“Analis dan Pengolahan Data Hasil Pengawasan dan Evaluasi Pendidikan”

Oleh Moch. Panji Muharam

(Mahasiswa II B MPI PPs UIN SGD Bandung)

Proses analisis data dimulai dengan memeriksa seluruh data dari berbagai sumber seperti wawancara, pengamatan, dan dokumen. Setelah itu, data direduksi melalui abstraksi untuk merangkum inti dari proses dan pernyataan penting. Langkah berikutnya adalah mengorganisir data ke dalam satuan-satuan yang dikategorikan dan diberi kode. Tahap terakhir adalah memeriksa keabsahan data, kemudian melakukan penafsiran untuk menghasilkan teori substantif melalui metode tertentu.

Pertama Analisis data adalah proses yang sistematis untuk menyusun, mengorganisasi, dan menemukan pola atau tema serta merumuskan ide atau hipotesis. Tujuan analisis data meliputi menganalisis jalannya suatu program dan makna di balik informasi serta data dalam suatu program holistic integrative. Jenis analisis data terbagi menjadi data kualitatif dan kuantitatif. Pemrosesan satuan meliputi tipologi dan penyusunan satuan. Kategorisasi melibatkan fungsi, prinsip, langkah-langkah, serta keabsahan data. Langkah analisis mencakup persiapan, analisis data kualitatif, dan penelitian deskriptif.

Kedua Tabulasi data dalam evaluasi program pendidikan melibatkan beberapa langkah, seperti klasifikasi data, penyimpulan, analisis, dan kesimpulan. Jenis data yang digunakan mencakup angket, wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Instrumen yang digunakan untuk menilai efektivitas program meliputi pengumpulan informasi tentang identitas responden, persepsi mereka, serta evaluasi program dan tindak lanjut yang perlu diambil berdasarkan hasil evaluasi tersebut.

Ketiga Pengolahan data evaluasi program pendidikan melibatkan analisis kuantitatif dengan metode seperti distribusi frekuensi, mean, median, dan standar deviasi. Analisis kualitatif meliputi teknik, proses, dan model analisis. Interpretasi hasil data mencakup memperluas analisis, menghubungkan temuan, meminta nasihat, serta merujuk pada teori terkait.

Keempat Pengolahan data dengan komputer melibatkan pengumpulan data yang belum bermakna untuk diproses. Siklus pengolahan terdiri dari input, pemrosesan, dan output. Metode pengolahan data mencakup batch processing dan immediate processing. Seluruh proses ini dilakukan dengan melibatkan pelaksana tugas manusia yang mengolah data menjadi hasil yang dapat digunakan.

Substansi dari uraian di atas adalah Proses analisis data dalam evaluasi program pendidikan melibatkan langkah-langkah sistematis seperti memeriksa, mereduksi, mengorganisir, dan memeriksa keabsahan data. Jenis data yang digunakan terbagi menjadi kualitatif dan kuantitatif, dengan teknik pengolahan meliputi distribusi frekuensi, mean, median, dan standar deviasi. Tabulasi data mencakup langkah-langkah klasifikasi, penyimpulan, dan analisis. Interpretasi hasil meliputi memperluas analisis dan merujuk pada teori. Pengolahan data dilakukan dengan komputer melalui siklus input, pemrosesan, dan output, menggunakan metode batch processing dan immediate processing, yang melibatkan pelaksana tugas manusia untuk menghasilkan informasi yang bermakna.

______________________________________

**) Referensi keilmuan dari bahan ajar Pengawasan dan Evaluasi Pendidikan part 8 karya Prof. Dr. H. A. Rusdiana., M.M.

Sumber: https://eknows.uinsgd.ac.id/course/view.php?id=

CURICULUM VITAE

Moch. Panji Muharam Lahir di Sukabumi, tanggal 25 Maret 2000. Merupakan anak pertama  dan satu-satunya pasangan Bapak Oman Robert dengan Ibu Yuyu Yulia. Alamat tempat Tinggal: Jln. Taman Bahagia Gg. Berdikari 1, Kelurahan Benteng Kecamatan Warudoyong  Kota Sukabumi, Jawa Barat 43132. Tlp/hp 0895622856070 Email: [email protected]

Pendidikan: Taman kanak-Kanak di TK Ar-rasyid lulus Tahun 2006, Sekolah Dasar di SDN Benteng 2 Kota Sukabumi, tahun lulus 2012. SMPN 10 Kota Sukabumi,  tahun lulus 2015.  SMKS PASIM PLUS Sukabumi, tahun lulus 2018. Kuliah S1 di STIE PASIM Sukabumi, lulus tahun 2023 dan sekarang kuliah pascasarjana (S2) di UIN Sunan Gunung Djati Bandung dengan prodi Manajemen Pendidikan Islam. Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: Disela-sela kesibukan kala itu sebagai tendik memotivasi saya untuk masuk ke sebuah system pendidikan, alhasil langkah awalnya sengan cara masuk Prodi Manajemen Pendidikan Islam yang dimana kita belajar dari segi administrasi dan kemanajemenan.

Moto Hidup: Tegaklah kelangit luas atau awan yang mendung. Kita tak pernah menanam apa-apa, dan takan pernah kehilangan apa apa.