DUTA SAINS DUTA PERADABAN

Oleh Tatang Sunendar

(Widyaiswara P4TK IPA/Anggota KACI)

Mac Gyver sebuah serial televisi tahun 1985 yang diperankan oleh aktor Richard Dean Aderson, mengisahkan tentang seorang pria yang bertugas memerangi kejahatan tanpa menggunakan senjata api. Karena keahliannya dalam bidang ilmu kimia dan ilmu fisika digunakan untuk mengemas senjata buatannya sendiri untuk melumpuhkan lawan-lawannya. Serial ini sangat digemari anak-anak khususnya bagi anak pencinta sains. Betapa tidak memikat, dengan modal merica, air cuka, dan baking soda, MacGyver mampu membuat gas air mata yang bisa melumpuhkan lawan-lawannya. Masih banyak kisah yang ditayang kan dalam film tersebut.

Literasi merupakan suatu keniscayaan dalam pembelajaran abad 21, dan hal ini telah  menjadi bagian dari pengembangan kurikulum 2013. Dalam kurikulum 13 telah diperkenalkan literasi dasar yang terdiri literasi numerasi, literasi sains, literasi digital, literasi finansial, serta literasi  budaya dan kewargaan. Pengembangan literasi dasar difasilitasi melalui Gerakan Literasi Nasional (GLN). Namun penulis melihat GLN tersebut lebih fokus pada pengembangan budaya baca semata sedangkan literasi sains belum banyak dikembangkan. Padahal di era teknologi digintal ini literasi sains sesuatu yang mutlak.

Literasi sains adalah kemampuan untuk terlibat dengan isu-isu dan gagasan sains sebagai warga negara yang berpikir (OECD, 2016). Menurut (Chen & Osman, 2017), literasi sains dapat megajarkan warga negara untuk membuat suatu keputusan di dalam kehidupan sehari-hari melalui penilaian terhadap informasi dan konsep sains. Dari pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa warga negara dapat memecahkan masalah di dalam kehidupan sehari-hari melalui literasi sains.

Pintu masuk untuk mengembangkan budaya literasi sains adalah penyediaan sarana parasara dan sumber daya manusia yang mendukung pengembangan literasi sains. Hal ini penting mengingat   adanya fenomena pengembangan literasi sains di sekolah-sekolah belum dilaksanakan secara optimal. Salah satu buktinya ditunjukkan dengan laboratorium sebagai sarana praktik pembelajaran sains banyak beralih fungsi menjadi ruang kelas, guru sains sangat jarang melakukan praktikum sebagai sarana mengasah keterampilan, pengetahuan dan kecintaan siswa akan sains dengan salah satu alasan banyaknya aplikasi aplikasi laboratorium virtual.

Adalah Bapak Enang Ahmadi Kepala Pusat P4TK IPA telah merumuskan program yang sangat bagus dalam upaya menjawab program pengembangan literasi sains melalui pembentukan Duta Sains, yang diangkat dari guru-guru sains terpilih mulai jenjang SD, SMP, dan SMA dari seluruh penjuru tanah air Indonesia. Adapun tugas dari duta sains adalah 1) memanfaatkan sains dalam pembelajaran 2) memanfaatkan fasilitas yang ada di sekitar lingkungan sebaik-baiknya untuk perkembangan sains 3) mengajak anggota KKG/MGMP atau komunitas lainnya untuk mengembangkan sains (menjadi agen perubahan) 4) mengupayakan setiap KKG/MGMP untuk melaksanakan event menggerakkan sains, sehingga ke depannya dapat menciptakan sekolah berbasis sains 5) mempromosikan sains melalui media sosial 6) menulis dan memublikasikan  karya inovasi di bidang sains sebagai bentuk kontribusi pengembangan sains dalam pendidikan.

Ditunjuknya duta sains bisa diasumsikan mampu mengakselerasi gerakan literasi sains  di kalangan perserta didik, dengan adanya duta sains diyakini mampu memberikan pemahaman bahwa literasi sains meningkatkan kemampuan untuk menggunakan pengetahuan dan keterampilan ilmiah untuk terlibat dengan isu-isu terkait ilmu pengetahuan dan dengan ide-ide ilmu pengetahuan sebagai reflektif warga negara secara kreatif berlandaskan bukti-bukti yang cukup, khususnya yang relevan dengan kehidupan sehari-hari, untuk memecahkan masalah-masalah penting dan memberi argumentasi dalam membuat keputusan sosial ilmiah secara bertanggung jawab . Literasi sains juga tidak hanya sekadar pengetahuan tentang konsep dan teori sains, tetapi juga pengetahuan tentang prosedur dan praktik umum terkait dengan penyelidikan ilmiah serta kaitannya dengan permasalahan yang ada dalam kehidupan sehari-hari.

Duta sains diharapkan mampu mendorong peserta didik memiliki kemampuan literasi sains, yang  akan membangun dirinya untuk belajar lebih lanjut dan hidup di masyarakat yang dipengaruhi oleh perkembangan sains dan teknologi sehingga peserta didik juga dapat berguna bagi dirinya dan masyarakat sekitarnya. Oleh karena itu dengan adanya duta sains bisa menjadikan literasi sains menjadi bagian yang tak terpisahkan dalam membentuk peserta didik agar menjadi warga yang aktif dan partisipatif dalam konteks dunia nyata, serta mampu memecahkan setiap permasalahan dan selanjutnya tidak saja masalah materi sains dalam pembelajaran semata-mata, melainkan mampu mengubah peradaban dunia. Semoga duta sains bisa menjadi duta peradaban yang bisa melahirkan MacGyver di era milenial ini... Semoga ada cahaya terang.