KUNCI GEMBOK SEBAGAI TRIK JITU MEMBONGKAR SOAL BAHASA INDONESIA (EDISI POLA PENGEMBANGAN PARAGRAF)

Penulis: Cicih Sukarsih

Dibaca: 176 kali

Cicih Sukarsih

Oleh Cicih Sukarsih 

(SMA Negeri 1 Leuwiliang)

 

Tidak sedikit orang bila berhadapan dengan soal-soal bahasa Indonesia pasti kesannya seperti sedang membaca koran. Melihat soalnya saja sudah malas apalagi kalau harus membaca,  bahkan mengisi soal itu. Kadang tidak cukup satu kali baca baik soalnya atau pun pilihan jawabannya.

Kunci gembok ini penulis pakai sebagai istilah dalam pembelajaran bahasa Indonesia saat membahas latihan soal  siswa kelas XII untuk persiapan  mengikuti Ujian Sekolah, atau kalau dulu ada Ujian Nasional, atau juga persiapan untuk SBMPTN. Mengapa penulis memberikan kunci gembok bukan kunci jawaban? Dengan kunci gembok soal bagaimana pun bisa dikerjakan karena mereka sudah paham untuk membongkarnya. Kalau kita berikan kunci jawaban, buat apa mereka belajar sekian tahun, toh hasilnya sudah disetting? Dan buat saya itu proses pembodohan pada siswa, juga secara tidak  disadari kita sudah memberikan contoh penanaman karakter yang tidak baik. Di sini terlihat guru tidak percaya pada kemampuan siswa, dan tidak yakin dengan dirinya telah memberikan bekal pada siswa.

Pada saat latihan soal, siswa dikondisikan untuk selalu percaya diri, tanamkan kejujuran, dan  tidak menuntut mereka untuk mendapatkan nilai yang tinggi, yang penting mereka mengisi sesuai kemampuannya, bahkan kalau mereka tidak tahu, boleh tidak diisi. Berikan waktu atau durasi yang standar yaitu satu soal satu menit. Nah di sini akan terukur sebelum dan sesudah mendapatkan kunci gembok tersebut. Ternyata sebelum diberikan kunci gembok, sebagian besar siswa belum dapat mengatur waktu dengan baik,  satu soal bisa lebih dari satu menit. Berbeda setelah pembahasan dengan pemberian kunci gembok sebagai trik jitu, seper sekian detik mereka dapat menjawab soal dengan tepat. Mereka dapat memanfaatkan waktu dengan baik. Sebelum ke pembongkaran kunci gembok, penulis selalu menyarankan untuk membiasakan diri dengan teknik membaca SQSG (Skimming, Question, Scanning, dan Guessing), yang pertama dibaca adalah pertanyaannya, lalu cari jawaban dengan terkaan dalam waktu yang cepat, ini karena mereka sudah menguasai gemboknya, maka dapat mencari terkaan dengan jitu dalam waktu yang sangat cepat.

Kunci gembok pertama pada materi Pola Pengembangan Paragraf yang terdiri atas ide pokok/pikiran pokok/gagasan utama/pikiran utama, kalimat utama dan kalimat penjelas,  intisari, koherensi, simpulan (silogisme, generalisasi, dan analogi). Pada materi tersebut kunci gemboknya adalah kalimat utama. Kita amati satu per satu. Menentukan ide pokok/pikiran pokok/gagasan utama/pikiran utama adalah menentukan inti pembicaraan, yang menjadi pokok pembicaraan. Ide pokok juga dapat dikatakan sebagai ringkasan atau inti kalimat utama. Nah sekarang bagaimana cara mencari kalimat utama? Sebuah paragraf yang baik dibangun oleh satu kalimat utama dan beberapa kalimat penjelas yang mendukung kalimat utama. Untuk mencari keberadaan kalimat utama kita harus mencari letak kalimat utama. Kalimat utama memiliki beberapa tempat. Tempat pertama di awal paragraf, yang dinamakan deduktif. Selanjutnya di akhir paragraf yang dinamakan induktif, di tengah yang dinamakan sematan, di awal dan di akhir yang dinamakan campuran, dan kalimat utama yang menyebar (semuanya terdiri atas kalimat utama dan tidak disertai kalimat penjelas) yang dinamakan naratif atau deskriftif. Jadi pas kita mendapatkan soal untuk mencari ide pokok/gagasan utama/pikiran utama, mata kita langsung tertuju pada kalimat di awal, kalimat di akhir, kaliamt di tengah, atau kaliamt di awal/akhir. Kalau sudah yakin dengan keberadaan kalimat utama (di awal, di akhir, di tangah, atau di awal/akhir) berarti tinggal meringkas, atau mengintisarikan kalimat utama itu, yang menjadi pokok dari pembicaraannya, atau sedang membicarakan apa kalimat utama tersebut. Dan kita akan menjawab dengan tepat.

