Pendidikan dan Teknologi di Era Pandemi

Oleh Siti Maesaroh

(Guru di SDN Mekarwangi 02/Mahasiswa Pascasarjana Uhamka)

Pendidikan merupakan cara seseorang untuk memperoleh ilmu pengetahuan dan keterampilan. Pendidikan juga dianggap sebagai unsur utama dalam pengembangan sumber daya manusia. Maka seiring perkembangan zaman pendidikan masih terus diperlukan untuk mengembangkan pemikiran manusia ke arah yang lebih baik. Sejak teknologi ditemukan orang dengan mudah dan cepat melakukan aktivitas kehidupan, begitu pula dengan teknologi informasi. Dunia pendidikan juga dengan mudah mengakses informasi karena teknologi dianggap sebagai media yang efektif dan efisien dalam proses belajar mengajar.

Efektif dan efisien berarti upaya pendidikan yang dilakukan hendaknya dapat mencapai tujuan yang telah diditetapkan dengan sedikit mungkin mengeluarkan biaya, tenaga, dan waktu (Asmani Makmur:2011)

Kegiatan pembelajaran merupakan kegiatan yang paling utama dalam keseluruhan proses Pendidikan. Hal ini dikarenakan oleh pencapaian tujuan Pendidikan bergantung pada bagaimana proses belajar mengajar dirancang dan dijalankan secara professional.

Terkait situasi saat ini, telah satu 1 tahun lamanya Indonesia dan dunia mengalami Pandemi Covid-19, namun tidak menghentikan dunia Pendidikan untuk terus berjalan, proses pembelajaran terus berlangsung, proses pembelajaran yang biasanya dilakukan dengan cara tatap muka di ruang kelas, kini berubah dengan cara pembelajaran jarak jauh (PJJ), hal ini dilakukan demi memutus mata rantai penyebaran virus.

Di sinilah peran teknologi sangat dibutuhkan, teknologi sebagai media pembelajaran khususnya TIK dikaitkan dengan berbagai kegiatan yang digunakan untuk mengakses, mengumpulkan, memanipulasi, dan mempersembahkan atau berkomunikasi mengenai informasi sebagai jalannya proses pembelajaran dalam jaringan. Teknologi yang dimaksud termasuk pada peralatan seperti laptop, computer, atau lainnya, aplikasi software dan jangkauan seperti internet, wifi atau jaringan lainnya.

Namun peran guru disini juga sangat besar, karena sebaik apapun teknologinya jika gurunya sebagai source information atau penyampai materi tidak professional dalam mengembangkan metode pembelajaran serta tidak mampu dalam menggunakan teknologi itu sendiri maka pembelajaran tidak akan berjalan baik.

Setelah diperhatikan, beberapa orang tua siswa mulai mengeluhkan tentang pembelajaran jarak jauh yang mengatakan anak-anak mulai jenuh dan merasa pembelajaran kurang bermakna. Orang tua juga mulai merasa Lelah mendampingi anak-anaknya dalam belajar di rumah, terutama di SD. Hal ini mungkin diakibatkan karena metode guru yang kurang bervariasi dalam menerapkan pembelajaran. Biasanya hanya pemberian tugas yang diinformasikan lewat grup WhatsApp.

Ditinjau dari segi epistemology maka hal di atas bertentangan dengan pedagogik, epsitemoligi ialah konsekuensi praktis terhadap cara kita dalam mengajar, pemilihan startegi pembelajaran yang tepat akan membuat tujuan pembelajaran tersampaikan sesuai dengan yang ditargetkan, unsur utama epistemology yaitu berfokus pada komponen-komponen pembentuk sikap yang terdidik dan sejalan dengan ajaran agama serta penyusunan system Pendidikan yang baik dan benar maka kecerdasan intelektual yang diharapkan akan dapat diterapkan oleh siswa tentunya setelah melalui proses Pembelajaran dan Pendidikan, hal ini akan terwujud baik dari segi kecakapan, keterampilan ataupun kreatifitas siswa.

Sebenarnya ada beberapa aplikasi menarik yang membuat pembelajaran daring lebih bermakna seperti yang telah ditawarkan gratis oleh Kemendikbud diantaranya Rumah Belajar, Ruang Guru, Meja Kita, Icando dan lain-lain, adapula yang sudah familiar digunakan seperti google classroom, Google formulir, dan  SiAjar. Begitu pula dalam menerapkan kegiatan literasi sebelum pembelajaran dimulai, dengan adanya komik online atau aplikasi quizez yang membuat siswa akan merasa terasah kemampuannya dan guru lebih mudah dalam menyampaikan pembelajaran jarak jauh yang bisa disesuaikan dengan metode pembelajaran yang akan digunakan.

Di era digital guru memang dituntut harus mampu memainkan perannya dalam melayani siswanya untuk terus berdedikasi dalam dunia Pendidikan, sebenarnya ada hikmah dibalik pandemi ini, seperti guru yang sebelumnya tidak menggunakan IT dalam mengajar kini dituntut untuk menyiapkan pembelajaran secara e-learning seperti membuat powerpoint untuk menyampaikan materi, membuat video pembelajaran dan sebagainya. Begitu pula dengan siswa yang sebelumnya proses belajar secara manul dalam kelas kini dituntut pula untuk mampu menggunakan IT dalam menyelesaikan tugas-tugasnya.

Pandemi covid-19 ini sepertinya telah memberikan banyak pembelajaran bagi kita, terutama praktisi dunia Pendidikan untuk menyiapkan diri dalam era digital, pembelajaran berbasis online ternyata cukup baik diterapkan mengingat keefektifan dan keefisienannya. Namun pembelajaran tatap muka juga tetap harus berjalan karena proses Pendidikan membutuhkan hubungan sosial berbasis lingkungan.

Jika teknologi semakin berkembang dan terus mengalami pembaharuan untuk memudahkan dunia Pendidikan, guru pun dituntut untuk terus berlatih dan mengembangkan keprofesionalitasannya sehingga proses pembelajaran akan berjalan baik dan mencapai tujuan Pendidikan yang telah digariskan. Guru harus mampu memainkan perannya dan melek digital agar pembeajaran di era digital ini dapat dilakukan.