MENGENAL KARAKTERISTIK LIFELONG LEARNER SEJATI

Oleh Eri Fauzi Rahman

(Guru SMKN 1 Sukanagara/KACI)

Lifelong learning is a broad concept where education that is flexible, diverse and available at different times and places is pursued throughout life.

Belajar sepanjang hayat harus disadari sebagai sesuatu yang harus kita jalankan. Keingingan untuk terus belajar, menjadi modal awal seseorang agar bisa maju dan berkembang. Tanpa keinginan kuat dalam belajar, dirasa seseorang susah mencapai keutamaan hidupnya.

Namun tentunya belajar sepanjang hayat bukan dipahamai dan dilakukan secara kaku. Fleksibilitas dalam melakukan belajar merupakan ciri khas konsep dari belajar sepanjang hayat.  Pembelajaran sepanjang hayat adalah sebuah konsep pendidikan yang bersifat fleksibel, dengan waktu dan tempat beragam. Yang diperlukan adalah kesadaran untuk mau melakukannya, didasarkan pada prinsip bahwa belajar sepanjang hayat merupakan keharusan tiap individu. Lifelong learning is a broad concept where education that is flexible, diverse and available at different times and places is pursued throughout life.

Belajar sepanjang hayat itu memiliki empat macam pilar. Dalam penelitiannya, Delor (1996) mengemukakan bahwa ada empat pilar utama belajar, yaitu learning to know (belajar untuk mengetahui), learning to do (belajar untuk berbuat), learning to live together/and with others (belajar untuk hidup bersama/dengan orang lain), and learning to be (belajar untuk menjadi).

Untuk penjelasan mengenai empat macam pilar belajar ini, dalam kesempatan lain akan kita urai satu persatu. Hal paling penting yang harus dipahami bahwa seseorang bisa belajar banyak hal dalam hidupnya. Belajar sepanjang hayat secara tidak langsung membina hubungan yang baik untuk dirinya sendiri ataupun bersama orang lain.

Lifelong learner memanfaatkan waktu dan ruang untuk menggali ilmu pengetahuan. Oleh karena itu, mudah bagi kita menemukan karakteristik seorang lifelong learner. Menurut Eikenberry (2007) dalam Windatryastuti (2015) ada beberapa karekteristik yang secara umum dimiliki oleh lifelong learner yaitu:

1. Memiliki pola pikir yang tertata.

Seorang lifelong learner, ia akan belajar menjadi seorang ahli yang memiliki pola pikir yang tertata. Karena dalam melakukan kegiatan termasuk belajar, ia belajar menjadi pemikir seperti seorang ahli, dan dengan pikiran tersebut akan memberi peluang besar untuk menguasai ilmu pengetahuan.

2. Membuat hubungan.

Pola belajar sepanjang hayat dengan memiliki keingintahuan yang tinggi, akan memkonfirmasi pengetahuannya yang didapat. Melihat manfaat atau hubungan dari pengetahuan yang ia dapatkan dengan pengetahuan yang sudah ia miliki. Karena pengetahuan dapat berkembang karena kita dapat membuat pola hubungan antara informasi yang satu dengan yang lain.

3. Fleksibel dan dapat beradaptasi dengan baik.

Belajar adalah akibat adanya perubahan, lifelong learner harus dapat beradaptasi dengan berbagai perubahan yang terjadi. Lifelong learner memiliki fleksibilitas yang tinggi, artinya selalu beradaptasi dengan perubahan secara kritis, mempelajari arus dan meciptakan arus perubahan itu sendiri.

4. Selalu mempelajari sesuatu

Lifelong learner menyamakan otaknya dengan otot yang harus terus dilatih setiap hari secara rutin. Latihan otak yaitu dengan belajar mempelajari ilmu pengetahuan. Keterampilan literasi informasi begitu menonjol dan menjadi karakteristik tersendiri bagi lifelong learner.

5. Penuh rasa keingintahuan

Satu dari banyak pertanyaan menakjubkan yang sering dilontarkan oleh lifelong learner adalah “mengapa”. Pertanyaan ini menggambarkan rasa keingintahuan yang besar. Ia memposisikan sebagai orang yang tidak banyak tahu, sehingga senang berpikir dan menanyakan sesuatu. Katanya Socrates, “Kebajikan tertinggi seseorang yaitu ketika ia mengetahui bahwa dirinya tidak banyak tahu”.

6. Mengoptimalkan kemampuan belajar

Ada banyak cara yang dapat ditempuh untuk melakukan proses belajar. Namun yang terbaik adalah memadukan berbagai langkah misalnya saja dengan memaksimalkan membaca, mendengar dan berbicara bahkan mempraktikannya.

7. Menjadi sumber ilmu

Karena belajar sepanjang hayat yang dilakukannya, perlahan lifelong learner akan menjadi sumber ilmu. Sehingga banyak hal yang dapat ia peroleh dari menjadi sumber ilmu. Selain pemahaman lebih mendalam, ilmu pengetahuan yang dimiliki semakin terasah dan memberi kemanfaatan bagi diri, orang lain dan lingkungannya.

Jadi, dengan kita memahami tentang beberapa karakteristik lifelong learner tersebut, diharapkan karakteristik tersebut mewujud dalam diri kita. Hal penting dari karakteristik lifelong learner ialah cinta terhadap ilmu pengetahuan, sehingga ia tidak berhenti menggali ilmu pengetahuan, yang kemudian Ilmu yang dimilikinya tersebut tercermin dalam sikap dan perbuatannya yang mulia, itu lah lifelong learner sejati.