Contoh: Ide pokok deduktif

Setiap orang akan diuji dengan segala hal yang dimilikinya. Contoh  ketika seseorang  memiliki ilmu,  ia akan diberikan ujian dengan kebermanfaatan ilmu tersebut. Begitu pun halnya dengan orang yang memiliki harta kekayaan, ia akan diberikan ujian tentang kebermanfaatan harta kekayaan tersebut untuk dirinya dan juga untuk orang lain.

Dari contoh tersaji kita melihat bahwa kalimat utama ada pada kalimat pertama (awal) yaitu setiap orang diuji dengan hal yang dimilikinya. Dari kalimat utama tersebut, ide pokoknya adalah ujian untuk setiap orang.

Contoh: Ide pokok induktif

Ketika seseorang terlalu memikirkan permasalahannya, akan membuat orang tersebut semakin sedih. Jika dipikirkan secara logika, untuk apa kita berlarut dalam kesedihan. Lebih baik kita mencari jalan atau solusi untuk menyelesaikan masalah tersebut. Tidak perlu memikirkan dan membesar-besarkan masalah, namun tetap semangat dan meminta bantuan kepada orang yang dapat kita percaya. Itulah cara untuk mengatasi kesedihan jika sedang mengalami permasalahan.

Dari contoh tersaji, kalimat utamanya ada pada kaliamt terakhir yaitu Itulah cara untuk mengatasi kesedihan jika sedang mengalami permasalahan.jadi ide pokoknya adalah cara mengatasi kesedihan.

Kunci gembok untuk intisari pada paragraf , sama kuncinya adalah kalimat utama ditambah dengan satu kalimat penjelas yang mendukung kalimat utama tersebut, kemudian gabungkan. Untuk koherensi atau kepaduan, juga patokannya pada kalimat utama, kemudian cari semua kalimat penjelas yang padu dengan kalimat utama, bila ada kalimat penjelas yang tidak padu dengan kalimat utama berarti kalimat tersebut tidak koheren.

Contoh:  Mengambil intisari paragraf

Acara tahun baru selalu dirayakan dengan meriah. biasana acara tahun baru diselenggarakan di sebuah lapangan terbuka dengan mengelar berbagai acara, ada konser, pesta kembang api, atau pentas seni lainnya. Biasanya orang-orang dating menuju ke lapangan untuk merayakan tahun baru bersama. Namun biasanya pendatang tidak sadar dengan lingkungan. Mereka tidak dapat menjaga kebersihan lapangan. Akibatnya banyak sampah yang tertinggal setelah perayaan tahun baru.

Perhatikan kalimat utama yang ada pada kalimat pertama, dan kalimat penjelas yang mendukung kalimat utama tersebut yang berada pada akhir kalimat.

Intinya adalah Kemeriahan acara tahun baru mengakibatkan banyak sampah yang tertinggal.

Contoh Koherensi:

Kalimat Utama   : Pencemaran pada dasarnya merupakan ulah manusia.

Kalimat Penjelas :  (1) Ibu rumah tangga pengguna terbanyak produk sabun, limbahnya  serta sampah dibuang ke sungai.

(2) Pedagang kaki lima yang menempati trotoar yang di bawahnya terdapat got, sering membuang limbah.

(3) Mayoritas, pabrik membuang limbah ke sungai, padahal penguasa pabrik dan lingkungan hidup adalah manusia.

(4) "Tsunami" juga menjadi penyebab mencemari tanah atau lingkungan hidup manusia

(5) Kebakaran hutan karena titik api pada musim kemarau mencemari manusia.

