Penulis: AI MULYATI, M.Pd.

AI MULYATI, M.Pd.
OLEH AI MULYATI, M.Pd.
(GURU SMAN 2 PADALARANG)
Dr. Soetomo dan Ki
Hajar Dewantara telah membangkitkan semangat kebangsaan dan persatuan, dahulu
saat melawan Belanda pada tanggal 28 Oktober 1928 yaitu dengan lahirnya sumpah
pemuda yang dimotori oleh pemuda-pemuda dari berbagai pulau di Indonesia untuk
meningkatkan martabat dan harkat orang Indonesia.
Hal ini yang
membangkitkan generasi muda untuk merdeka dan akhirnya puncaknya terjadi
pada tanggal 17 Agustus 1945 Bangsa
Indonesia terbebas dari penjajahan Belanda dan sekutu. Sehingga sampai sekarang
kita bisa merasakan kemerdekaan tanpa adanya penjajahan dari negara lain.
Rasa syukur atas
Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) yang telah diberikan
Tuhan Yang Maha Esa, senantiasa harus dijaga dan dipupuk terus dengan
membangkitkan semangat nasionalisme untuk generasi muda, karena masa depan
bangsa ditentukan oleh generasi muda.
Semangat
nasionalisme ini harus tetap bergelora dalam hati generasi muda yaitu dengan menerapkan
nilai-nilai kebangsaan dan menjadi pedoman bagi kehidupan sehari-hari. Tulisan-tulisan
yang dihasilkan oleh Ki Hajar Dewantara pun terkenal tajam dan patriotik yang
dapat membangkitkan semangat nasionalisme dan kebangsaan.
Ki Hajar Dewantara
yakin bahwa bila kemerdekaan adalah hal terpenting dalam kehidupan manusia,
pendidikan adalah cara untuk mencapai atau memilikinya. Dalam pengertian itu
pula, pendidikan menjadi wahana dasar untuk
dapat memerdekakan manusia dalam cakupan yang luas yaitu untuk menghantarkan
manusia menuju kondisi hidup yang lebih baik, harmonis baik dengan dirinya,
sesama dan lingkungannya.
Berkaitan dengan Konsep Pendidikan Ki Hajar
Dewantara tersebut, maka penulis berpendapat bahwa rasa nasionalisme generasi
muda dapat ditingkatkan dengan mengaitkan Pendidikan di dalamnya. Ada
beberapa strategi yang dapat dilakukan di antaranya:
1. Nilai-nilai
Pancasila adalah dasar dari negara Indonesia untuk itu muatan nilai-nilai
Pancasila wajib disampaikan kepada generasi muda di semua jenjang Pendidikan
baik TK, SMP, SMA maupun perguruan tinggi.
2. Sejarah
merupakan awal dari kita ada. Jadi perlu disampaikan bahwa begitu besarnya jasa
pahlawan kemerdekaan Indonesia yang telah membebaskan kita dari belenggu
penjajahan, sehingga pengetahuan sejarah tentang perjuangan para pahlawan dapat
dipahami oleh generasi muda, dengan demikian rasa nasionalisme generasi muda
bertambah.
3. Menerapkan
pendidikan karakter yang dilakukan oleh Ki Hajar Dewantara. Pendidikan karakter
tersebut menitik beratkan pada sains, kebudayaan, dan religi dalam upaya
memperluas budi pekerti serta kemanusiaan.
4. Membentuk
insan manusia menjadi manusia yang kritis dalam intelektual, kreatif dalam
pemikiran, etis dalam pergaulan, dan berkarakter dalam berkehidupan.
5. Pengembangan
potensi-potensi generasi muda (afektif, psikomotorik, konatif) dan sekaligus
meminggirkan upaya pengembangan dimensi-dimensi personalitas yang tidak kalah
pentingnya bagi kebutuhan eksistensialnya kelak: dimensi sosial, kultural, dan
spiritual.
6. Memberikan
pemahaman kepada generasi muda bahwa produk-produk lokal yang dibuat dalam
negeri bagus dipakai, kualitasnya baik dan menjadikan ciri khas budaya bangsa
Indonesia yang sangat populer apabila generasi muda mau memakai produk dalam
negeri.
7. Menggali
kembali permainan-permainan tradisional yang sekarang sudah mulai ditinggalkan
generasi muda. Contohnya permainan kelereng, congklak, galak asin, engklek,
bekel dan permainan lainnya yang dapat membuat generasi muda bisa
bersosialisasi dengan generasinya.
Abad
21 ini memang memerlukan kreativitas yang lebih untuk dapat membangkitkan
semangat nasionalisme generasi muda. Zaman sekarang generasi muda lebih senang
bermain gawai (HP), menonton film luar dan menggunakan stile yang
kebarat-baratan. Dengan menerapkan konsep Ki Hajar Dewantara kita bisa
membangkitkan kembali semangat generasi muda agar merasakan historia
nasionalisme yang bergelora dalam jiwanya.
Pendidikanlah
kunci dari segalanya
Pendidikan
membentuk ketetapan pikiran dan batin, menjamin keyakinan diri dan membentuk
kemantapan dalam prinsip hidup. Sehingga seseorang bisa berpikir kritis dan
memiliki ketetapan pikiran dalam khasanah nilai-nilai. Artinya, pikirannya
tidak gampang terombang-ambingkan oleh tawaran-tawaran hidup yang tidak selaras
dengan nilai-nilai.
Pendidikan
membentuk seseorang untuk menjadi pribadi yang berani, berwibawa dan ksatria.
Pendidikan
akan membentuk seseorang bisa mengalami kesucian pikiran dan ketenangan batin.
Menurut Ki Hadjar, kekuasaan akan datang manakala seseorang sudah mengalami
kesucian pikiran, ketenangan batin dan hati.
Harapan
ke depan generasi muda kelak mampu menjadi pemimpin Indonesia yang benar-benar
“meng-Indonesia”. Artinya, menjadi pemimpin yang memiliki ketetapan pikiran dan
batin, memiliki kepercayaan diri dan pendirian yang teguh, memiliki pikiran
yang suci, batin yang tenang dan hati yang senang. Kondisi demikian menjadi
jaminan ke arah terciptanya kepemimpinan yang memerdekakan kemanusiaan setiap
pribadi di Indonesia secara utuh dan penuh.
Memupuk
rasa nasionalisme generasi muda itu sangat penting dilakukan untuk
mempersiapkan masa depan bangsa Indonesia ke depannya. Generasi muda yang akan
menjadi penerus bangsa ini. Yang harus siap dalam segala tantangan ke depannya
dan menjadikan Indonesia bukan hanya negara berkembang tetapi negara yang maju.
TENTANG PENULIS

Ai
Mulyati
lahir di Sumedang 20 September. Lulusan S2 Bahasa Indonesia di IKIP Siliwangi
Bandung. Sekarang membaktikan diri menjadi guru di SMAN 2 padalarang. Senang
dunia sastra. Beberapa karya sudah diterbitkan diantaranya Buku Merangkai kata
merajut Asa, Antologi Guru dalam bingkai Cerpen, Pelangi Remaja, Goresan kalam
dalam dunia pendidikan, Kumpulan Puisi Akrostik Rembulan merah, Meraih Mimpi
Menggapai Asa bersama PRASIPURBA, Ini lah Pramuka, Kumpulan Puisi Akrostik LDR (Lelah Disiksa Rindu), Resep Menulis
untuk Pemula. Artikel : Pendidikan Karakter di Era Milenial, Trik Jitu Siswa Senang Berliterasi. Motivasi
untuk belajar selalu melekat dalam dirinya.