KONSER VIRTUAL DAN PEMBELAJARAN DI INDONESIA

Oleh Nur Komariah, M.Pd.

(Pengawas SD Kabupaten Bogor/Komunitas Cinta Indonesia/KACI #PASTI BISA#)

Tanggal 26 April 2020, Entertainment dan Capitol Music Group menggelar konser online melalui plafform V secara live. Konser tersebut merupakan sebuah layanan steaming konser baru “Beyond LIVE.” Merupakan konser berbayar online yang menggunakan teknologi AR (augmented reality) dan komunikasi interaktif. Konser “SuperM-Beyond the Future” berdurasi 120 menit itu mampu memikat penonton dari total 109 negara. Pantastis.

Majalah budaya terkemuka AS "Variety" juga menyatakan “SuperM menjadikan konser tersebut sebagai pengalaman digital pada saat konser mereka dibatalkan karena pandemi Corona, dan visual AR seperti harimau yang berlarian di atas panggung dalam penampilan lagu "Tiger Inside" dan menampilkan grafis pop art di penampilan solo Lucas, "Bass Go Boom". Mereka juga tampak ramah saat menjawab pertanyaan secara langsung dengan penggemar dari berbagai negara (Kapanlagi.com).

ABC News di AS memberitakan SuperM "Beyond LIVE," dengan menyatakan "Tidak perlu mengantri di depan arena konser untuk melihat boy band favorit dan tidak perlu khawatir tentang harga bangku yang mahal." Mereka juga menambahkan, “Meskipun tidak ada penonton di gedung konser, pertunjukan itu disiarkan langsung untuk pembeli tiket berbayar di seluruh dunia." (Kapanlagi.com).

Lalu bagaimana dengan proses pembelajaran para pendidik di masa pandemic covid-19? Mampukah memikat peserta didik seperti halnya konser “SuperM?”

Sejak pertengahan Maret 2020, para pendidik dari berbagai jenjang melakukan pembelajaran  melalui berbagai media teknologi informasi. Sejatinya semua pendidik ingin memberikan pembelajaran yang terbaik bagi peserta didik, tetapi situasi yang tak menentu karena Covid-19 membuat pembelajaran menjadi sangat menantang. Pendidik dituntut mampu menyajikan pembelajar yang menarik dan komunikatif meskipun secara online.

Pembelajaran online bukan merupakan hal yang mudah. Pendidik, pesertas didik, dan orang tua dipaksa untuk mengahadapi masa adaptif yang lumayan sulit. Kebingungan dan ketidak pastiaan mengambil peran penting di sana. Seperti yang dilansir pada Kompas.com, Mas Mentri (Mendikbud) memberikan sejumlah tips bagi para pendidik agar pembelajaran jarak jauh lebih mudah dilaksanakan dan berjalan lancar, serta menyenangkan bagi para peserta didik.

Tips yang diberikan adalah “Keluar dari Zona Nyaman,” hal itu merupakan cara memperbaiki diri, mengubah kebiasan lama (mengajar secara manual) ke kebiasaan baru (mengajar dengan memanfaatkan teknologi informasi) dan belajar sesuatu yang baru yang dibutuhkan sesuai zaman. Dengan demikian para pendidik akan menemukan metode pembelajaran terbaik untuk disajikan pada proses pembelajaran dan tidak terpaku pada metode pembelajaran yang dilakukan di kelas.

Perlu diketahui bahwa belajar di rumah bukan berarti belajar sendiri. Pendidik dapat membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil untuk mengerjakan sebuah projek, tentu projek tersebut disesuaikan dengan jenjang pendidikannya.  Peserta didik dapat berkolaborasi dengan peserta didik lainnya dalam satu kelompok. Ini merupakan penerapan model pembelajaran yang diamanatkan kurikulum 2013, yaitu project based learning. Mungkin tidak akan berlangsung lancar seperti yang dilakukan di dalam kelas, tetapi pendidik perlu mencobanya karena akan diketahui berhasil atau tidaknya setelah model pembelajaran tersebut digunakan.

Hal lain yang merupakan keluar dari zona nyaman adalah menyediakan waktu lebih banyak sebab ketika pembelajaran jarak jauh dilakukan bukan tidak mungkin banyak peserta didik yang tertinggal saat pembelajaran berlangsung. Selain itu karena pembelajaran jarak jauh pun berkaitan erat dengan peran orang tua, maka disadari atau pun tidak peran orang tua merupakan salah satu penentu keberhasilan pembelajaran. Peran yang dimaksud bukan hanya berupa pendampingan tetapi juga ketersediaan kuota internet sebagai modal keikutsertaan pembelajaran jarak jauh. Momen belajar dari rumah, menjadi waktu yang tepat bagi orang tua untuk lebih memahami dan membantu tantangan belajar anak-anak mereka.

Intinya, sama halnya dengan konser “Beyond Live” pembelajaran yang dilakukan para pendidik pun dilakukan secara steaming dan terjadi komunaksi interaktif di sana. Tanya jawab antara pendidik dan peserta didik, tanya jawab antara peserta didik dan peserta didik. Keseruan kerap terjadi karena beberapa peserta didik yang aktif saling bersahut-sahutan layaknya diskusi di dalam kelas. Dengan demikian tidak ada alasan untuk tidak belajar meskipun sebagian daerah terindifikasi sebagai zona merah pandemi Covid-19. Pembelajaran terus berjalan sesuai jadwal yang ditentukan, pendidik terus melakukan inovasi pembelajaran, dan orang tua murid berperan aktif dalam setiap pelaksanaan pembelajaran.  Sekarang-lah saatnya pendidik mencoba hal-hal baru yang mungkin dulu ragu melakukannya. Salah satunya adalah pemanfaatan dunia maya sebagai media pembelajaran. ***