“MMANAJEMEN KOMPOONEN DASAR LEMBAGA PENDIDIKAN ISSLAM INTERNASIONAL!!”

Oleh Naufal Abdul Basith

(6C/MPI/S1/Mahasiswa MPI FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung/122201012)

Fenomena meningkatnya kebutuhan akan pendidikan Islam bertaraf internasional menuntut lembaga konservasi yang profesional. Diasumsikan keberhasilan lembaga sangat bergantung pada komponen manajemen dasarnya. Tujuan penulisan ini adalah untuk menguraikan pentingnya pengelolaan komponen dasar secara efektif demi meningkatkan kualitas lembaga pendidikan Islam di tingkat global.

Pertama, Manajemen Kepegawaian Pendidikan Islam adalah proses pengelolaan sumber daya manusia (SDM) dalam lembaga pendidikan yang mencakup istilah-istilah seperti manajemen personalia dan MSDM. Tujuannya adalah mendayagunakan tenaga kependidikan secara efektif dan efisien agar hasil optimal tercapai serta memperoleh pegawai yang sesuai kebutuhan. Bidang garapannya meliputi perencanaan, pengadaan, pelatihan dan pengembangan, promosi dan mutasi, penghentian, kompensasi, serta penilaian pegawai.

Kedua, Manajemen Kesiswaan Pendidikan Islam adalah proses pengaturan peserta didik mulai dari tahap input hingga menjadi outcome dalam satuan pendidikan. Tujuannya adalah mengelola aktivitas siswa agar mendukung proses belajar secara disiplin dan sesuai prosedur. Ruang lingkupnya mencakuppendataan kemajuan belajar siswa serta bimbingan dan pelatihan kedisiplinan

Ketiga, Manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam adalah proses usaha bersama untuk mencapai tujuan pengajaran dengan cara yang terencana dan terorganisir. Tujuan manajemen kurikulum adalah untuk mengefektifkan kegiatan di sekolah atau lembaga, sebagai parameter untuk mencapai tujuan pembelajaran dan meningkatkan kemampuan peserta didik. Desain manajemen mencakup penetapan tujuan pendidikan yang diharapkan, menentukan pengalaman belajar, mengorganisasi pengalaman belajar, serta memberikan efektivitas pengalaman belajar tersebut.

Keempat Manajemen Keuangan Pendidikan Islam adalah pengurusan keuangan yang mencakup pencatatan, perencanaan, pelaksanaan, pertanggungjawaban, dan pelaporan secara tertib dan sistematis. Tujuan utamanya adalah untuk meminimalkan anggaran sekolah serta penggunaan dana secara efektif dan efisien. Prosesnya meliputi perencanaan anggaran (budgeting), pelaksanaan anggaran (accounting), dan evaluasi anggaran (auditing).

CURICULUM VITAE 

Naufal Abdul Basith Lahir di Bandung, tanggal 17 Agustus 2004. Merupakan anak kedua  dari empat bersaudara pasangan Bapak Ayi Saefullah dengan Ibu Yuni.  Alamat tempat Tinggal: Jln,cibaduyut raya blok tvri RT03/RW 03 Kecamatan Bojonloa Kidul. Tlp/hp 081572329531 Email: [email protected]

Pendidikan: MI AD-DIMYATI tahun lulus 2016, MTS SIRNARASA tahun lulus 2019, SMAT RIYADUL ULUM WADD’AWAH tahun lulus 2022 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.

Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: Karena Manajemen Pendidikan Islam adalah bidang yang strategis dan penuh makna, karena menggabungkan ilmu manajemen dengan nilai-nilai Islam untuk menciptakan sistem pendidikan yang berkualitas

Moto: Hidup sekali, Hiduplah yang Berarti. 

Tulisan ini disarikan dari modul ajar mata kuliah manajemen Pendidikan islam internasional part 9 Fungsi-Fungsi MANAJEMEN KOMPONEN DASAR LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM INTERNASIONAL Dosen pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, MM.