Membumikan Profil Pelajar Pancasila di Peringatan Hari Lahir Pancasila

Oleh Bambang Aribowo, S.Pd., M.M.

(Guru PPKn SMAN 1 Rumpin, Kabupaten Bogor)

Hari lahir Pancasila jatuh pada tanggal 1 Juni yang ditandai oleh pidato Presiden pertama Indonesia, Soekarno pada 1 Juni 1945 dalam sidang Dokuritsu Junbi Cosakai (Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan). Pidatonya pertama kali mengemukakan konsep awal Pancasila yang menjadi dasar negara Indonesia. Dalam hal ini saya tidak akan membahas lengkap sejarah detail tentang paradigma yang berkembang terutama berhubungan dengan lima sila dalam Pancasila. Dinamika lima sila dalam Pancasila adalah harmonisasi yang pada akhirnya menciptakan keindahannya sendiri dalam proses pembentukan dasar negara.

Dalam perkembangannya Pancasila dihadapkan dengan permasalahan yang membuatnya menjadi sakti, dan seolah menjadi pembuktian bahwa Pancasila adalah dasar negara yang cocok untuk masyarakat Indonesia yang majemuk.

Jika dahulu paham komunis dan liberal berusaha menggerus nilai-nilai Pancasila dengan berbagai macam cara, saat ini Pancasila dihadapkan dengan bagaimana mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Karena Pancasila bukan sekadar simbol tetapi nilai yang seharusnya dapat dilaksanakan dalam kehidupan sehari-hari oleh seluruh masyarakat Indonesia.

Generasi muda saat ini memiliki peran yang penting untuk menjaga Pancasila, bukan berarti generasi tua tidak punya peranan. Hanya saja generasi muda lebih memiliki energi, motivasi, dan semangat tinggi yang bisa diberdayakan untuk menjaga Pancasila, menjadikan generasi muda sebagai garda terdepan upaya upaya pengamalan nilai-nilai Pancasila.

“Beri aku 1.000 orang tua, niscaya akan kucabut semeru dari akarnya, dan beri aku 10 pemuda niscaya akan kuguncangkan dunia”. Soekarno.

Saya mengutip pendapat Soekarno ini, karena tepat dan relevan dengan situasi saat ini. Ketika generasi muda banyak yang kehilangan identitas kepribadian bangsa karena terpengaruh oleh social media yang menjerumuskan ke arah yang negatif. Maka perlu ada sosok generasi muda yang tampil mengusungkan dada dan berkata “Saya Indonesia”, “Saya Pancasila”.

Pelajar Indonesia sebagai generasi emas masa depan bangsa, penting untuk selalu diingatkan tentang Pancasila. Tentang nilai-nilai Pancasila yang adalah grandnorm atau norma dasar bagi masyarakat Indonesia. Pelajar Indonesia sejatinya dapat dikatakan sebagai Pelajar Pancasila. Di mana dalam hal ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mendefinisikan bahwa Pelajar Indonesia harus memiliki profil, yang disebut Profil Pelajar Pancasila.

Profil Pelajar Pancasila sesuai Visi dan Misi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sebagaimana tertuang dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2020 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020-2024: Pelajar Pancasila adalah perwujudan pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, dengan enam ciri utama: beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif.

Profil Pelajar Pancasila:

1.         Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia

Diharapkan, Pelajar Pancasila memiliki spiritualitas yang tinggi, sehingga dapat menerapkan segala nilai-nilai baik sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupannya sehari-hari.

Tak hanya memiliki keimanan dan akhlak beragama, Pelajar Pancasila juga memiliki akhlak pribadi, akhlak kepada sesama manusia, akhlak kepada alam, serta akhlak bernegara.

2.         Berkebhinekaan global

Nilai Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika wajib menjadi nilai yang dipegang bersama oleh seluruh masyarakat Indonesia termasuk para pelajar. Bukan hanya dengan sesama bangsa Indonesia, melainkan juga ketika berhadapan dengan bangsa atau kultur negara lain. Pelajar Pancasila dituntut untuk dapat mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan identitas, namun tetap berpikiran terbuka ketika berinteraksi dengan budaya lain.

3.         Gotong royong Gotong royong

Gotong royong adalah salah satu nilai penting yang juga dijunjung oleh bangsa Indonesia. Pelajar Pancasila akan mampu melakukan kegiatan bersama-sama dengan suka rela, agar kegiatan tersebut terasa lebih lancar, mudah, dan ringan. Dengan gotong royong tentu dapat mendorong kolaborasi, kepedulian, serta rasa ingin berbagi kepada lingkungan sekitar.

4.         Mandiri

Kemandirian juga merupakan kunci penting dalam menjalani kehidupan. Meski mampu menjalankan segala sesuatunya dengan gotong royong, tetapi Pelajar Pancasila akan mampu menyelesaikan pekerjaan dengan baik dan penuh tanggung jawab secara mandiri. Untuk itu, dibutuhkan kesadaran dari diri sendiri terhadap situasi yang dihadapi, serta kemampuan menciptakan regulasi diri sendiri. Kedua hal tersebut dapat membentuk pribadi tangguh dan mandiri

5.         Bernalar kritis

Saat ini kita semua dihadapkan dengan kompetisi global. Maka kemampuan bernalar kritis sangat diperlukan. Kemampuan berpikir kritis sendiri diartikan sebagai: kemampuan secara objektif memproses informasi baik secara kualitatif dan kuantitatif membangun keterkaitan antara berbagai informasi menganalisa informasi mengevaluasi dan menyimpulkannya Dengan begitu, diharapkan pelajar akan mampu mengambil keputusan yang tepat.

6.         Kreatif

Untuk menciptakan berbagai penemuan inovatif di masa depan diperlukan kreativitas yang tinggi. Tidak hanya sekadar menemukan gagasan-gagasan baru, sebuah inovasi diharapkan juga bermakna, bermanfaat, dan membawa dampak bagi masyarakat. Pelajar Pancasila akan dapat mengasah kreativitas dengan menerapkan pemikiran kritis yang kemudian diolah menjadi inovasi baru.

Jika enam profil pelajar Pancasila ini bisa dilaksanakan dengan baik, maka generasi emas Indonesia 2045 bukan hanya impian. Tapi akan menjadi kenyataan. Dimana Indonesia akan menjadi bangsa yang besar, jaya dan bermartabat.