TUNJUKKAN DENGAN PERILAKU

Oleh Yulianti, S.TP

(Guru SMAN 1 Cigombong Bogor)

Guru adalah profesi yang sejak 20 tahun lalu sudah kujalani. Aku bangga menjadi seorang guru. Menurut UU No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen, pengertian guru adalah tenaga pendidik profesional yang memiliki tugas utama untuk mendidik, mengajar, membimbinng, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini melalui jalur formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Jadi seseorang dengan profesi guru memiliki multi tanggung jawab dalam pekerjaannya, tidak hanya mentransfer pengetahuan kepada peserta didiknya.

Guru secara sendiri-sendiri dan atau bersama-sama mengembangkan dan meningkatkan mutu profesinya sehingga guru dapat mengatasi permasalahan yang muncul di dunia pendidikan akibat perubahan sosial yang terjadi. Di era globalisasi yang ditandai dengan perkembangan teknologi guru tidak hanya harus profesional namun guru juga harus menjadi guru yang milenial, sehingga guru dapat beradaptasi dengan tuntutan zaman.    

Seorang guru tidak hanya harus memiliki karakter baik, guru milenial juga harus efektif dalam melaksanakan profesinya. Istilah guru efektif merupakan terobosan terbaru di era sekarang karena lebih terukur dibandingkan dengan istilah guru yang baik. Pengertian guru yang baik lebih bersifat sebagai kemampuan personal seorang guru dalam melaksanakan proses pembelajaran dan pengajaran. Sementara itu, pengertian guru efektif lebih bersifat sebagai kemampuan profesional. Guru efektif adalah guru yang bisa memotivasi peserta didik untuk belajar dan meningkatkan semangat belajar yang tumbuh dari kesadaran peserta pendidik itu sendiri, bukan karena takut pada gurunya.

Eksistensi seorang guru adalah sebagai pendidik profesional di sekolah, dalam hal ini guru sebagai uswatun hasanah, jabatan administratif, dan petugas kemasyarakatan. Dari ketiga tugas guru sebagai pendidik profesional tersebut yang paling berat adalah sebagai uswatun hasanah, dimana seorang guru harus menjadi contoh dan teladan bagi peserta didik dan lingkungannya. Guru adalah orang yang digugu dan ditiru, dengan kata lain keberhasilan dan kebaikan akhlak peserta didik sedikit banyak ada kontribusi contoh dari gurunya, begitupun sebaliknya. Ada peribahasa guru kencing berdiri murid kencing berlari.

Mengutip tulisan Guru Agung Pardini (Master Teacher di Sekolah Guru Indonesia) ada 10 kepemimpinan guru yang menjadi teladan peserta didiknya. Enam di antaranya adalah karakter yang dapat diteladani oleh peserta didik apabila karakter tersebut ada pada karakter seorang guru. Enam keteladanan tersebut yaitu:

1.         Teladan menegakkan ibadah

2.         Sahabat terbaik siswa

3.         Disiplin mengelola waktu

4.         Pelopor kebersihan sekolah

5.         Tertib menyiapkan administrasi

6.         Gemar membaca buku

Jika peserta didik belum menunjukkan karakter baik dalam beribadah, belum berempati kepada sesama, belum disiplin waktu, belum tumbuh kepedulian terhadap kebersihan sekolah, dan belum gemar membaca, mungkin karena kita sebagai guru belum memberikan contoh atau belum menjadi teladan bagi peserta didik. Mungkin kita masih datang terlambat ke kelas, belum peduli terhadap kebersihan sekolah, dan bisa juga kita belum gemar berliterasi.

Semoga kita guru Indonesia khususnya guru SMAN 1 Cigombong selalu mengembangkan praktik baik dalam membentuk karakter baik peserta didik sebagai generasi penerus dengan selalu memberikan teladan yang baik kepada peserta didiknya dalam setiap tutur kata dan perilakunya.

#smancigoberkarakter

#smancigojuara