BK dan Revolusi Industri 4.0

OLEH DRS. H. SUKMANA, MM.PD.

(Guru Bimbingan dan Konseling serta Pembina/Pelatih Mading SMA Negeri 10 Bandung/KACI #PASTI BISA)

PERKEMBANGAN iptek (ilmu pengetahuan dan teknologi) berlangsung dengan cepat. Ini membawa dampak terhadap manusia dalam berbagai aspek kehidupan. Selama menjalankan aktivitas atau kegiatan sehari-hari, terjadi perubahan-perubahan begitu sangat cepat. Perubahan yang begitu cepat ini kita kenal dengan revolusi industri. Oleh karena itu kita jangan sampai ketinggalan zaman atau tidak mengikuti perkembangan iptek.

Saat ini kita sedang menghadapi era revolusi industri 4.0. Menurut Andreas Hassim (http://id.beritasatu.com/home/revolusi-industri-4.0/145390) bahwa era revolusi industri 4.0 ini ditandai dengan kemunculan super komputer, robot pintar, kendaraan tanpa pengemudi, editing genetik dan perkembangan neuroteknologi yang memungkinkan manusia untuk lebih mengoptimalkan fungsi otak.

Adanya revolusi industri 4.0 ini bisa dimanfaatkan dalam layanan bimbingan dan konseling di sekolah dan di luar sekolah (kelas, ruang BK) untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Selama ini pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dilakukan secara langsung antara guru BK (bimbingan dan konseling) dengan peserta didik. Akan tetapi dengan adanya revolusi industri 4.0 ini, pelayanan bimbingan dan konseling bisa dikembangkan secara lebih luas. Jadi, selain dilakukan secara langsung melalui tatap muka, juga dapat dilakukan secara tidak langsung dengan peserta didik, yakni dengan memanfaatkan aplikasi status WA (WhatsApp) yang ada di HP (handphone).

Peserta didik dapat memanfaatkan materi atau bahan bimbingan yang sudah ada dalam status WA. Materi atau bahan bimbingan tersebut bisa menambah wawasan ilmu pengetahuan, memotivasi diri, pencerahan, dan inspirasi bagi peserta didik. Di samping itu, bagi peserta didik bisa berfungsi sebagai pemahaman, pencegahan, dan pengembangan diri. Begitu juga dapat memenuhi kebutuhan informasi serta menyelesaikan masalah atau kesulitan yang sedang dihadapi.

Materi atau bahan bimbingan tersebut bisa dibuka dan dibaca di mana dan kapan pun sesuai dengan kebutuhan dan kesempatan atau waktu yang ada. Dengan kata, pelayanan bimbingan dan konseling dapat dilakukan secara fleksibel, baik dari sisi waktu, tempat, materi atau bahan bimbingan. Dengan demikian di tengah kesibukan sehari-hari, peserta didik bisa mendapatkan layanan bimbingan dan konseling.

Isi materi atau bahan bimbingan yang ditampilkan dalam status WA terdiri atas: artikel yang dibuat oleh penulis, kata-kata bijak dari tokoh dan foto. Artikel yang ditampilkan bisa tulisan yang sudah dimuat maupun yang belum dimuat di media massa. Tiap hari tema atau topik yang dibahas berbeda-beda sesuai dengan kebutuhan dan materi atau bahan yang telah tersedia. Kemudian, kata-kata bijak dari tokoh dunia disesuaikan dengan tema atau topik artikel. Berikutnya, foto yang ditampilkan itu ada foto pribadi penulis dan kegiatan peserta didik  selama belajar di sekolah. Foto kegiatan belajar peserta didik dalam belajar, misalnya: praktikum di laboratorium, shalat duha bersama, melaksanakan kebersihan, upacara bendera, dan lain-lain. Foto-foto tersebut dapat memberikan gambaran tentang aktivitas penulis dan peserta didik selama proses pembelajaran di sekolah dan di luar sekolah.

Sumber materi atau bahan bimbingan yang diambil untuk ditayangkan dalam status WA berasal dari berbagai sumber. Ada yang berasal dari ide atau gagasan penulis, dokumen pribadi, dan kiriman dari orang lain. Ini bisa dijadikan sebagai ajang atau wahana untuk berbagi informasi dan pengalaman hidup. Neangan luang tina daluang, neangan pangalaman ti pada urang.

