dalam segala hal yang dikerjakan. Belajar bukan hal yang sulit tetapi juga tidak bisa dianggap remeh. Belajar harus dibiasakan, bahkan mungkin harus dipaksakan. Memaksakan diri untuk belajar harus dilakukan sejak dini, sehingga diperoleh hasil terbiasa untuk belajar. Belajar harus menyenangkan dan dilakukan dengan hati tulus disertai niat ikhlas, serta menjadikan belajar sebagai suatu kebutuhan.

Menurut UU Sistem Pendidikan Nasional No. 20 tahun 2003, Bab IV pasal 13 ayat 1, menyebutkan bahwa jalur pendidikan di Indonesia, terdiri dari pendidikan formal, pendidikan non formal dan pendidikan informal yang bertujuan untuk saling memperkaya dan melengkapi pengetahuan.

Pendidikan formal

Pendidikan formal adalah pendidikan yang terstruktur serta memiliki tingkatan atau jenjang, yang dilaksanakan di sekolah dengan syarat tertentu yang telah ditetapkan oleh pemerintah. Pendidikan ini harus memiliki kurikulum yang jelas, tenaga pendidik dengan syarat dan kemampuan tertentu serta penyelenggara pendidikan yang handal.

Pendidikan ini meliputi Pendidikan Pra Sekolah (TK), SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA sampai dengan Perguruan Tinggi. Pendidikan formal memiliki jenjang tertentu yaitu pendidikan dasar, pendidikan menengah dan pendidikan tinggi. Pendidikan ini bertujuan untuk melatih kemampuan akademik, melatih fisik, mental dan disiplin, tanggung jawab, pengembangan diri dan kreativitas, membangun jiwa sosial dan membentuk identitas diri bagi peserta didik..

Di Indonesia saat ini digalakkan wajib belajar 12 tahun artinya minimal sumber daya manusia Indonesia harus menempuh pendidikan setingkat SMA/SMK. Kenyataan di lapangan, belum semua sumber daya manusia Indonesia bisa meraih pendidikan 12 tahun. Alasan mayoritasnya adalah faktor ekonomi, meskipun sebenarnya masalah lain juga ada pada siswa yang putus sekolah, misalnya keinginan untuk bekerja dan kurangnya semangat untuk belajar atau malas belajar. Di Propinsi Jawa Barat, siswa yang putus sekolah masih banyak. Kondisi ini memunculkan kebijakan Pemerintah untuk menanggung biaya pendidikan bagi siswa untuk melanjutkan pendidikan setingkat SMA/SMK. Meskipun demikian sosialisasi ternyata belum menjangkau seluruh masyarakat sehingga diperlukan partisipasi lembaga pendidikan untuk memaksimalkan informasi tersebut, sehingga masyarakat kurang mampu tetap bisa melanjutkan pendidikannya.

Dalam baktinya kepada masyarakat, SMAN 1 Baregbeg, pada tahun ajaran 2020/2021 melakukan pendataan sekaligus mengunjungi siswa SMP/MTs di wilayah Baregbeg yang putus sekolah untuk melanjutkan pendidikannya di SMAN 1 Baregbeg. Langkah ini menunjukkan hasil positif dengan banyaknya siswa yang tadinya tidak mau melanjutkan akhirnnya bersekolah kembali, meskipun tidak semua siswa yang dikunjungi merespon positif hal tersebut..

Belajar non formal

Pendidikan non formal merupakan penunjang kegiatan belajar formal. Pendidikan non formal berupa kursus-kursus atau les, seperti Taman Pendidikan Al Qur’an, kursus menari, les bahasa Inggris, kursus menjahit, kursus memasak, dan sebagainya. Pendidikan ini memberikan ketrampilan yang bisa dimanfaatkan dan dipraktekkan oleh peserta didik dalam kehidupannya di masyarakat. Ketrampilan ini bisa dijadikan ladang pekerjaan oleh peserta didik sehingga mampu mengembangkan ketrampilan sekaligus penghasilan untuk memenuhi kebutuhannya.

Biasanya kursus diikuti oleh masyarakat ekonomi menengah keatas, yang memiliki kesadaran tinggi akan pentingnya ilmu dan ketrampilan serta didukung oleh penghasilan yang tinggi.

Belajar in formal

Pendidikan ini biasanya dilakukan secara mandiri karena adanya rasa tanggung jawab dalam menerapkannya. Pendidikan in formal biasanya dilakukan dalam keluarga yang meliputi pendidikan budi pekerti, akhlak, agama, etika dan sosial. Biasanya orangtua menjadi teladan bagi anak-anaknya.

KI Hajar Dewantara mengatakan bahwa “Setiap Orang menjadi Guru dan Setiap Keluarga menjadi Sekolah” hal ini berarti pendidikan tidak hanya menjadi tanggung jawab guru dan sekolah saja, tetapi juga tanggung jawab orangtua dan keluarga. Keluarga yang kuat dalam hal kesehatannya, perilaku dan akhlak mulianya, ilmu dan pengetahuannya, serta ketakwaan dalam ibadahnya menjadi pondasi kuat bagi individu untuk mengembangkan segala kemampuannya dalam meraih kesuksesan dan kebahagiann hidupnya.

Keluarga merupakan madrasah atau sekolah pertama dan utama bagi individu yang terlahir di keluarga tersebut. Hal ini menuntut setiap individu untuk mampu menyiapkan keturunannya dengan hal-hal yang baik, pembiasaan yang baik, akhlak yang baik, ibadah yang baik dan keteladanan, sehingga keseimbangan ilmu pengetahuan dan ketrampilan dimiliki secara utuh dan individu siap menghadapi kehidupan dengan sikap mandiri, tanggung jawab, peduli dan bekerja keras yang dilandasi agama yang kuat dan akhlak yang mulia.

