PROSES BELAJAR MENGAJAR DI ERA COVID-19

Oleh ERY IRVIANTY, M.Pd.

(Guru Kimia SMAN 3 Sukabumi)

Wabah Covid-19 telah mengubah tatanan dunia di berbagai aspek, tidak terkecuali dunia pendidikan. Mulai dari adanya himbauan untuk melakukan sosial distancing, lalu physical distancing sampai Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB), tentu saja mengakibatkan terbatasnya akses pertemuan antarsesama manusia, termasuk Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) yang melibatkan berkumpulnya banyak orang dalam 1 ruangan. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan bahkan sudah lebih dulu mengeluarkan kebijakan melalui surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Coronavirus Disease (COVID-19). Hal ini tentu saja memerlukan respons semua aspek penyelenggara pendidikan mulai dari pemangku kebijakan di tingkat daerah sampai pada pelaksana pendidikan termasuk Guru.

Layaknya sebuah kebijakan, di awal-awal pelaksanaannya tentu tidak semulus yang diharapkan. Berbagai kendala dirasakan, baik oleh guru, siswa terlebih orang tua. Banyak orang tua yang mengeluhkan banyaknya tugas yang harus dikerjakan oleh siswa ketika di rumah, yang berimbas pada repotnya orang tua membantu atau memfasilitasi anak mereka ketika mengerjakan tugas sekolah.

Guru, sebagai ujung tombak dunia pendidikan dituntut untuk memiliki kepekaan menghadapi perubahan kondisi yang mengharuskan mereka untuk mengubah haluan, mengikuti arus dan perkembangan, agar kewajiban mendidik dan tuntutan kurikulum bisa terus berjalan. Suka tidak suka, mau tidak mau hal itu sudah menjadi bagian dari tanggung jawab sebagai guru. Di era digital seperti sekarang ini hampir semua bisa dilakukan secara digital, menggunakan jaringan internet secara online atau daring. Jika sistem pemesanan ojek dan jasa angkutan saja bisa dilakukan secara online, maka bukan hal yang aneh jika pembelajaran di sekolah pun dilakukan secara online.

Benar bahwa kehadiran guru tidak dapat tergantikan oleh media digital. Akan tetapi hal itu tidak dapat dijadikan alasan guru untuk tidak melakukan pembelajaran di saat kondisi darurat seperti sekarang ini. Di sinilah guru harus hadir berperan memfasilitasi siswa agar terus bisa belajar. Anggapan dan tudingan terhadap guru yang memakan gaji buta saat covid-19 sungguh melukai hati guru. Guru dianggap libur dan tidak melakukan pembelajaran sehingga muncul tudingan itu. Padahal, pembelajaran masih terus bisa dilakukan dengan menggunakan berbagai pilihan media. Berbagai aplikasi bisa digunakan agar Pembelajaran dapat tetap berlangsung mulai dari pembelajaran jarak jauh semisal menggunakan Google Classroom, WA grup, Google Form, video You Tube, atau Pembelajaran yang live layaknya tatap muka di kelas semisal aplikasi ZOOM Meeting, google meet, Steam Link dll.

Pada kondisi ini guru tidak harus malu untuk belajar pada siapapun termasuk siswa tentang penggunaan media pembelajaran digital yang biasanya mereka lebih faham. Sharing ilmu antara siswa dan guru dapat dilakukan. Guru belajar tentang ilmu penggunaan media pembelajaran digital, siswa belajar tentang materi pelajaran. Hikmah yang dapat diambil adalah, guru dipaksa untuk belajar, peduli dan memiliki semangat untuk lebih faham dan menguasai media pembelajaran digital, yang sudah menjadi dunia siswa.

Tudingan negatif terhadap guru, mari sikapi dengan positif, bangun semangat mencerdaskan kehidupan bangsa pada kondisi apapun, agar muruah guru tetap terjaga, serta peran dan fungsi guru semakin tidak tergantikan.

Wallahu A’lam