PENDIDIKAN PADA MASA PANDEMIK

OLEH AHMAD RIVAL ANSHORI, S.Pd.I

(GURU SMKN 2 LELES)

Saya meyakini bahwa seluruh umat manusia di berbagai belahan dunia menyadari bahwa pendidikan adalah cara terbaik dalam rangka mencetak generasi bangsa yang unggul dalam berbagai bidang. Dengan pendidikan nilai luhur budaya bangsa akan dapat diwariskan bagi para generasinya. Namun, sekarang dunia pendidikan di dunia tak terkecuali Indonesia mengalami ujian yang begitu hebat dengan adanya pandemic covid-19. Pemerintah Indonesia telah mengambil sejumlah kebijakan untuk memutus rantai penularan Covid-19. Kebijakan utamanya adalah memprioritaskan kesehatan dan keselamatan rakyat. Bekerja, beribadah dan belajar dari rumah.

UNESCO menyebutkan bahwa pandemi Covid-19 mengancam 577.305.660 pelajar dari pendidikan pra-sekolah dasar hingga menengah atas dan 86.034.287 pelajar dari pendidikan tinggi di seluruh dunia. Seperti kebijakan yang diambil berbagai negara yang terdampak covid-19, misalnya saja Indonesia telah mengeluarkan kebijakan meliburkan seluruh aktivitas pendidikan. Hal tersebut membuat pemerintah dan lembaga terkait menghadirkan alternatif proses pendidikan bagi peserta didik dengan belajar mengajar jarak jauh atau belajar online atau belajar dari rumah dengan pendampingan orang tua.

Dengan pembelajaran online berbasis pada teknologi, di satu sisi menjadikan sebuah pembelajaran bagi seluruh civitas akademika di berbagai jenjang pendidikan untuk senantiasa bisa melek teknologi dalam melaksanakan fungsi pendidikan sebagai proses alih pengetahuan (transfer of knowledge).

Pada sisi yang lain pendidikan juga tidak hanya bertumpu pada perannya sebagai proses alih pengetahuan (transfer of knowledge), tapi yang lebih penting bahwa pendidikan berfungsi sebagai proses alih nilai (transfer of value) dari pendidik kepada peserta didik. Secara garis besar ada 3 pihak yang bertanggung jawab dalam dunia pendidikan, yaitu orang tua (keluarga), sekolah dan lingkungan masyarakat.

Pada saat pandemik tatkala sekolah sebagai lembaga formal kegiatannya dibatasi, maka untuk menjalankan fungsi pendidikan seyogianya bertumpu pada peran orang tua (keluarga) dan lingkungan masyarakat. Jadi, penting bagi orangtua untuk terlibat secara aktif dalam pendidikan anak-anaknya. Namun, bukan berarti memonopoli dan mengatur semua hal tanpa mempertimbangkan pendapat anak, ya. Peran orangtua dalam pendidikan anak maksudnya adalah bagaimana orangtua mendukung dan memastikan anaknya menerima dan menjalani pendidikan yang berkualitas.

Orang tua perlu membuat anak menyadari bahwa belajar adalah hal yang penting, menyenangkan, dan harus dilakukan. Di usia prasekolah anak lebih bergantung pada orangtua, sehingga ia akan mendengarkan dan menerima arahan orangtuanya dalam segala hal yang ia lakukan. Maka, orangtua perlu mengarahkan anak pada hal-hal yang baik. Termasuk menanamkan pentingnya menempuh pendidikan setinggi-tingginya.

Lalu, apa saja yang bisa dilakukan orangtua dalam mendukung pendidikan anak?

1.         Memastikan Anak Sehat dan Siap Menerima Pelajaran

Untuk bisa menerima banyaknya materi yang diajarkan di sekolah, kondisi tubuh anak harus prima. Siapa yang dapat memastikannya? Tentu saja, orangtua. Pastikan anak cukup tidur di malam hari, makan makanan bergizi, termasuk membekalinya makan dan minum yang cukup untuk di sekolah.

Jika kesehatan anak optimal, pembelajaran yang dijalaninya di sekolah tentu akan jadi lebih lancar. Kalau anak tampak kurang sehat, jangan disepelekan.

2.         Jalin Komunikasi dengan Anak

Orangtua biasanya pada saat sebelum pandemic kurang begitu mengetahui bagaimana proses pembelajaran di sekolah terjadi. Karena itu, dengan belajar dari rumah, orang tua dituntut untuk memaksimalkan perannya dalam mendampingi putra-putrinya. Terutama jika mereka masih usia pra-sekolah dasar dan sekolah dasar. Karena di usianya sifat mereka unik, energik, aktif, manja dan egosentris (keakuan) tinggi. Di sinilah orang tua seyogyanya dapat menyelami karakter putra-putrinya sehingga pendampingan proses pembelajaran dari rumah berlangsung dengan baik dan menyenangkan.

