KOLABORASI MATA PELAJARAN SERUMPUN SEBAGAI SOLUSI PEMBELAJARAN DI ERA KENORMALAN BARU

Oleh Winarno, S.H., M.Pd.

(Calon Pengawas SMK/Guru PPKn SMK Negeri 1 Leuwimunding/KACI #PASTI BISA#)

Sudah tujuh bulan jika didasarkan laporan badan kesehatan dunia (WHO) covid-19 melanda dunia, seluruh sendi kehidupan terdampak akibat penyebaran covid-19 di belahan dunia tidak tekecuali dunia pendidikan. Pemerintah, satuan pendidikan, guru, siswa, terkena imbasnya sehingga pembelajaran dilaksanakan dengan sistem online dengan menggunakan aplikasi yang tersedia dan tidak lagi melaksanakan pembelajaran di kelas (tatap muka). Sampai dengan saat ini kekhawatiran penyebaran covid-19 masih menghantui di seluruh sendi kehidupan.

Berbagai permasalahan baru pun muncul semenjak diberlakukan pembelajaran secara online. Regulasi kebijakan dari pemerintah tentang pendidikan masih terkesan bimbang, banyak aturan sering berubah-ubah sehingga terjadi obesitas kebijakan terhadap inovasi model pembelajaran online, ketidak siapan guru untuk beradaptasi dengan model pembelajaran online sehingga pada akhirnya ada kesan pemindahan pembelajaran di sekolah dialihkan ke dalam rumah. Hal ini berakibat munculnya keluhan orang tua siswa tentang tugas sekolah yang sangat banyak, bahkan keluhan ini sudah sampai ke KOMNAS Perlindungan Anak. Ketidaksiapan Bapak/Ibu guru dengan menggunakan pembelajaran online tersebut juga memuculkan permasalahan baru pada siswa, yaitu turunnya minat belajar siswa terhadap pembelajaran online. Permasalahan lain pembelajaran online adalah akses internet yang belum bisa menjangkau ke pelosok negeri, fasilitas atau prasarana seperti hand phone (HP), laptop tidak semua siswa memiliki, pengeluaran membengkak akibat pembelian kuota di sisi lain banyak orang tua siswa tidak lagi bekerja karena perusahaan tempat mereka bekerja tutup sampai dengan waktu yang belum bisa ditentukan. Semua unsur ikut berperan menyumbangkan permasalahan di dunia pendidikan dari mulai pemerintah, pelaku pendidikan, siswa dan orang tua siswa sehingga diperlukan kesadaran bersama untuk menyelesaikan permasalahan pembelajaran secara bersama dan menyeluruh.

Sebagai guru ketidaksiapan dalam memformulasikan model pembelajaran yang tepat bisa dijadikan sebagai alasan “pemaaf” dalam kondisi keterpaksaan karena ada sebab covid-19 sehingga selama kurun waktu empat bulan pembelajaran online belum maksimal dalam praktiknya. Namun tidak akan bisa dijadikan sebagai alasan “pembenar” bagi seorang guru yang memiliki kompetensi di bidangnya jika tidak ada usaha untuk memperbaiki model pembelajaran yang lebih baik ke depannya.

Dalam kondisi apapun seorang guru harus dapat melaksanakan 4 (empat) kompetensi yang dimilikinya berdasar Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Kompetensi pedagogik guru harus mampu menguasai teori pembelajaran, prinsip-prinsip belajar disesuaikan dengan karakter siswa baik berkenaan dengan sifat, interest termasuk penyesuaian dengan situasai dan kondisi covid-19 menjelang era kenormalan baru. Kompetensi kepribadian, guru diharapkan mampu merefleksikan perilaku sebagai pendidik yang dijiwai nilai-nilai Pancasila terlebih dalam kondisi seperti sekarang ini. Kompetensi profesional adalah kemampuan yang harus dimiliki guru dalam perencanaan dan pelaksanaan proses pembelajaran. Guru mempunyai tugas untuk mengarahkan kegiatan belajar siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Guru harus meng-update dan menguasai materi pembelajaran. Terkait dengan situasi dan kondisi seperti ini dimana covid-19 masih berpotensi penyebarannya, disini diperlukan inovasi pembelajaran sebagai terobosan baru untuk menjawab segala permasalahan yang muncul selama ini. Salah satunya adalah kolaborasi antar mata pelajaran serumpun misalkan (PPKn, Sejarah, Sosiologi termasuk Bahasa Indonesia), inovasi ini bisa dijadikan terobosan bagi pengampu mata pelajaran yang serumpun untuk membuat satu rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dengan model yang telah disepakati bersama, dan penugasanpun dari sekian mata pelajaran cukup satu tugas selanjutnya penilaian didasarkan pada teknik penilaian masing-masing mata pelajaran. Kompetensi terakhir yang harus dimiliki guru adalah kompetensi sosial. Di masa kenormalan baru kompetensi sosial bagi guru akan terlihat jelas dalam penerapannya, guru diharapkan mampu menyesuaikan diri terhadap tuntutan kerja di lingkungan sekitar. Diawali dari terobosan pemerintah dalam hal ini kementerian pendidikan yang merencanakan pembelajaran tatap muka selama 4 (empat) jam sehari dengan mempertimbangkan situasi dan kondisi lingkungan termasuk dalam katagori aman atau tidak, juga dengan mengutamakan standar protokoler pencegahan penyebaran covid-19. Selain terobosan yang telah direncanakan oleh pemerintah, sebagai guru dengan 4 (empat) kompetensi yang dimiliki diharapkan mampu membuat inovasi pembelajaran untuk menyelasaikan permasalahan selama terjadinya covid-19.