Kalimat yang mendukung kalimat utama adalah kalimat nomor 1, 2, dan 3. Mengapa karena pencemarannya dilakukan oleh ulah manusia. Sedangkan nomor 4 dan nomor 5 bukan karena ulah manusia. Karena tidak mendukung kaliamt utama, kaliamt nomor 4 dan nomor 5 dikatakan tidak korehen.

Kunci gembok berikutnya pada pola pengembangan paragraf adalah menentukan simpulan. Tetap kuncinya adalah kalimat utama, ditambah inti dari semua kalimat penjelas. Biasanya ditandai dengan kata kunci jadi, dengan demikian, oleh sebab itu, oleh karena itu, maka dari itu.

Contoh: Simpulan

Satu di antara jenis coklat adalah compound chocolate. Coklat ini memiliki rasa manis dan harganya juga lumayan murah. Selain itu juga proses pembuatan coklat tersebut tidak sulit dan tidak rumit. Jadi tidak heran jika compound chocolate adalah coklat yang sering dan banyak dikonsumsi orang.

Di situ sudah jelas, kalimat simpulannya adalah kalimat terakhir, dengan kata kunci jadi, yaitu Jadi tidak heran jika compound chocolate adalah coklat yang sering dan banyak dikonsumsi orang.

Selanjutnya simpulan silogisme,  adalah proses penarikan simpulan secara deduktif. Silogisme disusun oleh dua proposisi (pernyataan) dan satu konklusi (simpulan). Penentuan simpulan silogisme memakai rumus  PU/PM (Premis Umum atau Premis Mayor) P-1----- S-1  PK/Pm (Premis Khusus atau Premis minor) P-2 ----- PS-1 nah untuk simpulannya K/S adalah P-2-------S-1. Sedangkan untuk entimemnya P-2----- S-1 karena P-2 ----- PS-1. Premis Umum atau Premis Mayor itu bersifat generalisasi/umum. Contoh kalimat

PU/PM=  Semua burung dapat terbang

PK/Pm= Merpati adalah burung

K/S (simpulan)= Merpati dapat terbang

E= Merpati dapat terbang karena merpati adalah burung.

Selanjutnya simpulan generalisasi yaitu proses penarikan simpulan secara induktif, penalaran yang membentuk simpulan secara umum dari beberapa kasus secara khusus. Contoh

Ibu adalah sosok hebat di dalam keluarga. Ibu dapt menjadi apa saja dalam keluarga.Ibu dapat mengayomi, mendidik, dan mengajarkan berbagai hal kepada anaknya. Bahkan, ibu dapat menjadi seseorang yang menjembatani komunikasi keluarga. Ibu seorang manajer untuk mengatur urusan rumah tangga. Ibu adalah koki yang menyediakan makanan keluarga. Dan ibu sebagai motivator dalam keluarga.

Paragraf tersebut terdiri atas beberapa kalimat khusus yang menjelaskan peran seorang ibu. Maka simpulannya adalah peran ibu dalam keluarga sangat besar.

Selanjutnya simpulan analogi yaitu proses penarikan simpulan dengan membandingkan dua hal yang berbeda, dengan memperhatikan persamaannya, tidak memperhatikan perbedaannya. Kata kunci dari simpulan analogi adalah frasa sama halnya atau seperti halnya. Contoh

Mendidik anak sama seperti merawat tanaman. Dalam merawat tanaman, kita harus merawatnya dengan telaten dan sabar sehingga tanaman yang kita rawat dapat tumbuh dengan baik. Begitu juga dengan menddik anak. Perlu adanya ketelatenan dan kesabaram ekstra agar mereka tumbuh dengan  baik.

Simpulannya adalah oleh karena itu, kita harus mendidik anak kita dengan telaten dan sabar seperti halnya saat kita merawat tumbuhan.

Semoga dengan adanya kunci gembok untuk pola pengembangan paragraf dapat membantu menemukan jawaban dengan cepat dan tepat.

Tag:
Nalar Lainnya
...
Dadan Supardan

Cerutu

Nalar Lainnya
...
ENDANG KOMARA

INDEPENDENSI ASN

...
Asep S. Muhtadi

Komunikasi Pembelajaran di Masa Pandemi

...
Prof. Dr Cecep Darmawan, S.Pd., S.IP., S.H.,M.H.,M.Si.

EKSISTING DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DI JAWA BARAT

...
...
...