Penulis: Undang Iman Santosa

Undang Iman Santosa
Oleh Undang Iman Santosa
(Kepala SMKN 1 Cikalongkulon – Kab. Cianjur dan Pengurus MKKS SMK Kab. Cianjur/KACI)

Era pendidikan yang dipengaruhi oleh
revolusi industri 4.0 disebut Pendidikan 4.0. Pendidikan 4.0 merupakan
pendidikan yang bercirikan pemanfaatan teknologi digital dalam proses
pembelajaran atau dikenal dengan cyber system. Sistem ini mampu membuat proses
pembelajaran dapat berlangsung secara kontinu tanpa batas ruang dan batas
waktu. Indonesia tergolong lambat dalam merespons revolusi industri 4.0
dibandingkan negara tetangga seperti Malaysia dan Singapura. Sistem pendidikan
4.0 baru bergaung kencang dalam tahun ini. Oleh karena itu, pemerintah harus
menyediakan fasilitas yang memadai dalam menyongsong era Pendidikan 4.0.
Sebagai garda terdepan dalam dunia pendidikan, guru harus meng-upgrade
kompetensi dalam menghadapi era Pendidikan 4.0. Peserta didik yang dihadapi
guru saat ini merupakan generasi milenial yang tidak asing lagi dengan dunia
digital. Peserta didik sudah terbiasa dengan arus informasi dan teknologi
industri 4.0. Ini menunjukkan bahwa produk sekolah yang diluluskan harus mampu
menjawab tantangan industri 4.0.
Mengingat tantangan yang besar tersebut,
maka guru harus terus belajar meningkatkan kompetensi sehingga mampu menghadapi
peserta didik generasi milenial. Jangan sampai timbul istilah, peserta didik
era industri 4.0, belajar dalam ruang industri 3.0, dan diajarkan oleh guru
industri 2.0 atau bahkan 1.0. Jika ini terjadi, maka pendidikan kita akan terus
tertinggal dibandingkan negara lain yang telah siap menghadapi perubahan besar
ini. Kualitas guru harus sesuai dengan performa guru yang dibutuhkan dalam era
industri 4.0.
Pendidikan yang diimbangi dengan
karakter dan literasi menjadikan peserta didik akan sangat bijak dalam
menggunakan mesin untuk kemaslahatan masyarakat. Era pendidikan 4.0 merupakan
jawaban atas terjadinya revolusi industri 4.0. Guru 4.0 adalah guru yang Melek
Digitsal (METAL) sangat dibutuhkan dalam menghadapi era pendidikan 4.0.
Bagaimana menjadi guru 4.0? Pertanyaan ini sangat penting dijawab agar guru
mampu meningkatkan kompetensi menuju guru 4.0. Guru 4.0 memiliki tanggung jawab
yang lebih besar dalam mendidik peserta didik menghadapi Revolusi Industri 4.0.
Guru 4.0 merupakan guru yang mampu menguasai dan memanfaatkan teknologi digital
dalam pembelajaran. Salah satu kompetensi IT yang wajib dikuasai guru saat ini
adalah pemanfaatan sofware terkini yaitu office 365 dalam pembelajaran.
Microsoft Office 365 atau lebih dikenal dengan istilah Office 365 merupakan program layanan public cloud yang menggunakan konsep Software as a Service (SaaS). Program ini diperuntukkan untuk menunjang kinerja dan produktivitas suatu organisasi/intansi yang membutuhkan komunikasi yang cepat dan terpadu.Pada saat ini layanan Office 365 tidak hanya diperuntukkan untuk business dan enterprises tetapi juga dipersembahkan untuk pendidikan. Secara umum, fasilitas Office 365 terdiri dari perangkat lunak Microsoft Office serta perangkat lunak berbasis komputasi awan sebagai produk layanan untuk lingkungan bisnis, seperti Hosting Exchange Server, Skype for Business Server, dan SharePoint. Semua paket Office 365 diperbarui otomatis tanpa biaya tambahan. Setelah beta test yang dimulai pada Oktober 2010, Microsoft meluncurkan Office 365 pada 28 Juni 2011, sebagai pengganti Microsoft Business Productivity Online Suite (BPOS), yang awalnya ditujukan untuk pengguna korporat. Kemudian, Microsoft mengekspansi Office 365 untuk berbagai jenis bisnis dan untuk konsumen umum. Mulai kuartal keempat tahun fiskal 2017, pendapatan Microsoft dari Office 365 melebihi pendapatan dari Microsoft Office klasik.
Berbagai keuntungan yang ditawarkan
Office 365 adalah memungkinkan Anda untuk dengan mudah berkolaborasi global
secara real time, membuat tim bersama (group), membuat sebuah Office virtual di
mana kita dapat bekerja dengan informasi aman saat Anda berada di manapun,
menggunakan program-program yang sudah familiar dan menghemat biaya hardware
serta jaminan keamanan data. Office 365 memiliki empat layanan utama yaitu
meliputi layanan Office, layanan Exchange Online untuk email dan penjadwalan,
layanan SharePoint Online untuk berbagi file dan membuat situs tim, dan layanan
Lync Online untuk instant messaging dan online meeting.
Berdasarkan keunggulan dan layanan yang
ditawarkan oleh Office 365, menurut Penulis dengan menggunakan Office 365 akan
dapat meningkatkan efektivitas yang tinggi jika diterapkan dalam dunia
pendidikan. Peserta didik dapat mengakses materi pelajaran di manapun dan
kapanpun, dapat menggunakan file secara bersama, dapat membuat dokumen secara
online, dan berdiskusi baik dengan pesan maupun bertatap langsung.
Fitur-fitur Office 365 dan Pemanfaatan
untuk Pembelajaran
Fitur-fitur Office 365 secara
substansial tidak berbeda jauh dengan office yang kita kenal sebelumnya,
seperti pengolah kata (word), pengolah angka (Excel), dan presentasi
(powerpoint). Hal yang sangat mencolok perbedaan antara office versi offline
dan office 365 adalah sinkronisasi seperti halnya media sosial. Bahkan dalam
Office 365 kita dapat membuat grup selayaknya di media sosial yang lain.
Seperti yang telah disinggung di atas,
dengan adanya fitur seperti layaknya media sosial merupakan salah satu
kelebihan tersendiri dari piranti lunak ini. Dengan memanfaatkan fitur
"Orang" atau "Grup" guru dapat berinteraksi dengan siswa
tanpa dibatasi dengan ruang dan waktu. Materi pembelajaran yang berupa dokumen
(word) maupun paparan powerpoint dapat diunggah melalui fitur ini. Siswa
tinggal mengunduh, mempelajari, dan mengerjakan tugas yang diberikan guru.
Pengalaman penulis yang pernah menerapkan penggunaan email atau google untuk
pembelajaran mampu meningkatkan semangat belajar anak, maka tidak mustahil
office 365 juga akan mampu mendongkrak motivasi anak untuk belajar.
Teknis penggunaan Office 365 dapat
dilakukan dengan berbagai skenario, yaitu:
• Teknik searah, guru memberikan materi secara individual kepada peserta didik. Materi dapat diletakkan dalam folder atau dikirim melalui pesan surat (messanger). Setelah anak memperlajari materi dapat melalukan interaksi tanya-jawab atau diskusi dengan guru. Setelah rentang waktu tertentu pembelajaran ditutup dengan pemberian tugas atau ulangan.

