Strategi dan Implementasi Belajar di Sekolah Era New Normal

Oleh Suhermi Widiastuti, M.Pd.

(Guru SMAN 9 Kota Bekasi)

Baru-baru ini, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) telah menetapkan keputusan mengenai pelaksanaan pendidikan di masa new normal sebagai langkah lanjutan dari efek situasi pandemi COVID-19 selama beberapa bulan. Tentu ini akan memaksa tatanan kehidupan untuk berubah. Dari yang semula leluasa beraktivitas dan berinteraksi sosial, dipaksa beradaptasi dengan kebiasaan di rumah saja, menjaga jarak, dan berperilaku hidup bersih. Begitupun pada kebijakan sistem pendidikan.

Mengenai sistem pendidikan era new normal, bahwa di semester 2 tahun ajaran 2020/2021 yaitu bulan Januari 2021 pembukaan sekolah akan segera dilakukan namun dilaksanakan secara bertahap. Pembukaan sekolah dimulai pada tingkat SMA dan SMP di daerah yang berada pada jalur zona hijau. Ada tiga pihak yang menentukan sekolah tersebut boleh melakukan pembelajaran tatap muka atau tidak, yaitu pemda/kanwil kemenag wilayah terkait, kepala sekolah, dan perwakilan orangtua melalui komite sekolah. Juga seluruh pemangku kepentingan harus mendukung untuk pelaksanaan program ini menjadi sukses. Orangtua tentu memiliki peran sangat penting dalam melakukan monitoring serta mengevaluasi kegiatan belajar mengajar di sekolah agar tetap terjaga kesehatan siswa juga seluruh warga sekolah yang terlibat.

Ada beberapa langkah atau strategi yang harus dilakukan oleh sekolah untuk meminimalisasi kemungkinan terjadinya penyebaran virus COVID-19 ini. Seperti membuat dan memberikan buku panduan protokol kegiatan era new normal pada siswa, yang memutuskan untuk kembali belajar di sekolah. Juga anjuran dari pemerintah, bahwa untuk sekolah yang memutuskan membuka sekolahnya, maka sistem belajarnya bisa dibagi beberapa shift, agar kontak secara intens sesama siswa dapat diminimalisasi, serta perlu memastikan memiliki standar sarana dan prasarana memadai. Untuk memudahkan koordinasi, perlu juga dibuat student centre di lingkungan sekolah untuk memudahkan siswa melaporkan permasalahan terkait informasi tentang penanggulangan dan penularan COVID-19 di sekolah, tentunya berkoordinasi dengan dinas kesehatan wilayah setempat.

Di dalam proses pelaksanaan layanan pendidikan di sekolah masa pendemi ini dibutuhkan standar baru dalam dukungan fasilitas yang memenuhi standar protokol kesehatan. Protokol kesehatan mewajibkan penggunaan masker (medis maupun non medis), menjauhi kerumunan, menjaga jarak (social distancing), cuci tangan dengan sabun, cek suhu, mengatur tempat duduk serta penyemprotan disinspektan ruangan secara berkala. Juga dalam proses pembelajaran diberlakukan pemadatan jam mengajar, karena dengan sistem shift, akan ada pemangkasan jam pelajaran, dan rentang waktu yang ringkas tersebut dipergunakan oleh guru dan siswa dalam proses KBM secara maksimal. Tidak ada lagi siswa yang berkeliaran di luar kelas, kantin atau beralasan dispensasi mengikuti kegiatan ekstrakulikuler yang apabila dilakukan menjadi pemicu penularan virus ini. Kemendikbud juga mensyaratkan adanya perubahan jumlah maksimal siswa di dalam kelas selama masa transisi New Normal. Jumlah maksimal siswa tidak bisa seperti biasanya sebab harus saling jaga jarak minimal 1,5 m. Sekolah diberi kewenangan untuk mengatur sistem pergiliran rombongan belajar yang sesuai dengan situasi dan kebutuhan masing-masing.

Proses penyampaian materi belajar dengan waktu yang dipersingkat karena efek kelas shift, maka tetap sekolah menyelenggarakan pembelajaran secara offline (tatap muka) dan online (daring), ditambah pula dengan kegiatan praktik di sekolah. Tentu sekolah harus menerapkan fleksibilitas dalam belajar, karena orang tua dan sekolah harus membuat kesepakatan untuk menetapkan kapan siswa belajar secara tatap muka dan online.

Belajar dari negara Finlandia di mana masyarakatnya telah mempunyai disiplin yang tinggi dalam menerapkan protokol kesehatan pencegahan Covid-19 dan fasilitas layanan kebersihan sekolah yang baik. Namun ketika memutuskan untuk membuka sekolah, dalam dua hari ada 17 siswa dan empat guru dinyatakan terpapar covid sehingga pembelajaran kembali dilakukan secara jarak jauh. Belajar dari kejadian tersebut ketika ada kesepakatan semua pihak dan terpenuhinya standar sarana prasarana sekolah untuk pembukaan belajar tetap akan diawasi secara ketat. Apabila sekolah yang awalnya berada di zona hijau berubah menjadi zona kuning, maka sekolah akan ditutup kembali hingga kondisi kondusif. Siswa dan warga sekolah pun akan mendapat pengawasan lebih, juga dari tenaga medis untuk memastikan kondisi kesehatan tidak makin memburuk. Pihak dinas pendidikan selaku pengatur kebijakan di bidang pendidikan setiap daerah memang harus ekstra keras dalam menjalankan dan menerapkan kebijakan ini.

Pada akhirnya, cara menyikapi fenomena new normal di bidang pendidikan adalah dengan memikirkan orientasi pendidikan yang mengarah pada kurikulum ketahanan diri. Upaya ini dilakukan untuk melengkapi kebutuhan pendidikan berupa kemampuan adaptasi siswa di berbagai kondisi. Oleh sebab itu, perencanaan kurikulum ketahanan diri menjadi komponen utama yang harus disematkan oleh dunia pendidikan sekarang untuk mencegah dari berbagai macam kemerosotan mental generasi muda di masa akan datang.