Pelajar Bandel, Beri Uang Jajan

Oleh Dudung Nurullah Koswara

(Praktisi Pendidikan)

Prof. Dr. Uman Suherman, M.Pd. mengatakan, “Uang bukan segala-galanya, tapi kenyataan hidup segalanya butuh uang”.  Pernyataan profesor Uman sempat viral dan menginspirasi para wisudawan saat itu. Bahkan Nicky Astria pun dengan lagu berjudul “Uang” sempat ngetop.

Uang adalah alat tukar yang diburu semua umat manusia. Uang faktanya bukan hanya alat tukar tapi bisa juga jadi media komunikasi yang efektif. Pengalaman mengatakan ada seorang anak kecil langsung senyum saat kita beri uang. Uang bisa jadi alat efektif untuk membangun persahabatan.

Tentu saja uang jangan dimanfaatkan untuk hal-hal negatif. Ada satu “intervensi” yang sudah lama Saya lakukan yakni memanfaatkan uang sebagai alat modus mengendalikan anak didik. Anak didik bandel, aneh-aneh atau unik. Tak perlu dimarahi dan diberi sanksi yang aneh-aneh.

Apa yang bisa kita lakukan? Maafkan kesalahannya dan puji sisi baiknya. Katakan, “Bapak/Ibu percaya kamu tidak akan melakukannya lagi”. “Kamu anak baik dan Saya suka rambutmu tebal dan sedikit ikal, kereen”. Maafkan, beri kesempatan dan puji sisi kerennya.

Plus ada satu yang bisa Ia ingat dan tidak akan Ia lupakan. Apa? Beri Ia uang jajan dan katakan, “Nih Bapak kasih uang jajan, sudah Bapak doain uang ini agar kamu suatu saat jadi orang sukses dan menjadi kebangaan kedua orangtua Mu”. Tutup dengan kata-kata, “Bapak suka sama kamu, smangaat”.

Nah, narasi di atas hanyalah modus atau intervensi yang bisa guru lakukan. Tentu harus dari hati dan tulus. Mengapa? Karena anak akan bisa membedakan mana yang datang dari hati atau datang dari aturan formalistik. Anak akan mudah dibimbing mulai dari hatinya, bukan dari aturan di luar hatinya.

Pepatah bijak mengatakan, “Tidak ada anak yang salah, orang dewasalah yang salah memberikan bimbingan”. Setiap anak pasti akan menghadirkan beragam kata, tindakan dan hal-hal bandel. Namanya juga anak, ya kekanak-kanankan. Hal yang jangan adalah guru kekanak-kanakan.

Guru wajib keguru-guruan. Namun tentu tidak harus menggurui. Sekali pun kepada anak didik sendiri. Jadilah guru yang sehati dengan anak didiknya. Dari sehati maka giring Ia mengikuti apa yang menjadi keinginan kita. Masuk ke hatinya, baru kemudian Ia akan menerima apa yang datang dari hati kita sebagai guru.

Entitas guru harus sadar sesadar-sadarnya bahwa profesi guru adalah profesi kenabian. Nabi pernah mengatakan bahwa dirinya diutus ke muka bumi sebagai guru. Ingat! Nabi Muhammad pernah diludahi seorang Yahudi. Apa yang Nabi Muhammad lakukan?

Sejarah membuktikan Si Peludah Yahudi malah masuk Islam karena Nabi Muhammad masuk ke hatinya. Di saat orang lain tak peduli pada Si Peludah saat sakit. Ternyata orang yang sering Ia ludahi malah menjenguk dan mendoakannya dengan tulus.

Sentuhan kita para guru menentukan bagaimana Si Anak didik merespons. Kompetensi pedagogik guru lebih utama dari kompetensi lainnya. Berhamba pada anak didik dalam istilah Ki Hajar Dewantara bukan menyembah anak didik melainkan “membungkukkan” hati bahwa kita adalah guru dan anak didik adalah makhluk paling berharga di muka bumi.

Dalam sejarah penciptaan manusia, Malaikat saja diperintah “sujud” pada manusia. Kita sebagai guru dan orang dewasa mengapa tidak berhamba pada anak didik dalam pengertian menghormati  sebagai ciptaan Tuhan terindah dalam sebuah profesi paling mulia.