Penulis: Temy Yulianti, S.Pd. dan Priyono, M.Si.

Temy Yulianti, S.Pd. dan Priyono, M.Si.
Oleh
1. Temy Yulianti, S.Pd. (Guru Geografi MAN
20 JAKARTA)
2. Priyono, M.Si. (Dosen Fakultas Geografi
UMS dan Fasilitator Workshop)
Menulis adalah sebuah aktivitas yang
mungkin sudah kita lakukan sejak kita masuk ke sekolah dasar. Artinya menulis
menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari kita. Tentu kita masih ingat saat
kita mulai menulis huruf abjad demi abjad di awal-awal belajar menulis. Rasanya
sulit sekali menggerakkan tangan kita untuk membuat sebuah garis tegak lurus,
garis lengkung, dan sebagainya sehingga membentuk sebuah huruf, kata ataupun
kalimat. Menulis pastinya sulit untuk dihindari dalam kehidupan sehari hari,
lebih-lebih sebagai seorang terpelajar seperti guru, harus memiliki keterampilan
menulis. Caranya dimulai dari masuk dalam komunitas pembaca, pendengar,
observasi, berpikir. Menulis harus diasah dan istiqamah, kata Prof Saratri
Wilonoyudo, yang sudah menulis 1.500 artikel di koran baik koran lokal sampai
Nasional. Beliau berpendapat juga bahwa menulis, tidak sekadar menyampaikan
pesan, akan tetapi juga memahami pendapat mereka.
Dalam pekerjaan sehari-hari,
pekerjaan apa pun membutuhkan kegiatan menulis. Artinya, sebenarnya setiap
orang bisa menulis, termasuk profesi guru. Lalu mengapa saat kita diminta
menulis sebuah tulisan, terutama tulisan ilmiah masih banyak guru yang
kesulitan. Penelitian yang dilakukan oleh dirjen PMPTK pada tahun 2009 terhadap
guru dalam hal ini yang berstatus ASN, prosentase guru yang menulis di semua
golongan rata-rata hanya 24,8% saja. Hal ini menunjukan bahwa masih rendahnya tulisan yang
dibuat oleh guru. Penelitian yang dilakukan oleh Ratna (2015) menyatakan bahwa
para guru sudah pernah menulis karya ilmiah yang dilakukannya saat mereka masih
kuliah. Hanya sebagian kecil saja yang pernah menulis karya ilmiah ketika para
guru tersebut memasuki dunia kerja.
Banyak faktor yang menghambat guru
untuk menulis. Belum terbiasa, bingung mau menulis apa, tak ada waktu,
berkejaran dengan banyak pekerjaan di sekolah dan sebagainya. Selain itu,
kendala terkait penerbitan dan hal-hal terkait dunia tulis menulis juga bisa
jadi menjadi faktor mengapa guru masih jarang menulis.
Dalam buku yang berjudul “Cara
Menulis Mudah” dikatakan bahwa proses menulis itu diibaratkan seperti seorang
perempuan tua yang akan menjahit kain di kamar yang gelap. Tatkala ia berhasil
memasukan benang ke dalam lubang jarum, artinya dia sudah siap menjahit kain
tersebut. Proses selanjutnya, tentu saja memulai menjahit walau pasti akan ada
kesalahan disana sini. Sangat
wajar jika selama pandemi, saat ada pelatihan menulis yang diselenggarakan
berbagai lembaga walaupun melalui daring, selalu banyak pesertanya. Hal ini
tentu saja sangat menggembirakan. Artinya semangat menulis yang dimiliki oleh
para guru sebenarnya sangat tinggi.
Hanya saja proses pembimbingan sejak
awal menulis hingga jadi sebuah tulisan masih sangat jarang. Sehingga semangat
yang awalnya membara akan pudar seiring waktu berlalu serta pekerjaan yang
seolah tak ada habisnya. Cita-cita untuk menulis masih saja berada dalam
ruang-ruang di alam pikiran yang penuh dengan kata-kata. Maka, apa yang dilakukan oleh Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang bekerjasama dengan MGMP Geografi DKI Jakarta adalah
hal yang ditunggu para guru. Pelatihan menulis disertai bimbingan hingga sampai
diterbitkan di media massa menjadi pemantik bagi para guru untuk berlomba
menuangkan ide-ide yang selama ini masih mengendap.
Tidak mudah mengikuti kegiatan yang
tema nya serius, yang dilaksanakan sejak pagi hingga sore dalam keadaan puasa.
