HOTBUTTON PENGAWAS SEKOLAH

Oleh Tatang Sunendar

(Widyaiswara P4TK IPA/Anggota KACI)

Simbiosis mutualisme merupakan salah satu bentuk hubungan atau interaksi yang dilakukan  oleh dua makhluk hidup di mana keduanya memberikan dan mendapatkan keuntungan satu sama lain lewat interaksi tersebut dan itu belangsung untuk waktu yang lama. Istilah simbiosis mutualisme sering digunakan dalam interaksi hewan, namun sejatinya bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya simbosis mutualisme antara pengawas sekolah dan sekolah  yang di dalamnya terdiri kepala sekolah, guru, tenaga administarsi sekolah  siswa maupun orang tua siswa dan lainnya, selanjutnya penulis sebut sekolah saja.

Interaksi pengawas dan sekolah diawali dari kesan mendalam diperoleh saat pertama kali bertugas atau bertemu. Begitu pertama pengawas sekolah dengan sekolah bertemu akan muncul rasa cocok atau terkesan, begitu pula dari sekolah akan muncul perasaan merasa cocok dan terkesan dengan kehadiran pengawas sekolah di lingkungan sekolah. Rasa cocok, terkesan, kepincut atau ngeklik antara pengawas dan sekolah itulah yang disebut Hotbutton.

Hotbutton biasa digunakan dalam istilah marketing sebagai upaya untuk mengikat konsumen agar tertarik terhadap produk dan manfaatanya. Untuk menarik ketertarikan konsumen terhadap produk yang ditawarkan biasanya dilakukan pertanyaan pertanyaan terkait produk yang ditawarkan sehingga diperoleh hotbutton. Kalau hotbutton sudah diperoleh maka produsen tinggal mengoptimalkan manfaat dari produk tersebut tanpa menguraikan panjang lebar kelebihan dan kekurangan sebuah produk. Nah sekarang bagaimana kaitannya hotbutton pengawas dengan sekolah.

Pengawas Sekolah adalah jabatan fungsional yang mempunyai ruang lingkup tugas, tanggung jawab dan wewenang untuk melaksanakan kegiatan pengawasan akademik dan manajerial pada satuan pendidikan. Tugas pokok Pengawas Sekolah meliputi penyusunan program pengawasan, pelaksanaan pembinaan, pemantauan pelaksanaan 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan, penilaian, pembimbingan dan pelatihan profesional guru, evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan, dan pelaksanaan tugas kepengawasan di daerah khusus. Tupoksi pengawas ini bertujuan agar sekolah dapat mengembangkan program dan prestasi satuan pendidikan.

Pengawas dengan sekolah merupakan dua sisi mata uang yang tidak bisa dipisahkan. Mereka disatukan dengan satu tujuan berupa visi untuk memajukan pendidikan atau lebih spesifik lagi visi memajukan sekolah. Kehadiran pengawas dengan tugas dan fungsinya memastikan sekolah berjalan dan berkembang sesuai dengan visi, misi tujuan yang dikembangkan sekolah itu sendiri. Penulis meyakini kontribusi sekolah sangat besar dalam pengembangan sekolah, inovasi dan kreativitas kepala sekolah dengan jajarannya bisa mewujudkan menjadi sekolah idaman siswa dan masyarakat, namun peran pengawas juga tidak bisa dinafikan. Maka dari itu solusinya  adalah perlu adanya Hutbutton atau adanya kecocokan satu masa lain sebab jika tidak ada maka yang terjadi hanya hubungan formalitas semata tanpa ada jiwa yang menyatukan.

Pengawas sekolah akan menemukan hotbutton dengan sekolah dipengaruhi oleh performance pengawas sendiri. Sekolah jika melihat performance pengawas yang mumpuni akan menjadi inspirasi bagi sekolah, namun sebaliknya andai kurang memperlihatkan performance yang sebagaimana mestinya jangan diharapkan Hotbutten diperoleh pengawas. Jutru sebaliknya sekolah bisa beranggapan tanpa kehadiran pengawas di sekolah tidak mempengaruhi pengembangan sekolah yang dilakukan oleh komponen sekolah.

Menjadi pengawas jika ingin mempunyai Hobutton dengan sekolah, maka  pengawas harus: 1) menampilkan kemampuan kepengawasan dalam bentuk kinerja yang melebihi di atas rata-rata kepala sekolah maupun guru dan lainnya, 2) bekerja didasarkan pada minat panggilan jiwa dan idealisme untuk membantu sekolah dalam mewujudkan visi misi dan tujuan sekolah, 3) melaksanakan tugas kepengawasan secara efektif dan efisien yang berorientasi pada capaian kinerja yang disepakati secara bersama pengawas dengan kepala sekolah maupun yang lainnya,  4) memberikan layanan prima saat kepala sekolah, guru yang  membutuhkan, 5) memiliki komitmen bersama untuk meningkatkan mutu pendidikan khususnya sekolah yang menjadi binaannya, 7) mengembangkan metode dan strategi kerja kepengawasan secara terus menerus sehingga kepala sekolah guru, dan lainnya mendapatkan informasi baru dan uptodate kebijakan yang bisa dikembangkan di sekolah, 8) memiliki kapasitas untuk berkerja secara mandiri  sehingga pengawas tidak membebani kepala sekolah, guru dan yang lainnya saat melakukan pembinaan, 9) memiliki tanggung jawab profesi.

Keuntungan yang terjadi jika terjadi hutbutton pengawas dengan sekolah adalah 1) pengawas dan sekolah tidak merasa sungkan jika satu sama lain mempunyai ide-ide untuk pengembangan sekolah, 2) kepala sekolah dan guru akan secara optimal untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalitas karena mempunyai pendamping yang mampu memecahkan masalah di saat kepala sekolah guru membutuhkannya, 3) lancarnya informasi dan komunikasi kebijakan yang datang dari pusat, maupun sebaliknya sekolah bisa menyampaikan saran dan pendapat dengan tepat untuk menyalurkannya, 4) tumbuhnya sikap saling menguatkan satu sama lain dalam upaya mensukseskan program sekolah maupun pemerintah, 5) tumbuhnya silaturahmi antara pengawas dan sekolah baik dalam konteks formal maupun non formal.

Tantangan dunia pendidikan khususnya pengelolaan sekolah semakin kompleks, dibutuhkan sinergisitas dari semua komponen termasuk pengawas sekolah, kepala sekolah, guru  di dalamnya. Hotbutton pengawas dengan sekolah merupakan suatu modal besar bagi kemajuan dunia pendidikan. Kerja yang kolaboratif, konstruktif dan solutif merupakan suatu keniscayaan dan itu semua hanya bisa dibangun dengan saling percaya, saling menghargai dan saling  menghormati satu sama lain. Semoga ada cahaya terang.