Pemilahan dan Pengolahan Sampah di SDN 244 Guruminda

Oleh Nunung Nurlaila, S.Pd., MM.Pd.,

(Kepala Sekolah SDN 244 Guruminda)

Sekolah sebagai tempat berkumpulnya banyak orang dapat menjadi penghasil sampah terbesar selain pasar, rumah tangga, industri dan perkantoran.

Sampah yang dihasilkan sekolah kebanyakan adalah jenis sampah kering dan hanya sedikit sampah basah. Sampah kering yang dihasilkan kebanyakan berupa kertas, plastik dan sedikit logam. Sedangkan sampah basah berasal dari guguran daun pohon, dan sisa makanan.

Berikut ini adalah Pemilahan dan Pengolahan Sampah di SDN 244 Guruminda:

1. Pemilahan Sampah

Sampah dipilah untuk dipisahkan antara sampah alam dengan sampah buatan.

Sampah alam masuk ke dalam alat pengurai sampah. Sampah buatan masuk ke dalam tempat sampah. Untuk masuk ke tempat sampah, dipilah lagi antara sampah plastik dan sampah non plastik. Untuk masuk tempat sampah plastik, dipisah lagi antara sampah plastik yang bisa langsung dimanfaatan dalam bentuk aslinya, dengan sampah plastik yang harus diolah terlebih dahulu.

Untuk sampah non plastik, dipisah antara sampah berbentuk menarik yang bisa dikolaborasikan dengan sampah plastik yang dimanfaatkan bentuk aslinya. Sedangkan sampah non plastik yang tidak bisa dikolaborasikan untuk jadi barang baru atau bermanfaat baru, dimasukkan ke dalam wadah khusus untuk dihancurkan.

2. Pengolahan sampah

Sampah diolah untuk mendapatkan kebermanfaatan atau produk baru.

a. Kebermanfaatan Baru

1)    1)      Sampah alam, seperti sisa makanan, daun- daun yg berguguran di halaman sekolah, dimasukkan ke dalam alat pengurai, untuk diubah menjadi pupuk. Loseda menjadi alternatif paling praktis untuk menghasilkan pupuk yang berasal dari sampah sisa dapur atau sampah daun-daun.

2)      Sampah sisa dapur, bisa juga dimanfaatkan dengan cara menanam kembali. Contoh sisa bumbu dapur dalam bentuk tumbuhan, seperti bawang, seledri, dan lain- lain. 

b. Produk Baru

1)      Sampah-sampah plastik dalam bentuk botol, diubah melalui kegiatan ecobrick

2)      Sampah- sampah plastik sisa bungkus makanan, diubah menjadi produk baru seperti karpet, tas, baju show, bunga, dan lain- lain.

3)      Sampah berbentuk gelas air mineral, bisa dikolaborasikan dengan sampah dalam bentuk tali atau benang untuk dijadikan produk baru seperti wadah pensil, pot bunga, dan lain- lain.

4)      Sampah kertas bisa dimodifikasi menjadi pin atau jepit

5)      Dan masih banyak produk- produk baru lain yang bisa dihasilkan dari sampah.

3. Bagaimana dan kapan pemilahan dan pengolahan sampah dilakukan?

a.      Untuk pemilahan, dilakukan setiap sampah muncul.

b.      Untuk pengolahan, dilakukan dalam jam- jam tertentu, sesuai dengan jadwal yang diberlakukan di sekolah.

4. Siapa yang terlibat dalam pemilahan dan pengolahan sampah?

 Semua warga sekolah terlibat dalam pengolahan sampah.

a.      PTK terlibat sebagai pendamping yang memberi tuntunan kepada murid bagaimana sampah harus dipilah dan diolah.

b.      Murid, terlibat dalam memilah dan mengolah sampah, dikaitkan dengan pembentukan karakter melalui P5.

c.       Orang tua murid yang memiliki kompetensi dan  kemampuan dalam mengelola sampah, dilibatkan untuk membantu menangani sampah yang membutuhkan alat khusus penghancur sampah.