Sumber lain yang tak kalah pentingnya, yaitu dari internet. Melalui internet, kita bisa mengutif kata-kata bijak dari para tokoh dunia. Kata-kata bijak ini dapat memberikan motivasi dan inspirasi dalam menjalani kehidupan sehari-hari, sehingga timbul semangat atau gairah hidup. Ternyata di balik kesulitan atau masalah itu ada hikmah. Kesulitan bukan untuk ditakuti, tetapi untuk diatasi. Mengatasi kesulitan di antaranya bisa terinspirasi dari kata-kata bijak yang disampaikan oleh para tokoh dunia tersebut.

Sasaran status WA pada khususnya peserta didik dan pada umumnya masyarakat yang sudah mempunyai kontak dengan penulis. Sasaran bisa dilihat dari tingkat pendidikan mulai dari tingkat SD (Sekolah Dasar) sampai dengan tingkat dotoral (S-3). Karena sasarannya tidak dibatasi ruang kelas, maka sasarannya datang atau muncul dari berbagai kalangan atau profesi. Ada peserta didik, guru, dosen, ibu rumah tangga, pegawai perusahaan, manajer toko, wirausaha, dan sebagainya. Dengan demikian walaupun sasaran utamanya peserta didik sekolah menengah di Indonesia, tidak bisa dibatasi karena status WA di HP bersifat terbuka. Artinya, tidak terbatas oleh ruang dan waktu.

Lama penayangan materi atau bahan bimbingan selama 24 jam. Meteri atau bahan bimbingan yang ada di status WA penulis aka hilang secara otomatis setelah 24 jam penayangan. Update (pembaruan atau penggantian) materi atau bahan bimbingan biasanya dilakukan atau dikerjakan pada pukul 05.00 WIB. Akan tetapi bisa juga melihat situasi dan kondisi yang ada. Apabila di tengah perjalanan ada sesuatu yang aktual atau baru yang segera harus diketahui peserta didik, maka penulis akan segera menampilkan atau menambahkan di status WA. Jadi, sebenarnya update status dilakukan secara fleksibel sesuai dengan waktu atau kesempatan yang ada serta tujuan dan kebutuhan.

Dengan demikian bahwa status WA merupakan salah satu bentuk pengembangan dan inovasi pelayanan bimbingan dan konseling di era revolusi industri 4.0. Dengan kata lain, bimbingan dan konseling selain dilakukan secara tatap muka, juga bisa dilakukan tanpa tatap muka dengan adanya status WA di HP tersebut. Adanya status WA ini menjadi pemicu dan tantangan bagi guru BK untuk mencari dan menemukan cara atau bentuk lain dalam layanan BK bagi semua peserta didik yang lebih efektif dan efisien.

Melalui status WA, guru BK bisa memberikan layanan informasi yang dibutuhkan oleh peserta didik. Misalnya, kiat atau cara memilih jurusan di perguruan tinggi, cara belajar yang efektif, meningkatkan rasa PD (percaya diri), kiat mengikuti pelajaran di kelas, meningkatkan konsentrasi belajar, menghilangkan rasa dendam, cara membuat tugas yang baik, strategi menghadapi ulangan atau ujian, dan lain-lain. Artikel atau tulisan yang ditayangkan dalam status WA lebih bersifat tulisan berbentuk how to do (bagaimana melakukan suatau kegiatan atau aktivitas).

Akhirnya, pemanfaatan status WA untuk pelayanan bimbingan dan konseling menuntut guru BK harus terus belajar untuk mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berlangsung secara cepat, khususnya berkaitan dengan TIK (teknologi informasi dan komunikasi). Di samping itu, guru BK harus kreatif, inovatif mencari materi atau bahan bimbingan yang menarik minat peserta didik sesuai dengan kebutuhannya. Apabila peserta didik yang belum paham tentang materi atau bahan bimbingan dan ingin berkonsultasi, bisa ditindaklanjuti dengan pertemuan secara langsung di ruang BK, baik melalui layanan bimbingan kelompok, konseling kelompok maupun konseling individual. Hal ini sesuai dengan motto BK: BK peduli siswa. ***