“Beberapa Pandangan Manajemen & Pendidikan Islam Internasionall”

Oleh Rifki Rifaldi 1222010153

(Mahasiswa S1, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Kelas 6-D, UIN SGD Bandung)

Manajemen telah ada jauh sebelum istilahnya ditemukan. Contohnya, pembangunan Piramida Giza melibatkan sekitar 100.000 orang selama 20 tahun, membutuhkan perencanaan, pengorganisasian, dan keputusan yang matang. Praktek manajemen juga terlihat di Venesia pada abad ke-14 sebagai pusat perekonomian. Daniel Wren membagi evolusi manajemen menjadi empat fase: (1) Pemikiran awal manajemen, (2) Era manajemen ilmiah, dipopulerkan oleh Frederick Winslow Taylor, (3) Era manajemen sosial, dan (4) Era modern, dengan konsep Total Quality Management (TQM) dari W. Edwards Deming. Sejarah manajemen menunjukkan bahwa manajemen adalah ilmu, seni, dan profesi yang berkembang.

Pertama: Manajemen sebagai Sains; Manajemen sebagai ilmu adalah kumpulan pengetahuan yang sistematis yang diperoleh melalui proses sebab-akibat dalam kehidupan manusia. Thomas H. Nelson menyatakan bahwa manajemen adalah ilmu dan seni dalam memadukan ide, fasilitas, bahan, dan orang untuk menghasilkan barang atau jasa yang bermanfaat dan menguntungkan. Manajemen termasuk ilmu sosial dan bagian dari ilmu administrasi terapan. Ia dapat dipelajari dan diterapkan untuk meningkatkan kualitas hidup manusia. Frederick W. Taylor dengan teorinya tentang efisiensi dan efektivitas memulai pembahasan manajemen sebagai ilmu. Manajemen juga menggunakan metode ilmiah untuk memecahkan masalah dan dapat dijadikan teori yang berguna.

Kedua: Manajemen sebagai Seni: Manajemen sebagai seni melibatkan kemampuan untuk menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain dengan mengelola sumber daya secara efektif dan efisien. Mary Parker Follett memandang manajemen sebagai seni dalam merencanakan, mengorganisir, memimpin, dan mengendalikan. Seorang manajer sangat dipengaruhi oleh sifat, keterampilan, dan kreativitas pribadi. Manajemen sebagai seni juga melibatkan naluri, intelektual, dan perasaan dalam pencapaian tujuan. Mohammad Hatta menekankan bahwa seni mengajarkan bagaimana melakukan sesuatu secara harmonis. Manajemen bukan hanya ilmu, tetapi juga seni yang memerlukan keterampilan praktis, bakat alami, dan kemampuan untuk berinteraksi serta memimpin dengan kharisma dan kejujuran.

Ketiga: Manajemen sebagai Profesi; Manajemen sebagai profesi merujuk pada pekerjaan yang memerlukan keahlian yang diperoleh melalui pendidikan dan pelatihan khusus. Profesi ini memiliki ciri khas seperti organisasi yang mengikat anggotanya, kode etik yang memaksa, dan literatur tertentu. Seorang manajer profesional harus memiliki kemampuan konseptual, sosial, dan teknikal. Profesi ini juga berfokus pada pelayanan masyarakat, dengan tanggung jawab dan tujuan tertentu. Manajer profesional diharapkan mengutamakan pelayanan, memiliki kualifikasi khusus, dan mengikuti standar yang ditetapkan. Manajemen semakin dibutuhkan dalam organisasi untuk mencapai tujuan, dengan pelatihan dan pengembangan yang terus dilakukan di berbagai lembaga pendidikan dan perusahaan.

Keempat: Manajemen Pendidikan Islam sebagai Applied Sains; Manajemen Pendidikan Islam Internasional sebagai Ilmu Terapan (Applied Science) mengacu pada penerapan prinsip-prinsip manajemen dalam konteks pendidikan Islam yang melibatkan proses perencanaan, pengorganisasian, dan pengendalian untuk mencapai tujuan pendidikan yang efektif. Manajemen ini berfokus pada pengelolaan sumber daya manusia dan materi secara efisien, berdasarkan nilai-nilai Islam. Dalam lingkungan global, manajemen pendidikan Islam memanfaatkan konsep manajemen internasional untuk menjangkau lebih banyak wilayah. Hal ini bertujuan untuk menciptakan kualitas pendidikan yang lebih baik, mencetak generasi berakhlak mulia, serta relevan dengan perkembangan kebutuhan global di bidang pendidikan Islam.

Manajemen merupakan gabungan ilmu dan seni yang mengatur penggunaan sumber daya untuk mencapai tujuan. Sebagai ilmu, manajemen berfokus pada pengetahuan sistematis yang diperoleh melalui sebab-akibat untuk meningkatkan kualitas hidup manusia. Sebagai seni, manajemen melibatkan keterampilan pribadi, kreativitas, dan kemampuan untuk memimpin secara efektif. Manajer profesional memiliki keahlian yang diperoleh dari pendidikan dan pelatihan khusus, serta bertanggung jawab pada pelayanan masyarakat. Dalam konteks pendidikan Islam internasional, manajemen digunakan untuk mengelola pendidikan berbasis nilai Islam dengan tujuan meningkatkan kualitas pendidikan global, mencetak generasi berkualitas, dan berakhlak mulia sesuai perkembangan zaman.

_____

*) Materi ini bersumber dari bahan ajar Part 8 mata kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Prof. A. Rusdiana, M.M. https://digilib.uinsgd.ac.id/85341/ (diakses pada 25 April 2025)

CURRICULUM VITAE

Rifki Rifaldi Lahir di Bandung, tanggal 05 Agustus 2003. Merupakan anak kedua dari tiga bersaudara. Pendidikan: Sekolah Dasar di SDN Neglasari Kabupaten Bandung, tahun lulus 2016. SMPN 1 Cileunyi Kabupaten Bandung,  tahun lulus 2019. SMKN 13 Kota Bandung, tahun lulus 2022 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam. Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: Ingin mengembangkan pengetahuan di bidang pendidikan dengan dasar Islam. Saya berharap dapat berkontribusi dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang seimbang antara ilmu pengetahuan dan prinsip keislaman untuk masa depan yang lebih baik.

Motto: Yesterday is history, tomorrow is a mistery.