“MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISSLAM BERWAWASAN GGLOBAL/INTERNASIONAL.”

Oleh Naufal Abdul Basith

(Mahasiswa MPI FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Manajemen lembaga pendidikan Islam berwawasan global/internasional menjadi penting di era globalisasi. Fenomena perubahan tuntutan pendidikan yang berkembang pesat mengharuskan lembaga pendidikan Islam untuk adaptif dan berkualitas. Asumsi penulis adalah bahwa pengelolaan yang baik dapat meningkatkan daya saing dan relevansi pendidikan Islam di kancah internasional. Tujuan tulisan ini adalah untuk menganalisis konsep, karakteristik, dan strategi pengelolaan lembaga pendidikan Islam yang memiliki wawasan global guna menghadapi tantangan globalisasi dalam dunia pendidikan.

Pertama, Konsep Dasar Manajemen Lembaga Pendidikan Islam/Internasional

Manajemen Lembaga Pendidikan Islam/Internasional merupakan proses strategis yang melibatkan pengaruh global dalam aktivitas SDM dan pengelolaan tenaga kerja lintas negara. Di Indonesia, dasar kebijakan pendirian sekolah bertaraf internasional didasarkan pada UU Sisdiknas Pasal 50 Ayat 3 serta strategi pembangunan pendidikan nasional tahun 2005–2009. Untuk mewujudkan lembaga pendidikan internasional yang unggul, diperlukan manajemen kepemimpinan yang kuat dan profesional, karena kualitas kepemimpinan sangat menentukan arah dan kemajuan lembaga secara keseluruhan.

Kedua, Karakteristik Lembaga Pendidikan/Sekolah Internasional di Indonesia

Lembaga pendidikan atau sekolah internasional di Indonesia memiliki karakteristik khusus, seperti kurikulum yang mengacu pada standar negara anggota OECD melalui pendekatan adaptasi atau adopsi. Sekolah ini juga memiliki daya saing tinggi, mempersiapkan siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang internasional, baik di dalam maupun luar negeri. Selain itu, sistem pembelajaran yang diterapkan bersifat kondusif, kreatif, dan inovatif, dengan fokus pada keberhasilan proses pembelajaran secara menyeluruh.

Ketiga, Ciri-ciri Input, Proses, Output/Outcomes

Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) memiliki ciri khas pada aspek input, proses, dan output. Dari sisi input, ditandai dengan perencanaan kurikulum yang matang serta pengorganisasian prosedur dan sumber daya yang optimal. Proses pembelajaran menekankan perubahan melalui metode aktif, kreatif, efektif, menyenangkan, serta integrasi teknologi informasi di semua mata pelajaran. Sedangkan pada output, lulusan SBI diharapkan mampu melanjutkan studi di lembaga bertaraf internasional dan memiliki kompetensi untuk bekerja di institusi global atau di berbagai negara.

Keempat, Pengawasan Manajemen Pendidikan Islam

Manajemen pendirian lembaga pendidikan atau sekolah bertaraf internasional di Indonesia memerlukan kepemimpinan yang baik sebagai kunci utama kemajuan institusi. Sekolah internasional harus berorientasi pada Standar Nasional Pendidikan (SSN) atau minimal berstatus Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI). Standar internasional tercermin dari lulusan yang mampu berprestasi di tingkat lokal hingga global. Adapun bentuk lembaga pendidikan Islam yang berkembang di Indonesia meliputi pondok pesantren, madrasah, dan sekolah umum yang bernapaskan Islam.

CURICULUM VITAE

Naufal Abdul Basith Lahir di Bandung, tanggal 17 Agustus 2004. Merupakan anak kedua  dari empat bersaudara pasangan Bapak Ayi Saefullah dengan Ibu Yuni.  Alamat tempat Tinggal: Jln,cibaduyut raya blok tvri RT03/RW 03 Kecamatan Bojonloa Kidul. Tlp/hp 081572329531 Email: [email protected]

Pendidikan: MI AD-DIMYATI tahun lulus 2016, MTS SIRNARASA tahun lulus 2019, SMAT RIYADUL ULUM WADD’AWAH tahun lulus 2022 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.

Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: Karena Manajemen Pendidikan Islam adalah bidang yang strategis dan penuh makna, karena menggabungkan ilmu manajemen dengan nilai-nilai Islam untuk menciptakan sistem pendidikan yang berkualitas

Moto: Hidup sekali, Hiduplah yang Berarti. 

Tulisan ini disarikan dari modul ajar mata kuliah manajemen Pendidikan islam internasional part 7  MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM BERWAWASAN GLOBAL/INTERNASIONAL Dosen pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, MM. 

Penulis, Naufal Abdul Basith Lahir di Bandung tanggal 17 Agustus 2004, merupakan anak kedua dari empat bersaudara. Alamat tempat  tinggal Jln.cibaduyut raya blok TVRI Rt03/RW03 Kecamatan Bojongloa Kidul Kota Bandung Jawa Barat, HP : 081572329531, Email : [email protected]  Pendidikan: MI AD-DIMYATI tahun lulus 2016, MTS SIRNARASA tahun lulus 2019, SMAT RIYADUL ULUM WADD’AWAH tahun lulus 2022. Lulus Tes Masuk UIN  Sunan Gunung Djati Bandung melalui Jalur UM-PTKIN 2022. Motivasi masuk ke UIN SGD jurusan MPI: Manajemen Pendidikan Islam adalah bidang yang strategis dan penuh makna, karena menggabungkan ilmu manajemen dengan nilai-nilai Islam untuk menciptakan sistem pendidikan yang berkualitas.