Langkah-Langkah Kolaborasi Antar Mata Pelajaran Serumpun dalam Pembelajaran

1.         Duduk bersama antar mata pelajaran serumpun

MGMP intern di sekolah yang serumpun melakukan pertemuan untuk membahas kesiapan kolaborasi antar mata pelajaran serumpun. Hal ini dibutuhkan kelegowoan bersama agar kolaborasi antarmata pelajaran serumpun dapat terealisasi dengan baik.

2.         Menganalisis KD yang relevan untuk dikolaborasikan dalam satu pembelajaran

Perlu adanya analisis bersama tentang kompetensi dasar (KD) antar mapel serumpun yang sesuai untuk dijadikan satu tema pembelajaran yang telah disepakati secara bersama.

3.         Membuat satu RPP kolaborasin pembelajaran antar mata pelajaran serumpun

Setelah ada hasil analisis tentang kompetensi dasar (KD) antar mata pelajaran serumpun yang sesuai, selanjutnya diwujudkan 1 (satu) rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) kolaborasi antar mata pelajaran.

4.         Penggunaan Media

Perlu disepakati juga penggunaan media, didasarkan pada survey langsung kepada siswa berkaitan dengan media yang mereka miliki. Sehingga akan mempermudah jenis media yang akan digunakan dalam pembelajaran (zoom, Google Meet, WA, SMS).

5.         Mensepakati model pembelajaran yang sesuai dengan materi

Model pembelajaranpun bisa disepakati bersama disesuaikan dengan materi yang telah disepakati bersama.

6.         Mensepakati Tugas

Pemberian tugas dari sekian mata pelajaran, misalkan PPKn, Sosiologi, Bahasa Indonesia pada awalnya satu mata pelajaran satu tugas bisa lebih disederhanakan menjadi satu tugas yang berisikan tentang beberapa mata pelajaran. Misalkan tugas membuat makalah tentang perilaku taat hukum, tugas tersebut sudah mewakili tiga mata pelajaran (PPKn tentang hukum, Sosiologi tentang perilaku dan Bahasa Indonesia tentang cara membuat makalah).

7.         Penilaian

Meskipun tugas siswa cukup membuat satu namun penilaian tetap dilaksanakan oleh guru mata pelajaran masing-masing dengan teknik penilaian yang telah direncanakan guru masing-masing mata pelajaran.

Langkah-langkah di atas adalah satu contoh usaha guru untuk melakukan inovasi pembelajaran di era kenormalan baru. Kolaborasi antar mata pelajaran serumpun dalam pembelajaran minimalnya bisa sedikit membantu keluhan siswa selama ini bahwa tugas terlalu banyak karena setiap guru mata pelajaran memberikan satu tugas yang harus dikerjakan, namun dengan kolaborasi antar mata pelajaran serumpun siswa cukup mengerjakan satu tugas dari beberapa mata pelajaran. Selanjutnya guru juga harus melihat keadaan di lapangan (daya dukung/ sarana prasarana). Hal ini bertujuan untuk mengklasifikasikan permasalahan yang ada didasarkan pada daya dukung/ sarana prasarana siswa, sehingga guru dapat menentukan media pembelajaran yang akan dipergunakan apakah dengan menggunakan Vicon dengan menggunakan aplikasi yang ada, apakah dengan WA, atau dengan SMS. Tidak ada yang tidak mungkin jika kita mau berusaha. Sekali lagi dengan kondisi di tanah air yang belum sepenuhnya normal karena masih ada kekhawatiran penyebaran covid-19 bukan menjadi kendala bagi guru untuk tetap melaksanakan tugas dan kewajibannya untuk mencerdaskan anak bangsa.

Sudah saatnya kita melakukan adaptasi kebiasaan baru, karena hal itu akan lebih bermanfaat dari pada hanya sekedar berdiam diri menunggu wabah berakhir yang kita tidak tahu sampai kapan berakhirnya. Semoga Alloh swt selalu memberikan kesehatan dan perlindungan kepada kita, agar semua kewajiban bisa kita laksanakan dengan baik, somoga negeri tercinta ini bisa segera normal kembali seperti sedia kala. Aamiin.