SENSASI ASESMEN NASIONAL SEBAGAI SALAH SATU EPISODE MERDEKA BELAJAR

Oleh Hj Reni Hermayati, S.Pd., M.Si.

(Kepala Sekolah SDN Cihurip Cikalongkulon-Cianjur & Pengurus PGRI Kab Cianjur Bidang Pemberdayaan Perempuan)

Kebijakan Pemerintah melalui Kemendikbud kembali meniadakan UN di tahun 2021 dan menggantinya dengan Asesmen Nasional (AN) yang salah satu instrumennya adalah Asesmen Kompetensi Minimum menimbulkan berbagai asumsi dan pertanyaan, Apa itu Asesmen Nasional? Lalu apakah AN sama dengan UN? Apa bedanya Asesmen Nasional dengan Ujian Nasional? Apa saja yang dinilai dalam Asesmen Nasional?

Seperti yang penulis rasakan sebagai praktisi pendidikan Pertama kali mendengar pernyataan dari kemendikbud Mas Nadiem Makarim berkecamuk dalam benak berbagai macam pertanyaan, bingung cemas dan bimbang, tetapi setelah mengikuti program guru belajar seri AKM sekarang mendapat pencerahan dan kejelasan.

Sekilas Penulis akan menjabarkan terkait dengan Asesmen Nasional berdasarkan hasil keikutsertaan dalam program Guru Belajar seri AKM.

Asesmen Nasional merupakan salah satu dari episode merdeka belajar 2020 program Kemendikbud. Adapun programnya sebagai berikut:

•           Episode 1: Penghapusan USBN, penggantian UN menjadi AN, penyederhaan RPP, Adaptasi, PPDB 2020

•           Episode 2: kampus merdeka

•           Episode 3: Penyesuaian Dana Bos (penyaluran langsung ke rekening sekolah, penggunaan dana bos lebih fleksibel, nilai satuan dana bos meningkat, pelaporan transparan dan akuntabel

•           Episode 4: Organisasi Penggerak: Program Organisasi Penggerak (POP)

•           Episode 5: Guru Penggerak

•           Episode 6:Ttransformasi Dana Pemerintah untuk Pendidikan Tinggi

•           Episode 7: Sekolah Penggerak

Asesmen Nasional adalah Program Penilaian terhadap Mutu setiap sekolah, madrasah, dan program kesetaraan pada jenjang dasar dan menengah. Mutu satuan pendidikan dinilai berdasarkan hasil belajar murid yang mendasar (literasi, numerasi, dan karakter) serta kualitas proses belajar-mengajar dan iklim satuan pendidikan yang mendukung pembelajaran.

Informasi-informasi tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama, yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar.

Pada intinya seperti yang dilansir dari kompas.com, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Mas Nadiem Makarim mengatakan bahwa perubahan mendasar pada Asesmen Nasional adalah tidak lagi mengevaluasi capaian peserta didik secara individu, akan tetap mengevaluasi dan memetakan sistem pendidikan berupa input, proses, dan hasil.

Asesmen Nasional (AN) dirancang untuk memantau dan mengevaluasi sistem pendidikan dasar dan menengah, sedangkan prestasi siswa dievaluasi oleh pendidik dan satuan pendidikan. AN sama sekali tidak sama dengan Ujian Nasional dari sisi fungsi dan substansinya. Dan hasil atau dampak yang diharapkan dari AN ini bukan evaluasi individu siswa dan tidak ada konsekuensi bagi siswa.

Lalu Siapa yang akan menjadi peserta Asesmen Nasional?

•           Diikuti oleh seluruh satuan pendidikan / sekolah tingkat dasar dan menengah di Indonesia, serta program kesetaraan yang dikelola oleh PKBM.

•           Diikuti oleh sebagian peserta didik kelas V, VIII, dan XI yang dipilih secara acak oleh Pemerintah. Pemilihan ini akan mempertimbangkan faktor sosial dan ekonomi. Satuan pendidikan tidak diperkenankan mengganti sampel murid karena dapat memengaruhi hasil dan tindak lanjut perbaikan pembelajaran.

•           Untuk program kesetaraan, Asesmen Nasional akan diikuti oleh seluruh peserta didik yang berada pada tahap akhir program belajarnya.

•           Diikuti oleh guru dan kepala sekolah di setiap satuan pendidikan.

Mengapa yang menjadi sampel adalah murid kelas V, VIII, dan XI?

Hal ini dilakukan agar murid yang menjadi peserta Asesmen Nasional dapat merasakan perbaikan pembelajaran ketika mereka masih berada di sekolah tersebut. Selain itu, ini juga bertujuan untuk memotret dampak dari proses pembelajaran di setiap satuan pendidikan atau sekolah.

Apa yang dimaksud dengan ‘minimum’ pada Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)?

Konten yang diukur pada literasi membaca dan numerasi adalah konten yang bersifat esensial serta berkelanjutan lintas kelas maupun jenjang. Tidak semua konten pada kurikulum diujikan, sehingga sifatnya minimum.

Mengapa yang diukur adalah literasi dan numerasi?

Literasi dan numerasi merupakan kemampuan atau kompetensi yang mendasar dan dibutuhkan oleh semua murid, terlepas dari apa profesi dan cita-citanya di masa depan. Selain itu, kedua kompetensi ini perlu dikembangkan secara lintas mata pelajaran tidak hanya melalui pelajaran Bahasa Indonesia dan Matematika. Hal ini pun bertujuan untuk mendorong guru semua mata pelajaran untuk lebih fokus pada pengembangan kompetensi membaca dan berpikir logis-sistematis.

Dengan bentuk soal :

Objektif:

•           Pilihan Ganda (hanya 1 jawaban benar)

•           Pilihan Ganda Kompleks (jawaban benar lebih dari 1)

•           Menjodohkan

•           Isian singkat (angka, nama/benda yang sudah fixed) Non-Objektif: Essay

Demikian sekilas tentang Asesmen Nasional yang disarikan oleh penulis hasil dari mengikuti Program Guru Belajar seri AKM yang diselenggarakan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Semoga bermanfaat, Salam Sehat untuk Guru-Guru Hebat !!!

Referensi : https://gurubelajar.kemdikbud.go.id. https://www.ruangguru.com/blog/hal-penting-asesmen-nasional-yang-menggantikan-un-2021, diakses 27 Februari 2021