PPDB JALUR UNGGULAN SEKOLAH

OLEH TOTO SUHARYA

(Kepala Sekolah, Sekretaris AKSI)

Ada jalur yang belum diakomodir pada peraturan PPDB tahun 2021 sekarang, yaitu jalur khusus untuk siswa-siswa berprestasi non akademik tanpa sertifikat. Jalur kuota yang diajukan yaitu Jalur Unggulan Sekolah. Gagasan ini sebenarnya sudah penulis dengar dalam sebuah obrolan dengan pemangku kebijakan dinas pendidikan, namun belum terakomodir karena mungkin belum menemukan esensinya.

Ketika sosialisasi PPDB dengan SMP/Mts terdekat, penulis mendapat sebuah pertanyaan dari peserta sosialisasi perihal jaur prestasi non akademik. Jalur prestasi akademik memang syarat administrasi formal. Peserta didik yang berprestasi di bidang non akademik harus melampirkan bukti formal dalam bentuk sertifikat kejuaraan lomba mulai dari tingkat kabupaten/kota sampai internasional. Di banyak sekolah, jalur prestasi non akademik ini jarang terpenuhi, karena peserta didik berprestasi bidang non akademik di sekitar sekolah jumlahnya terbatas.

Peserta sosialisasi PPDB menyampaikan di sekolahnya terdapat peserta didik yang dinilai berprestasi di bidang non akademik tetapi tidak memiliki sertifikat kejuaraaan. Peserta didik ini berprestasi di bidang seni tradisional. Prestasi di bidang seninya teruji dengan mendapat panggilan pentas seni di setiap even perayaan hari-hari besar di masyarakat. Ada juga prestasi peserta didik di bidang organisasi, seperti menjadi ketua OSIS, ektrakurikuler, pramuka, cinematografi, dan komunitas-komunitas yang bergerak dalam bidang lingkungan dan programmer yang belajar atudidak. Dalam kewirausahaan ada anak yang berjualan on line ber tahun-tahun dengan omzet puluhan juta. Anak-anak ini tidak terakomodir di peraturan PPDB.

Tidak semua prestasi non akademik peserta didik dapat dibuktikan dengan sertifikat kejuaraan. Masih banyak prestasi-prestasi non akademik siswa yang dapat digali tidak harus selalu dengan bukti sertifikat penghargaan. Kecerdasan peserta didik di bidang non akademik seperti prestasi kepribadian, sosial, entrepreneur, natural, tidak semuanya bisa dibuktikan dengan sertifikat.

Memasuki era industri 4.0 sekolah membutuhkan anak-anak kreatif yang bisa menjadi penggerak di bidang teknologi informasi, entrepreneurship, linguistik, spiritual dan sebagainya. Di lapangan banyak anak-anak berprestasi non akdemik, mereka bergerak menciptakan produk-produk kreatif tetapi tidak bersertifikat. Selain itu, tidak semua peserta didik berprestasi non akademik bisa ikut dalam lomba, bisa jadi karena keterbatasan biaya di sekolahnya atau keterbatasan sumber daya manusia pemmbimbing dan pengembang karier mereka.

Untuk itu dibutuhkan jalur PPDB secara khusus untuk menggali dan mengakomodir prestasi-prestasi non akademik peserta didik yang tidak bisa dibuktikan sertifikat, tetapi secara fakta mereka adalah anak-anak berprestasi. Bisa jadi dalam PPDB yang akan datang, pihak sekolah diberi kesempatan untuk menggali prestasi-prestasi non akademi peserta didik melalui jalur keunggulan sekolah.

Jalur keunggulan sekolah, dalam peraturan PPDB yang akan datang diberi kuota khusus. Kuota ini dapat digunakan oleh sekolah secara kreatif untuk melakukan seleksi prestasi non akademik, mencari prestasi-prestasi yang tidak bersertifikat tetapi sudah teruji di lapangan dan dapat dibuktikan langsung melalui seleksi wawancara dan presentasi karya langsung atau dalam bentuk jejak-jejak digital yang pernah dilakukannya.

Kuota jalur keunggulan sekolah dapat membantu sekolah mencari bibit-bibit prestasi non akademik terpendam lebih kreatif, sesuai dengan kebutuhan zaman dan ketersediaan sumber daya manusia di sekolah. Peserta didik berprestasi dengan kelengkapan sertifikat, belum tentu dapat dibina prestasinya di sekolah, karena berkaitan dengan ketersediaan sumber daya manusia. Sebaliknya melalui kuota jalur keunggulan sekolah, pihak sekolah bisa menyeleksi peserta didik berprestasi non akademik secara kreatif disesuaikan dengan sumberdaya manusia dan ketersediaan sarana prasarana yang ada.

Ide membuka kuota PPDB jalur unggulan sekolah menurut penulis sudah jadi kebutuhan, karena paradigma pendidikan sekarang sudah mulai menghargai prestasi baik bersertifikat, maupun tanpa sertifikat. Regulasi-regulasi PPDB dari tahun ke tahun tentunya harus terus menerus dikaji untuk mengakomodir, menggali seluruh prestasi peserta didik sekalipun tanpa sertifikat. Wallahu’alam.