Kewajiban Publikasi Ilmiah bagi Guru

Oleh Indra Yusuf

(Guru SMA Negeri 7 Cirebon, Penulis buku Quo Vadis Pendidikan Kita/Refleksi Satu Dekade Menyuarakan Pendidikan/Komunitas Cinta Indonesia/KACI #PASTI BISA#)

Berdasarkan Peraturan Menteri Negara dan Pendayagunakan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, guru memiliki kewajiban melaksanakan pengembangan keprofesian berkelanjutan. Pengembangan keprofesian berkelanjutan salah satunya adalah melakukan publikasi ilmiah melalui menulis di media massa.

Sehingga saat ini kebiasaan menulis di media massa telah menjadi tuntutan dan kebutuhan bagi profesi guru. Meski telah menjadi kewajiban dan kebutuhan namun sangat sedikit sekali guru yang telah menulis untuk media massa. Tentu banyak faktor yang menyebabkan hal ini. Di antaranya adalah karena rendahnya minat baca, kurang kuatnya kemauan, serta lemahnya kemampuan menulis itu sendiri.

Terkait dengan rendahnya minat dan kemampuan membaca guru menjadi salah satu faktor yang membuat kualitas pendidikan Indonesia tertinggal 3 tahun dari negara-negara Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) lainnya. Hal ini  mengemuka dalam peluncuran buku dan laporan rekomendasi kebijakan pendidikan hasil kajian OECD Education in Indonesia Rising to The Challenge di Jakarta beberapa waktu lalu.

Oleh karenanya Kemdikbud akan memberi perhatian serius terkait dengan kemampuan membaca dan matematika anak. Karena soal membaca juga menjadi sorotan UNESCO yang menunjukkan Indonesia berada nomor dua terbawah di Negara-negara yang menjadi objek studi. Oleh karena itu, kemampuan membaca harus diberi perhatian serius. Untuk memperbaiki kemampuan membaca ini dimulai dengan meningkatkan kualitas guru. Guru harus kemampuan membaca agar bisa memengaruhi siswanya untuk membaca juga.

Padahal budaya membaca dan menulis adalah salah satu ciri dari masyarakat intelektual, yang di dalamnya termasuk profesi guru. Oleh karenanya budaya menulis khususnya di media massa di kalangan guru perlu terus dibangun. Karena dengan budaya menulis otomatis budaya membacanya telah baik.

Kegiatan menulis merupakan salah satu kegiatan yang sarat dengan nilai pendidikan yang perlu terus dibangun di kalangan guru. Karena dengan menulis berarti seorang guru juga telah mampu membangun profesionalitasnya. Dengan menulis di media massa sama halnya dengan memberikan pembelajaran kepada masyarakat. Manfaat menulis yang sangat besar bagi guru di antaranya adalah untuk mengembangkan kompetensi guru, yang meliputi kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan kompetensi profesional (Pasal 10 ayat 1 UU No 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen).

Oleh karenanya guru seharusnya tidak semata berkonsentrasi pada rutinitas mengajar saja. Melainkan juga diupayakan menyempatkan diri untuk melakukan pengembangan profesi berkelanjutan degan melaksanakan publikasi ilmiah maupun karya inovatif lainnya. Kebiasaan menulis seorang guru akan membawa pengaruh positif terhadap budaya literasi informasi dalam pembelajaran di kelasnya. Karena setidaknya siswa di sekolah akan terpacu untuk mengikuti kebiasaan gurunya dalam membaca dan menulis.

Apalagi pada era globalisasi saat ini, tentu arus informasi dan perkembangan ilmu pengetahuan sangat dinamis dan terbuka lebar. Sehingga sudah menjadi tuntutan bagi seorang guru untuk melahap sebanyak-sebanyaknya informasi dan pengetahuan melalui budaya membaca dan menulis yang baik.

Sebetulnya bila kita melihat tugas dan peranan guru ternyata tidak hanya sebatas di kelas atau lingkungan sekolah saja. Melainkan mencakup lingkungan di luar sekolah yang juga mengemban tugas kemanusiaan dan kemasyarakatan. Dalam tugas kemanusiaan guru memiliki peran strategis dalam menentukan kemajuan suatu bangsa. Keberadaan guru merupakan faktor Condisio Sine Quanon yang tidak dapat digantikan oleh apapun sampai kapanpun meski teknologi informasi semakin maju. Sedangkan tugas kemasyarakatan yang dipikul guru adalah mencerdaskan masyarakat bangsa Indonesia melalui kiprah dan karyanya dalam menulis. Terus pupuk kemampuan menulis kita dengan berlatih dan banyak membaca.

Budaya menulis merupakan suatu tradisi ilmiah yang mengandung aspek inovatif dan edukatif. Inovatif, dengan menulis kita dapat menyalurkan ide-ide baru dan kreatif kepada orang lain sehingga memberikan pemahaman dan pencerahan bagi penulis maupun pembaca. Edukatif, dengan menulis berarti kita telah melakukan proses pendidikan secara tidak langsung kepada masyarakat luas melalui tulisan-tulisan yang dimuat media. ***