“LEARNING LOSS” DAN PENGARUHNYA TERHADAP PEMBINAAN RELIGUS SISWA

Oleh Siti Irmani Kasan S.Pd.I

(Kepala Bagian Penjamin Mutu Tingkat SDIT-SMPIT Al Izhar School Pekanbaru)

Pandemi Covid 19 melumpuhkan sendi-sendi perekonomian bangsa ini, dan juga berdampak terhadap pelaksanaan pendidikan. Sekolah sebagai instusi resmi beralih fungsi. Tak lagi menjadi sentra belajar siswa, tetapi semuanya diboyong ke rumah. Belajar dari rumah. Ada sebuah pertanyaan besar, lantas siapa pengawas dan pembimbing, tentu saja bukan lagi guru, tetapi beralih ke pundak orang tua di rumah. Pembelajaran secara daring selama hampir 2 tahun meningalkan sejuta problema di sekolah, terutama sekolah fullday, betapa tidak nilai-nilai religius semakin tergerus dan hampir hangus. Bimbingan yang selama ini dilakukan oleh semua guru tidak lagi mempunyai pengaruh apa-apa, bahkan terlupa. Nah, apa upaya yang dilakukan sekolah terhadap lose learning ini, terutama yang berhubungan dengan bimbingan religius yang tak maksimal dilakukan ketika belajar daring.

Al Izhar School Pekanbaru di bawah naungan Yayasan Daar Enniswah dengan empat satuan pendidikan PAUD-SDIT-SMPIT-SMKIT Syari’ah Pekanbaru, bergerak bersama melakuan upaya-upaya untuk membangkitkan kembali “Ghirah” siswa. Kajian jum’at pagi sengaja dilakukan untuk mengecek dan membuka ingatan siswa menghafal kembali bacaan-bacaan wirid setelah salat. Siswa dikumpulkan di lapangan terbuka untuk mendengarkan langsung pengarahan dari Kepala Sekolah dan Pembimbing Ibadah. Siswa diminta mereview kembali bacaan salat, dan zikir satu-persatu secara acak, sehingga ada efek kejut bagi siswa yang ditunjuk, mau tidak mau akan mengulang dan membuka buku panduan ibadahnya, ruh belajar mereka mulai menggeliat. Mungkin selama hampir dua tahun buku ini terpinggirkan. Berbagai aplikasi modern yang digunakan selama daring, zoom meeting, google class room, camtasia, canva, in shot, apapun itu tidak akan bisa mengalahkan tatap muka dan pembimbingan langsung yang dipandu oleh guru. Aplikasi itu sejatinya hanya membantu memudahkan saja, namun harus kita syukuri, hadirnya aplikasi itu menjadi sarana yang memudahkan siswa dan guru belajar, walau ada beberapa yang terpaksa harus ditingalkan.

Sekolah yang tidak lagi bisa fullday, dengan diberlakukannya Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat (PPKM), mengakibatkan salat berjamaah tidak bisa dilakukan di sekolah. Siswa dinina bobokkan dengan pulang cepat dan pelajaran yang porsinya lebih singkat. Berbagai Inovasi dilakukan oleh Kepala Sekolah guna mengupgrade ilmu siswa. Sekolah harus mengambil langkah kucing-kucingan. Ada tanggung jawab moral, melihat kondisi siswa seperti ini, namun apa yangbisa dibuat ketika Pemerintah mengharuskan untuk tidak melakukan pembelajaran tatap muka. Hampir setiap hari tak henti-hentinya melakukan perbaikan dan mencari solusi bagaimana agar siswa tetap belajar tetapi protokol kesehatan tidak diabaikan. Tuntutan orang tua yang setiap hari dilayangkan kepada Kepala Sekolah, meminta untuk terus melakukan terobosan bagaimana pun caranya, sehingga siswa tidak seratus persen luntang-lantung di rumah, sungguh ini sebuah kekawatiran tersendiri buat para orang tua siswa. Menurut orang tua, selain sekolah sebagai “Agen of Change”, orang tua sangat percaya bahwa di masa pandemi sekolah adalah satu-satunya tempat yang paling aman. Rumah bisa saja menjadi surga bagi anak ketika kedua orang tuanya ada.Tetapi jika tidak ada, maka surga pun berganti menjadi neraka. Ada ancaman yang mengintai keselamatan anak-anak jika dibiarkan tanpa pengawasan. Maka lembaga pendidikan mau tidak mau harus mengakomodir permintaan orang tua untuk dapat melakukan tatap muka walaupun hanya tatap muka terbatas.

Betapa bangganya mereka, ketika pertama kali sekolah dibuka, ada bulir bening mengalir tak tertahankan, betapa inilah yang selama ini dirindukan. Orang tua kembali mempunyai harapan masa depan anak-anak mereka. Sekolah dengan dukungan dan kepercayaan penuh dari orang tua segera berbenah sebaik mungkin, agar siswa tetap bisa belajar tatap muka walau hanya sebentar, minimal siswa malam sudah mulai terlatih tidur lebih cepat, dan tentu saja salat subuh tak tertinggal, karena harus segera bersiap ke sekolah. Betapa pemandangan ini mengharukan. Beberapa wali siswa sampai mengabadikan ketika putranya menjejakkan kaki di halaman sekolah. Sebuat potret yang akan menjadi kenangan selamanya.  Bahkan sampai tulisan ini selesai ditulis air mata masih menggenang di pelupuk mata, betapa menyimpan harapan besar, semoga kondisi itu tidak akan terulang kembali.

 Informasi Penulis:

Penulis adalah Siti Irmani Kasan S.Pd.I (Kepala Bagian Penjamin Mutu Tingkat SDIT-SMPIT ), Al Izhar School Pekanbaru. Lahir pada tanggal 16 Oktober, di Gontor, Ponorogo, Jawa Timur. Penulis adalah Pengarang dan Penulis aktif MediaGuru, yang sudah menerbitkan beberapa buku tunggal, dan hampir tiga puluh lima buku Antologi, baik antologi bersama Pemred MediaGuru  Antologi bersama para penulis RBK, Rumah Baca Komunitas Kota Banjar, Antologi bersama penulis di Penerbit Jejak Publisher, Antologi bersama InsightQuranWriter, Komunitas Menulis Jariyah dan Antologi Pemenang lomba yang diadakan oleh MediaGuru dalam setiap bulannya.  Untuk dapat menghubungi penulis bisa lewat WhatsApp (085235770070) atau ke alamat surel penulis  [email protected].