Pandemi Covid-19 Momentum Penguatan Pendidikan Karakter

Oleh Dra. Elis Herawati, M.Pd

(Kepala SMKN 1 Sumedang/KACI #PASTI BISA#)

Pandemic covid-19 entah sampai kapan akan berlangsung. Banyak kajian para ahli, banyak teori yang bermunculan dan banyak prediksi yang dipublikasikan tapi sayang kepastian pandemi ini akan berakhir kita semua belum mendapatkan jawaban yang pasti. Bagi kami pendidik SMK Negeri 1 Sumedang dan bagi peserta didik kami tercinta tidak terlalu mempermasalahkan kapan pandemi ini akan berakhir karena proses pendidikan dan proses belajar merupakan proses yang seharusnya tidak terhalang jarak, waktu, tempat dan lainnya. Proses pembelajaran tidak harus bergantung kepada ada pandemic atau tidak ada, di sekolah atau di luar sekolah semua hal dalam kehidupan kita sehari-hari dapat dijadikan sumber pembelajaran termasuk kita belajar dari covid-19. Barangkali inilah salah satu bagian kecil dari yang disebut “Merdeka Belajar”.

Bagi kita insan pendidik yang harus menjadi fokus kita saat ini adalah bagaimana caranya pandemi tidak menjadi halangan untuk mencerdaskan anak bangsa. Kebijakan belajar dari rumah tentunya memunculkan berbagai hambatan. Meskipun kita saat ini berada di era teknologi informasi tapi kesenjangan digital masih terlalu lebar untuk sebagian besar anak-anak kita. Tetapi sekali lagi hambatan tersebut seyogianya jangan dijadikan penghalang justru sebaliknya dapat kita jadikan peluang terutama untuk penguatan pendidikan karakter. Kenapa pendidikan karakter? Karena kunci keberhasilan pendidikan karakter adalah lingkungan keluarga dan masyarakat. Materi ajar atau bahan pelajaran dapat kita sampaikan dalam bentuk buku, modul, dan atau dalam bentuk link halaman internet tetapi penguatan karakter perlu laboratorium khusus yaitu keluarga dan masyarakat.

Selama kebijakan belajar dari rumah diberlakukan anak-anak didik tercinta kita akan neghabiskan banyak waktu di rumah beserta orang tua mereka karena mereka pun tentunya harus bekerja dari rumah. Sehingga ini akan menjadi peluang untuk mereka memperkuat karakternya. Pendidik dan tenaga pendidik dapat berperan sebagai influencer bagi peserta didiknya dan bagi orang tuanya terutama dalam penguatan pendidikan karakter.

Ada lima nilai utama karakter yang saling berkaitan membentuk jejaring nilai yang perlu dikembangkan sebagai prioritas Pendidikan Penguatan Karakter yaitu:

1.         Religius

Pendidik dan tenaga pendidik dapat memberikan pesan singkat melalui Whatsapp Grup anak didik atau melalui media sosial untuk menekankan bahwa pandemic covid-19 yang sekarang kita hadapi semata-mata adalah kehendak Tuhan yang Maha Esa, kita harus terus tanamkan bahwa ini merupakan ujian kepada kita semua untuk menaikkan derajat kita di hadapan Tuhan yang Maha Esa berikhtiar untuk tetap diam di rumah sembari berdoa dan semakin mendekatkan diri kepada Sang Pencipta semoga pandemi ini segera berakhir.

2.         Nasionalis

Kita sebagai pendidik harus terus menggemakan bahwa dengan terus berada di rumah kita telah menjadi patriot bangsa untuk memutus mata rantai penyebaran covid-19. Kepentingan pribadi kita untuk keluar rumah harus kita tahan semaksimal mungkin dengan begitu kita telah menjadi patriot karena mengutamakan kepentingan masyarakat luas, mengutamakan kepentingan bangsa dan negara. Kita juga selalu mengingatkan bahwa anak didik kita harus menjadi benteng terdepan dalam upaya memerangi berita hoaks yang dapat menimbulkan stigma negatif dalam masyarakat.

3.         Mandiri

Dengan melaksanakan belajar dari rumah secara tidak langsung kita telah melatih anak didik kita untuk belajar mandiri, banyak hal yang dapat di eksplorasi oleh anak didik kita. Peran kita harus menjadi stimulus untuk terus memberikan penguatan bahwa dengan belajar secara mandiri secara tidak langsung kita telah melatihkan anak didik kita untuk memiliki etos belajar yang tangguh, memiliki daya juang untuk memahami setiap materi pelajaran, menumbuhkan kreativitas dan mereka sedang dilatih untuk menjadi manusia pembelajar sepanjang hayat. Sebagai contoh penugasan membuat masker untuk digunakan seluruh anggota keluarganya dan bila memungkinkan dibagikan ke masyarakat sekitar.

4.         Gotong Royong

Nilai karakter ini mencerminkan tindakan untuk bahu membahu menyelesaikan persoalan bersama, menjalin komunikasi dan persahabatan, memberi bantuan pertolongan pada orang yang membutuhkan. Selama masa pandemi dengan belajar dari rumah, pendidik dapat memberikan penugasan dan memberikan keteladanan dengan membantu sesama terutama masyarakat yang terdampak baik secara ekonomi maupun sosial. Pendidik dapat memprakarsai untuk menghimpun sumbangan untuk membantu meringankan beban masyarakat yang terdampak covid-19. Sumbangan tersebut dapat dihimpun dari alumni SMKN 1 Sumedang dan komunitas-komunitas. Pendidik juga dapat memberikan penugasan-penugasan untuk membantu orang tua mengerjakan pekerjaan-pekerjaan rumah mulai dari hal kecil seperti mencuci piring dan sebagainya yang mungkin selama mereka sekolah pekerjaan-pekerjaan itu tidak mereka lakukan.

Dengan diberlakukannya social distancing kami membuat contoh untuk anak-anak didik dengan membuat pojok sedekah berkah SMK Negeri 1 Sumedang di depan sekolah di mana masyarakat yang membutuhkan dapat mengambilnya. Kami buatkan dua termin, pukul 14:00 kami sediakan berupa sembako siap masak untuk termin kedua mulai pukul 17:00 kami sediakan makanan siap santap.

5.         Integritas

Karakter integritas merupakan nilai yang mendasari perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan. Masa pandemi ini dapat dimanfaatkan oleh para pendidik untuk memberikan teladan dengan konsisten mengikuti aturan-aturan yang diberlakukan pemerintah. Kita harus memberikan teladan kepada anak didik dengan tetap diam di rumah, social distancing dan mengikuti protokol kesehatan. Dengan begitu kita dapat berharap anak-anak didik kita dapat menjadi teladan juga di tempat tinggalnya masing-masing.

Sebuah keberuntungan bagi kita apabila selalu dapat mengambil hikmah dari kejadian maha luar biasa ini. Sebagai pendidik kita dapat memanfaatkan pandemi ini untuk lebih meningkatkan penguatan pendidikan karakter kepada anak didik kita. Saat ini anak didik kita berada di rumahnya masing-masing berada di lingkungannya masing-masing. Inilah kesempatan untuk kita terus membimbing, memotivasi dan memberi teladan kepada anak didik kita agar menjadi patriot-patriot bangsa dengan meminta mereka tetap di rumah sambil terus berupaya membimbing mereka untuk menumbuhkan nilai-nilai karakter bangsa.

Selamat mengabdi wahai pendidik bangsa dan semoga pandemi ini segera berakhir. ***

PROFIL PENULIS