• Teknik
interaktif. Sebelum melaksanakan teknik interaktif, guru hendaknya membuat
sebuah grup pada office 365, dengan memasukkan semua murid ke dalam grup
tersebut. Materi pembelajaran ditulis dalam bentuk powerpoint atau dokumen
untuk didiskusikan oleh seluruh anggota grup, termasuk guru juga harus terlibat
aktif dalam diskusi tersebut. Akhir dari pembelajaran tersebut ditutup dengan
ulangan atau mengerjakan soal yang dikirim melalui pesan surat (messenger).
• Teknik
penggunaan office 365 untuk pembelajaran di atas, baru dalam tahap angan-angan
penulisa dan belum diterapkan dalam pembelajaran di kelas yang sesungguhnya.
Namun penulis yakin, dengan kehadiran Office 365, akan mampu meningkatkan
semangat belajar anak di kelas. Namun, di samping beberapa kelebihan dan
harapan di atas, sayangnya harga yang dipatok untuk Office 365 tergolong masih
agak mahal untuk ukuran kantong pelajar. Konon kabarnya Microsoft mematok Office
365 Home Premium dengan banderol Rp 729.999, sedang untuk Office 365
University, akan dipasarkan dengan harga Rp 639.999. Meski demikian harga
tersebut dapat disiasati dengan pembelian melalui sekolah, salah satunya dengan
biaya Bantuan Operasional Sekolah (BOS) misalnya.
Permasalahan utamanya adalah kurangnya
ketersediaan akses internet bagi peserta didik. Akan tetapi dalam perkembangan
ke depan, dengan semakin meningkatnya kemampuan peserta didik untuk dapat
mengakses internet maka program cloud semacam Office 365 akan menjadi suatu
kebutuhan bagi instansi pendidikan. Untuk saat ini program ini lebih cocok jika
diterapkan mulai pendidikan menengah atas yaitu SMA/SMK/MA.
#SMKBISA #SMKHEBAT #VOKASI
KUAT_MENGUATKAN INDONESIA
“Sebaik-baik
manusia diantaramu adalah yang paling banyak manfaatnya bagi orang lain”
(HR. Bukhori)
Cianjur, September 2020
Penulis
#UIS_Channel
follow me:
Youtube :
http://www.youtube.com/c/UndangImanSantosa
instagram:
https://www.instagram.com/uis_channel/
facebook:
https://www.facebook.com/uischannel/
twitter:
https://www.twitter/UISChannel/