Pembelajaran Meggunakan Teknik Pembelajaran Story Telling untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Bercerita Teks Naratif Berbahasa Inggris di SMAN 21 Kota Bekasi

Oleh Iswadi, S.Pd, M.Pd.

(Guru Bahasa Inggris SMAN 21 Kota Bekasi)

Pembelajaran bahasa Inggris bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berbicara, membaca, mendengarkan, dan menulis. Siswa harus diajarkan dengan berbagai macam teknik pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa dan tujuan pembelajaran yang dirancang oleh guru. Materi bahasa Inggris yaitu teks narasi membahas mengenai jenis-jenis teks yang berbentuk fiksi, seperti legenda, mitos, fabel, dan lain-lain. Tujuan pembelajaran teks narasi yaitu untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menceritakan dan menulis teks narasi sehingga siswa akan berkembang kemampuan literasinya. Kemampuan literasi yang baik akan membuat siswa semakin berkembang pengetahuannya dalam berbagai bidang.

Oleh sebab itu, teknik pembelajaran story telling sangat tepat untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam mengembangkan kemampuan bercerita dan berbicara dalam bahasa Inggris karena siswa akan diberi kesempatan untuk bercerita dengan menggunakan berbagai macam alat bantu dalam bercerita dan bahasa tubuh mereka. Langkah pembelajaran story telling yang dikembangkan oleh penulis yaitu:

1. Siswa diajarkan pengetahuan konsep materi teks narasi.

2. Siswa diberikan Latihan-latihan soal yang menguji konsep materi teks narasi.

3. Siswa diberi kesempatan untuk menulis teks narasi sesuai dengan minat mereka.

4. Siswa diberikan waktu untuk Latihan bercerita dengan menggunakan alat bantu cerita.

5. Siswa melakukan story telling di depan kelas da guru menilai kinerja dari siswa tersebut.

Setelah siswa melakukan story telling, kemampuan berbicara siswa di depan kelas meningkat, siswa menjadi percaya diri untuk bercerita dengan menggunakan bahasa Inggris, dan siswa mampu meningatkan kemampuan literasinya pada kemampuan berbahasa Inggrisnya.

Menurut Hibana (dalam Kusmiadi, 2008:23), manfaat dari kegiatan story telling  ini antara lain adalah:  a. Mengembangkan fantasi, empati dan berbagai jenis perasaan lain. b. Menumbuhkan minat baca. c. Membangun kedekatan dan keharmonisan. d. Media pembelajaran. Adapun manfaat lain bagi anak dengan mendongeng antara lain adalah: a. Mengembangkan daya pikir dan imajinasi anak. b. Mengembangkan kemampuan berbicara anak. c. Mengembangkan daya sosialisasi anak. d. Sarana komunikasi anak dengan orangtuanya. e. Media terapi anak-anak bermasalah. f. Mengembangkan spiritualitas anak. g. Menumbuhkan motivasi atau semangat hidup. h. Menanamkan nilai-nilai dan budi pekerti. i. Membangun kontak batin antara pendidik dengan murid. j. Membangun watak-karakter. k. Mengembangkan aspek kognitif (pengetahuan), afektif (perasaan), sosial, dan aspek konatif (penghayatan).

Berdasarkan teori di atas, manfaat story telling yang dipaparkan oleh ahli sudah sesuai dengan hasil belajar dari siswa yang telah diajarkan oleh penulis sehingga penulis sangat menyarankan kepada para guru bahasa Inggris untuk menggunakan teknik pembelajaran story telling dalam mengajar kemampuan bercerita teks narasi.

Hasil karya siswa SMAN 21 Kota Bekasi kelas X yang melakukan story telling  dapat dilihat pada Youtube dengan link sebagai berikut: https://www.youtube.com/watch?v=ZQG2oa5nYnM dan https://www.youtube.com/watch?v=NMyniZ_29_U

...