“Pengaruh Revormasi dan Inovasi Manajemen Pendidikan Islam Berwawasan Internasiona!!”

Oleh Naufal Abdul Basith

(6C/MPI/S1/Mahasiswa MPI FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung/122201012)

Reformasi dan inovasi manajemen pendidikan Islam berwawasan internasional muncul sebagai respon terhadap globalisasi yang menuntut kualitas dan daya saing pendidikan. Asumsinya, sistem pendidikan Islam masih tertinggal dalam hal manajemen modern. Fenomena ini menciptakan kesenjangan antara kurikulum lokal dengan standar global, sehingga diperlukan pembaruan sistematis untuk memenuhi kebutuhan lokal dan tuntutan internasional melalui pendekatan manajemen yang inovatif dan visioner.

Pertama, Reformasi pendidikan global bertujuan mengubah sistem pendidikan agar sesuai dengan perubahan nilai dan kebutuhan masyarakat. Hal ini mencakup mengenai makna, metode, serta konten pendidikan yang relevan bagi individu maupun masyarakat terpelajar. Reformasi ini dimotivasi oleh keinginan untuk terus memperbaiki institusi pendidikan agar responsif terhadap perkembangan zaman. Namun, di Amerika Serikat, upaya reformasi menghadapi hambatan seperti segregasi kelas ras dan sosial ekonomi, kesenjangan kekayaan rasial, serta terbatasnya akses terhadap pendidikan anak usia dini.

Kedua, Reformasi pendidikan di Indonesia merupakan proses kompleks dan interaktif yang memerlukan pengerahan seluruh potensi dalam jangka panjang. Tujuannya adalah meningkatkan efektivitas dan efisiensi sistem pendidikan guna mencapai cita-cita pendidikan nasional. Berbagai kebijakan telah diterapkan sebagai bagian dari reformasi ini, seperti SKB 3 Menteri tahun 1976, program Ujian Guru Agama (UGA) untuk menerjemahkan guru, serta Undang-Undang No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang menjadi dasar pengelolaan pendidikan secara nasional.

Ketiga, Reformasi Pendidikan Agama Islam di Indonesia menuntut perubahan paradigma melalui pendekatan sistemik dan pemikiran baru yang menyeluruh. Kebijakan penting dalam reformasi ini antara lain Keppres No. 34 Tahun 1972 dan Inpres No. 15 Tahun 1974 yang memindahkan pengelolaan madrasah dari Kementerian Agama ke Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Upaya pembaruannya juga didukung oleh kebijakan politik yang memperkuat peran DPR/MPR serta lembaga tinggi negara lainnya, dengan diberlakukannya prinsip pembagian kekuasaan dan hubungan yang jelas antara eksekutif, legislatif, dan yudikatif.

Keempat Model reformasi Pendidikan Agama Islam melalui Merdeka Belajar bertujuan menciptakan suasana pendidikan yang membahagiakan bagi guru, peserta didik, dan orang tua. Dalam konsep ini, Ujian Nasional digantikan oleh Asesmen Kompetensi Minimum dan Survei Karakter, serta kebijakan pembelajaran lebih fleksibel tanpa standarisasi kaku. Pendidikan Agama Islam dipandang sebagai ajaran yang universal dan abadi, dengan karakteristik, tujuan, dan proses pembelajaran yang selaras dengan nilai-nilai budi pekerti. Model ini diterapkan dengan pendekatan pembelajaran abad 21 yang menekankan pada karakter, kompetensi, dan pemahaman yang mendalam.

CURICULUM VITAE

Naufal Abdul Basith Lahir di Bandung, tanggal 17 Agustus 2004. Merupakan anak kedua  dari empat bersaudara pasangan Bapak Ayi Saefullah dengan Ibu Yuni.  Alamat tempat Tinggal: Jln,cibaduyut raya blok tvri RT03/RW 03 Kecamatan Bojonloa Kidul. Tlp/hp 081572329531 Email: [email protected]

Pendidikan: MI AD-DIMYATI tahun lulus 2016, MTS SIRNARASA tahun lulus 2019, SMAT RIYADUL ULUM WADD’AWAH tahun lulus 2022 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.

Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: Karena Manajemen Pendidikan Islam adalah bidang yang strategis dan penuh makna, karena menggabungkan ilmu manajemen dengan nilai-nilai Islam untuk menciptakan sistem pendidikan yang berkualitas

Moto: Hidup sekali, Hiduplah yang Berarti. 

Tulisan ini disarikan dari modul ajar mata kuliah manajemen Pendidikan islam internasional part 13  Revormasi dan Inovasi Manajemen Pendidikan Islam Berwawasan Internasiona Dosen pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, MM. 

Penulis, Naufal Abdul Basith Lahir di Bandung tanggal 17 Agustus 2004, merupakan anak kedua dari empat bersaudara. Alamat tempat  tinggal Jln.cibaduyut raya blok TVRI Rt03/RW03 Kecamatan Bojongloa Kidul Kota Bandung Jawa Barat, HP : 081572329531, Email : [email protected]  Pendidikan: MI AD-DIMYATI tahun lulus 2016, MTS SIRNARASA tahun lulus 2019, SMAT RIYADUL ULUM WADD’AWAH tahun lulus 2022. Lulus Tes Masuk UIN  Sunan Gunung Djati Bandung melalui Jalur UM-PTKIN 2022. Motivasi masuk ke UIN SGD jurusan MPI: Manajemen Pendidikan Islam adalah bidang yang strategis dan penuh makna, karena menggabungkan ilmu manajemen dengan nilai-nilai Islam untuk menciptakan sistem pendidikan yang berkualitas.