Belajar di sekolah kehidupan

Proses belajar secara formal, non formal dan informal adalah dasar mendapatkan ilmu dan pengetahuan yang menjadi bekal dalam kehidupan. Tidak semua orang mempunyai kesempatan untuk belajar secara formal maupun non formal, tapi setiap orang pasti berkesempatan untuk belajar di sekolah kehidupan. Pendidikan secara informal dalam keluarga juga sangat berpengaruh terhadap kemampuan seseorang dalam kehidupannya. Pendidikan tinggi tidak menjadi jaminan seseorang berhasil dalam mengarungi kehidupan, bijaksana dalam bersikap, berakhlak mulia dalam perilaku dan karakter positif yang lain. Oleh karena itu dalam belajar harus saling melengkapi, baik pengetahuan, ketrampilan dan sikap. Belajar harus berlangsung sepanjang hayat. Pepatah mengatakan Belajar dari ayunan hingga liang lahat, artinya selama nafas masih kita miliki selama itu juga proses belajar harus terus berlangsung.

Dalam pendidikan perlu pengajaran, pembiasaan dan keteladanan. Proses belajar dimulai sejak manusia masih menjadi janin di dalam rahim ibunya, yang dikenal dengan belajar pranatal (belajar sebelum lahir). Proses belajar ini dipengaruhi kebiasaan, pembiasaan, pengetahuan,  ketrampilan, keteladanan maupun emosi kedua orangtuanya. Proses belajar ini akan diturunkan kepada anak-anaknya baik secara genetik, pembiasaan maupun keteladanannya,. Hal ini menggambarkan bahwa kualitas generasi muda dipengaruhi oleh kualitas orangtuanya. Orangtua harus selalu belajar karena harus mampu menyiapkan anak-anaknya menghadapi perkembangan zaman di masa yang akan datang. Menyayangi generasi muda bukan berarti selalu memenuhi segala keinginannya, tapi sebaliknya harus membiasakan sejak dini untuk bertanggung jawab, disiplin, berusaha keras, ulet, jujur, peduli dengan sekitarnya, belajar manajemen keuangan, belajar menyelesaikan masalah, belajar memaknai setiap permasalahan.

Terkadang ada ilmu yang tidak kita dapatkan di sekolah formal, tapi bisa kita peroleh dari sekolah kehidupan dengan orang-orang yang ada di sekitar kita. Belajar dari kerja keras petani, kejujuran pedagang, gigihnya pekerja buruh, uletnya wirausaha, disiplin pegawai dan masalah yang dihadapi pengangguran. Dari mereka akan kita dapatkan sifat kesederhanaan, kebijakan, rasa peduli, rasa menghargai, menghormati, dan mensyukuri. Pengalaman hidup menjadikan mereka mampu melewati segala kesulitan yang dihadapi dan menjadi pribadi tangguh.

Tutur kata yang terucap, perilaku yang ditunjukkan, sikap dalam menghadapi suatu keadaan menggambarkan ilmu yang dimiliki seseorang. Orang berilmu lebih bijak dalam bertindak, lebih santun dalam berucap, rendah hati terhadap sesama dan sederhana dalam kehidupan. Orang berilmu juga mampu memanagemen segala hal yang dimilikinya dengan baik sehingga cerdas dalam segala aktivitasnya..

Belajar sepanjang hayat atau long life education adalah tuntutan atau kebutuhan sepanjang hidup manusia. Zaman senantiasa mengalami perkembangan dan perubahan dalam segala aspek kehidupan, teknologi semakin canggih dan fasilitas hidup semakin dipermudah, sehingga manusia pun dituntut untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan dan perubahan yang terjadi., Manusia butuh belajar untuk bisa beradaptasi, sehingga mampu bertahan hidup dengan segala kondisi yang setiap waktu berkembang dan berubah.

Oleh karena itulah kita harus selalu belajar. Seandainya setiap individu memahami pentingnya belajar, tentunya tidak ada waktu yang terlewati tanpa proses belajar dengan siapapun, dimanapun dan kapanpun, sehingga kualitas sumber daya manusia akan meningkat. Kita membutuhkan ilmu dan pengalaman dari orang-orang disekitar kita. Kita banyak belajar dari mereka, sehingga mampu menjalankan multi peran kita, baik sebagai anak, sebagai istri/suami, sebagai kakak/adik, sebagai atasan/bawahan, sebagai anggota masyarakat dan sebagai hamba Sang Maha Pencipta. Semuanya akan kita dapatkan di sekolah kehidupan dengan dilandasi pola pikir yang positif, rendah hati dalam bersikap dan mau belajar dari pengalaman orang lain.

Semoga sebagai pendidik dan pengajar kita mampu memberikan teladan bagi orang-orang di sekitar kita, sehingga waktu yang kita miliki bisa kita manfaatkan untuk meningkatkan kualitas diri melalui belajar.

Biodata Penulis

 Sri Yuni Astuti, lahir di Kulon Progo, 4 Juni 1975. Alumni Pendidikan Geografi UNS, Surakarta. Pengurus MGMP Geografi Kabupaten Ciamis Periode 2020/2022. Bergabung dengan Perempuan Penulis Galuh (PPG). Buku yg sudah diterbitkan Mata Rasa Semesta (2017), Telisik Galuh (2018), Buku Pengayaan & Penilaian Mozaik Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas VIII (2019), Kutulis Untukmu (2020). Artikel yang pernah terbit Sekeping Kisah Dibalik Pembelajaran Di Era Adaptasi Kebiasaan Baru.