“Pentingnya Pemutakhiran Sarana dan Prasana SMK untuk Lulusan SMK yang Kompeten”

Oleh Galih Barmadi Putra, S.T.P., Gr.

(Guru SMKN 1 Bojongpicung)

Saran dan prasarana di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) menjadi hal yang sangatlah penting, selain untuk menunjang pembelajaran, sarana dan prasarana di suatu SMK sering kali menjadi acuan seberapa bagus SMK tersebut dan menjadi daya tarik bagi calon siswa yang akan melanjutkan sekolah ke SMK tersebut. Keberhasilan SMK dalam menciptakan lulusan yang kompeten dipengaruhi juga oleh sarana dan prasarana di SMK tersebut, yang sering kali lulusan SMK itu tertinggal dari dunia usasa dan dunia industri karena adanya kesenjangan sarana dan prasarana yang dimiliki oleh SMK dengan dunia usaha dan dunia industri. Kesenjangan tersebut yang membuuat lulusan SMK banyak tidak terserap oleh dunia usaha dan dunia industri karena lulusan SMK dianggap tidak menguasai peralatan yang ada di dunia usaha atau dunia industri.

Peningkatan kualitas pembelajaran vokasi menuntut pemenuhan sarana dan prasarana yang relevan dengan kebutuhan dunia usaha dan dunia industri. Pemutakhiran sarana dan prasaran ini harus berawal dari peta kompetensi dalam kurikulum yang berlaku dan dipadupadakan dengan kebutuhan dunia usaha dan dunia industri. Mengingat perkembangan teknologi, digitalisasi industri, dan penerapan standar mutu global dalam segala bidang berlangsung demikian cepat, maka secara berkala perlu dilakukannya penyusuaian dan pemutakhiran sarana dan prasarana SMK agar pembelajaran berbasis praktik dapat berlangsung.

Sejalan dengan program Asta Cita dari Bapak Presiden Parbowo Subianto yang salah satunya adalah mengedepankan swasembada pangan dan swasembada energi, akan mendatangkan banyak investor dikedua sektor tersebut dan akan banyak pula membuka lapangan kerja yang berimbas pada SMK untuk menyediakan atau menciptakan lulusan yang kompeten pada kedua sektor tersebut. SMK dalam hal ini yang akan menghasilkan lulusan siap kerja perlu beradaptasi dengan dunia usaha dan dunia industri, seperti menyelaraskan kurikulum dengan kompetensi yang dibutuhkan oleh dunia usaha dan dunia industri. Selain penyelarasan kurikulum, pemutakhiran sarana dan prasana juga diperlukan karena seringkali peralatan SMK tertinggal dari dunia usaha dan dunia industri yang menyebabkan terjadinya ketimpangan antara kompetensi yang ada di sekolah berbeda dengan kompetensi yang dibutuhkan oleh dunia usaha dan dunia industri.

Pemutkhiran sarana dan prasarana SMK tidak serta merta terjadi begitu saja, diawali dari penyusunan dokumen standar sarana dan prasaran yang diinisiasi oleh Direktorat SMK dengan membuat tim yang berisi dari berbgai kalangan seperti guru yang berperan langsung dalam menyampaikan kompetensi kepada siswa dan yang mengetahui apa yang terjadi dilapangan terkait kebutuhan sarana dan prasarana, praktisi pendidikan yang berperan dalam menyusun kebijakan-kebijakan terkait pemenuhan standar sarana dan prasarana, serta dunia usaha dan dunia industri yang berperan dalam pemberi masukan terkait standar sarana dan prasarana yang dibutuhkan oleh dunia usaha dan dunia industri. Penyusunan dokumen tersebut berlandaskan kepada kompetensi yang dibutuhkan oleh dunia usaha dan dunia industri, sehingga diharapkan lulusan SMK dapat langsung bekerja atau banyak diserap oleh dunia usaha dan dunia industri, yang selanjutnya dokumen tersebut dapat menjadi acuan bagi seluruh SMK yang ada di Indonesia maupun SMK yang ada di luar negeri.

Indonesia sendiri memiliki sekitar 15.000 SMK negeri dan swasta dengan jumlah siswa kurang lebih 5 juta, dengan jumlah tersebut membuat karakteristik setiap SMK berbeda-beda. Ada SMK yang telah berstandar Badan Layanan Umum Daerah (BLUD) sehingga SMK dapat leluasa dalam mengelola keuangan sehingga berimbas pada pemenuhan kebutuhan sarana dan prasara yang dapat menyesuaikan dengan dunia usaha dan dunia industri. Ada pula SMK yang berstandar TeFa (Teaching Factory) dimana standar sarana dan prasaran SMK telah disesuaikan dengan dunia usaha dan dunia industri, dan ada pula SMK yang sarana dan prasananya di bawah standar. Oleh sebab itu perlu adanya pemerataan terkait standar sarana dan prasarana yang harus dimiliki oleh SMK.

Banyak cara dalam memenuhi standar sarana dan prasarana SMK, selain memanfaatkan bantuan dari pemerintah dengan jumlah kemampuan yang terbatas pula, salah satunya melalui CSR (Corporate Social Responsibility) dimana dapat dilakukan sebagai salah satu MoU dengan perusahaan. Dengan memanfaatkan hal tersebut akan menjadi win win solution dimana sekolah mendapat manfaat bantuan sarana dan prasarana, perusahaan sebagai pemberi bantuan mendapat manfaat tenaga kerja yang siap pakai, sehingga tidak memerlukan pelatihan kembali calon tenaga kerja yang baru.

Dengan pemutakhiran sarana dan prasarana SMK diharapkan menjadi solusi dimana perkembangan teknologi yang begitu pesat berpengaruh terhadap dunia usaha dan dunia industri, sehingga SMK dapat meluluskan siswa dengan yang kompetensi sesuai dengan dunia usaha dan dunia industri butuhkan.