SEMANGAT TAK BERBATAS WAKTU

Oleh Eulis Saputra

(Komunitas Cinta Indonesia)

Bulan menuju penghabisan tahun 2020 membuat catatan sejarah kuat dalam kenangan. Ampir setahun situasi mendampingi pandemi, adalah momen hebat. Tenjalin kedekatan ikatan berharga antar keluarga, tetangga, bangsa dan negara.

Kondisi alam 2020 mengajak untuk kembali merenung, mengendalikan hati. Manakala orang tua hebat dengan sabar di luar batas tugas kesehariannya, juga harus menanggung beban tambahan, mendampingi putra-putrinya belajar secara intens.

Masa pandemi yang belum juga usai, berdampak banyak pada kegiatan di rumah persekolahan, perkantoran, pariwisata, dan banyak institusi lainnya. Berbagai kendala  muncul dengan sendirinya. Namun, semua dituntut bisa menyikapi dengan sabar dan bijak, menemukan solusi yang sehat aman dan selamat untuk kebajikan.

Tahun 2020 ini di dunia pendidikan adalah masa penguatan pembentukan mental generasi emas yang cemerlang. Diantar dengan hadirnya masa pandemi,  menjadikan semangat juang kian bertahan untuk tidak lelah atau pun putus asa. Memupuk mental-mental pemberani dan tidak cengeng. Generasi tangguh yang kreatif dan inovatif. Generasi peduli, generasi yang penuh empati dan apresiasi.

Pembelajaran tidak boleh terhenti karena kendala pandemi. Karena, memang pandemi ini perlu dihadapi bukan dihindari. Entah kapan virus ini berlalu, yang pasti kita disiapkan untuk berjuang dalam ujian seleksi alam. Kuat dan tangguh, dengan mengubah pola berpikir dan pola hidup menjadi lebih sehat, teratur dan disiplin.

Meski sedikit referensi sumber diskusi, penilaian sebagai tiket menuju tingkat yang lebih tinggi harus tertera dalam rapot. Semua secara sistemik menjadi bukti bahwa dalam kondisi negara sesulit apa pun penyelenggaraan pendidikan tetap berjalan alami. Dan, semoga ini tidak sampai merepotkan.

Tentu saja, peran guru akan semakin berat jika tanpa ada koordinasi dengan orang tua,  sebagai guru bayangan sekaligus pengawas saat di rumah. Kolaborasi orang tua- guru- siswa, dalam bersinergi  jangan sampai diabaikan begitu saja. Bagi pelajar sudah tentu  melaksanakan pembelajaran adalah tugas utamanya. Belajar menjadi hal utama. Melatih  berfikir secara mandiri dan tertib,  disiplin dan tanggungjawab. Rumah sekaligus labolatorium pembelajaran perlu dioptimalkan fungsinya.

Mungkin nilai kualitatif yang dituangkan di dalam rapot siswa saat ini menjadi istimewa dan penuh rasa. Bukan sekedar menjadi penentu tingkat kemapanan mutu. Memang harus diikhlaskan, agar bisa menjadi imun pelengkap dalam mencapai derajat kegembiraan.

Pandemi ini mendorong  nilai-nilai kejujuran dijunjung tinggi. Kepercayaan dan kesempatan untuk para orang tua dalam menilai kemampuan putra-putrinya secara mandiri. Ini sekaligus membelajarkan  para orang tua untuk mendekatkan diri dengan putra-putrinya. Menanamkan kekompakan atau kerjasama yang dilandasi kejujuran.

Kita para orang tua, guru, dan pemangku kebijakan, saat ini tidak hanya memikirkan nasib siswa di satu persekolahan, tapi juga ribuan siswa di luar sana, se-Indonesia, yang bernasib sama. Pengorbanan dan perjuangan siswa menghadapi pandemi yang mengaburkan harapannya, masih terpanpang panjang. Idealisme penilaian sepertinya bergeser demi kemanusiaan. Saat ini begitu banyak ribuan anak sekolah yang mengalami tekanan batin. Mentalnya diuji benar oleh pandemi. Covid-19 telah menggiringnya untuk mengisolasi diri dari pertemanan dan keceriaan di masanya.

Kematangan jiwa yang belum sempurna tidak bisa dipersamakan dengan orang dewasa. Anak-anak sekolah tingkat dasar, menengah dan atas, masih memerlukan pendampingan dalam mengolah emosi jiwanya. Biarkan mereka tumbuh dengan gembira.

Tahun ini adalah tahun hadiah bagi para pelajar, atas perjuangan dan kebertahanannya menata diri mengatasi suasana pandemi yang penuh misteri.

Biarkan lautan harapan mengalir dalam aliran qalbunya. Mereka akan berjuang menata masa depan di atas tanggungjawab dan perannya. Jika kesempatan ini disia-siakan mereka pun akan menanggung akibatnya. Tapi, setidaknya guru tidak menutup peluang harapan untuk berkembang.

Harapan tahun depan, 2021, pembelajaran kembali normal seakan masih menjadi bayangan. Namun upaya dan doa menjadi kekuatan imun yang harus ditanamkan. Biarlah kegembiraan menjadi penawar kecemasan. Berpikir positif dalam segala hal bahwa ini hanya ujian meningkatkan keimanan, menghaluskan qalbu.

Mengingat siswa adalah objek sekaligus subjek pembelajaran maka  pertimbangan secara mental dan kejiwaannya pun harus dikembangkan sekemampuannya. Usaha semaksimal mungkin yang terbaik untuk kebaikan masa depan pendidikan.

Metode HOTS,  membangun generasi muda unggul terbentuk dari pribadi-pribadi yang terlatih dengan rangsangan positif dan kreatif selama masa pertumbuhannya. Pada usia perkembangan setiap tahap menjadi point penting untuk melahirkan pribadi yang mumpuni.

Lingkungan keluarga yang kondusif dan sekolah yang inovatif yang dapat merangsang bakat dan kreativitas peserta didiknya. Memberikan kesempatan bagi para siswanya untuk dapat berkembang menjadi pelaku sosial yang produktif, bukan hanya menjadi watching society.  Tapi sekaligus membantu mengembangkan cara berpikir tingkat tinggi,  memang tidak semulus teori. Perlu waktu untuk mengkondisikan gaya belajar yang sudah biasa menjadi luar biasa.

Masa pandemi mengakibatkan kita mengalah. WFH adalah solusi teraman untuk mencegah penularan. Tapi, sampai kapan?

Inilah yang harus terpahamkan.

Pelajar Indonesia adalah pelajar yang sehat, cerdas dan bermartabat . Mulai dari tingkat taman bermain, paud sampai sarjana, semua termasuk pejuang, kader bangsa yang baik, berpotensi dan penuh empati.

Hadapi kenyataan sebagai tantangan yang harus dimenangkan. Bersama berjuang menuju masa depan yang gemilang!

KACI# PASTI BISA#