Namun komitmen yang dimiliki oleh guru-guru baik dari SMA maupun MA yang
tergabung dalam wadah MGMP Geografi DKI Jakarta ini membuat semua rintangan
tadi seolah hangus terbakar semangat membara. Apalagi membaca tulisan rekan-rekan sejawat yang sudah
terbit di media massa, yang tentu saja melalui proses panjang menjadi sebuah
keharuan dan kebahagiaan luar biasa. Ternyata menulis itu antara mudah dan
tidak. Tergantung bagaimana kita mau memulai dan terus belajar.
Salah satu faktor yang membuat menulis
itu tidak mudah adalah kebiasaan kita menulis sambil mengedit. Berawal
menggunakan otak kanan yang masih semrawut, kemudian dilanjutkan dengan otak
kiri yang lebih rapi. Percaya diri yang
rendah pada saat awal menulis dan merasa bahwa tulisan kita sepertinya tidak
bagus, kurang pas dan tidak enak dibaca, langsung dihapus. Proses menulis,
mengedit berlangsung terus hingga tanpa sadar kita merasa bahwa kita tidak bisa
menulis. Oleh karena itu
salah satu pembicara memberi arahan bahwa saat proses menulis, ya menulislah.
Tulislah apa saja yang ada di pikiran kita, yang pernah didengar oleh telinga
kita, dan apa saja yang pernah terlihat oleh mata kita. Menulislah dengan otak
bagian kanan kita. Ekspresikan segala hal. Jangan takut salah.
Setelah proses menulis selesai,
barulah kita sampai pada proses mengedit. Dalam proses ini tentu kita harus
banyak menggunakan otak kiri, membuka kamus besar bahasa Indonesia,
memperhatikan kata per kata apakah ada kesalahan ejaan dan sebagainya. Proses
ini bisa diulang beberapa kali sampai kita yakin bahwa semua sudah sesuai. Jadi, hanya ada dua pekerjaan dalam
membuat tulisan yakni menulis dan mengedit. Selesai. (Tidak) mudah bukan? Tentu
saja, lagi-lagi ini tergantung kita masing-masing. Sesuai judul tulisan ini,
kata tidak saya buatkan dalam kurung. Mengapa dalam kurung? Karena
menulis itu bisa mudah bisa juga tidak. Lagi-lagi tergantung seberapa sering
kita berlatih untuk mengasah keterampilan menulis ini.
Katanya, menulis itu banyak
manfaatnya. Salah satu manfaat menulis adalah bisa mengobati jiwa-jiwa yang
mungkin mengalami tekanan saat pandemi ini. Dalam sebuah buku, pada yang
dinamakan life writing, yakni proses menulis untuk terapi. Teori ini
tidak hanya untuk seseorang yang sedang mengalami tekanan, namun juga siapa pun
yang ingin meningkatkan kreativitas dan komunikasi baik dengan diri maupun
dengan orang lain.
Sepenggal lagu yang dijadikan latar
belakang sebuah film kartun tentang petualangan singa, semoga bisa menjadi
pemicu semangat kita untuk memulai menulis:
Tak perlu
menunggu hebat
Untuk berani
memulai apa yang kau inginkan
Hanya perlu
memulai
Untuk menjadi
hebat raih yang kau inginkan
Mau memulai menulis tentang apa?
Untuk guru geografi yang pembahasan materinya sangat luas mulai dari lapisan di
dasar bumi yang masih penuh misteri, kajian penduduk dengan beragam
karakteristiknya, cakrawala yang mempesona bahkan hingga mencapai lapisan
eksosfer yang mungkin belum terjamah adalah sebuah sumber yang bisa digali
untuk dijadikan tulisan. Tak ada alasan jika kita kekurangan bahan. Bahan
menulis bisa kita ambil dari data sekunder, data primer dan hasil pengamatan
maupun dari endapan mengikuti kegiatan webinar, workshop dll asal kita serius
mengikutinya.
Mari kita mulai, walaupun menulis itu
tidak mudah. Tapi harus terus kita coba lakukan. Semoga nantinya kita bisa
berkata bahwa menulis itu mudah. Menulis adalah bagian dari ibadah, yang esok
akan kita ambil manfaatnya, bahkan ini bisa menjadi amal jariyah. Hanya tiga
kata kunci untuk memulai. Menulis, menulis dan menulis.