Pembelajaran di rumah memungkinkan sebagian orang tua stress dalam mendampingi anak apabila kurang memahami karakter anak. Orang tua merasa bahwa anak susah diatur, maunya main saja, malas belajar. Selain menghadapi perilaku anak dalam mendampingi belajar di rumah, orang tua juga dituntut dapat menjelaskan banyak hal terkait dengan materi pelajaran, sementara tidak semua orang tua siap untuk itu. Belum lagi jika anaknya banyak dan orang tua harus bekerja untuk mencari nafkah, orang tua menjadi lebih pusing.

Tak jarang ditemukan orang tua memberikan pendampingan belajar kepada putra-putrinya dengan cara keras, mengancam, memaksakan kehendak, atau bahkan dengan memukul jika anak tidak menurut. Jika hal ini terjadi setiap hari maka ini akan menjadi momok bagi anak dalam belajar, meskipun tujuan orang tua baik supaya anak disiplin dan pandai. Pola asuh yang demikian akan membentuk anak menjadi penakut, pemalu, pendiam, gemar melanggar aturan, pendendam dan kurang memiliki inisiatif.

Oleh sebab itu orang tua harus berhati-hati dalam melakukan pendekatan selama mendampingi anak belajar di rumah. Orang tua seyogyanya dapat memperlakukan anak dengan kasih sayang, sabar, menerima anak apa adanya, tidak menghakimi, tidak memaksakan kehendak, memberikan kebebasan dan menghargai, serta toleransi putra-putrinya. Dengan demikian tidak akan ditemui momok pendidikan yang menakutkan sebaliknya akan tercipta suasana belajar yang menyenangkan selama belajar di rumah.

3.         Lakukan Kontak Rutin dengan Guru

Selain mendengarkan dari sisi anak, cobalah lakukan kontak rutin dengan guru, untuk menanyakan perkembangan anak di sekolah. Apakah ada masalah yang mungkin tidak kamu ketahui, atau seperti apa kemampuan anak ketika menyerap materi yang disampaikan guru.

Jika orangtua menjalin komunikasi yang baik dengan guru, hal ini juga bermanfaat dalam mencari tahu perubahan atau jadwal acara yang ada di sekolah. Sebab, ada kalanya anak lupa memberitahu jadwal ujian, rapat wali murid, atau acara penting lainnya.

Itulah beberapa hal yang bisa dilakukan orangtua, dalam mendukung pendidikan anak di sekolah. Terpenting adalah, jangan terlalu mengintimidasi anak soal prestasi akademiknya. Sebab, setiap anak punya minat dan bakat yang berbeda. Temukanlah minat dan bakat anak, bukan memaksakan keinginan orangtua pada anak.

Masyarakat pun memiliki peran yang tidak kalah pentingnya dalam upaya menykseskan tujuan-tujuan dunia pendidikan. Dalam hal ini yang dimaksud dengan masyarakat disini adalah orang yang lebih tua yang “tidak dekat“, “tidak dikenal“, “tidak memiliki ikatan famili“ dengan anak tetapi saat itu ada di lingkungan sang anak atau melihat tingkah laku si anak. Orang-orang inilah yang dapat memberikan contoh, mengajak, atau melarang anak dalam melakukan suatu perbuatan. Contoh-contoh perilaku yang dapat diterapkan oleh masyarakat:

1.         Membiasakan gotong royong, misalnya: membersihkan halaman rumah masing-masing, membersihkan saluran air, menanami pekarangan rumah.

2.         Membiasakan anak tidak membuang sampah dan meludah di jalan, merusak atau mencoret-coret fasilitas umum.

3.         Menegur anak yang melakukan perbuatan yang tidak baik.

Tetapi sering kali pada kenyataannya di sekitar kita ada berbagai kendala yang dihadapi di masyarakat misalnya:

1.         Tidak ada kepedulian masyakat terhadap dunia pendidikan.

2.         Sifat individualistis/ Tidak merasa bertanggung jawab terhadap dunia pendidikan.

3.         Menganggap perbuatan anak yang di luar nilai pendidikan adalah hal yang sudah biasa dilakukan anak/ peserta didik.

Padahal lingkungan masyarakat luas jelas memiliki pengaruh besar terhadap keberhasilan penanaman nilai-nilai estetika dan etika untuk pembentukan karakter. Peran serta masyarakat dalam pendidikan memang sangat erat berkait dengan pengubahan cara pandang masyarakat terhadap pendidikan. Ini tentu saja bukan hal yang mudah untuk dilakukan. Akan tetapi apabila tidak dimulai dan dilakukan dari sekarang, kapan rasa memiliki kepedulian, keterlibatan, dan peran serta aktif masyarakat dengan tingkatan maksimal dapat diperoleh dunia pendidikan.

Demikianlah sedikit buah pena yang bisa saya buat, mudah-mudahan ada manfaatnya dan semoga pandemik covid-19 cepat berlalu agar dunia pendidikan kembali mengambil peranannya masing-masing dalam adaptasi kebiasaan baru yang sudah memberikan pelajaran berharga bagi kita semua. Aamiin.