---Wawasan Manajemen Pendidikan Global/Internasional

Oleh Lukmanul Hakim

(6C/MPI/S1/Mahasiswa MPI FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung/1222010092)

Dalam era globalisasi, manajemen pendidikan Islam menghadapi tantangan yang kompleks, mulai dari perubahan regulasi hingga dinamika sosial-politik yang memengaruhi kebijakan pendidikan. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan yang berbasis pada filosofi dan teori pengelolaan, prinsip-prinsip dasar manajemen, serta strategi politik dan regulasi yang adaptif.

Pertama, Filsafah dan Teori Pengelolaan dalam Pendidikan Islam, Manajemen pendidikan Islam tidak hanya berlandaskan pada prinsip-prinsip manajerial modern, tetapi juga diperkaya dengan nilai-nilai keislaman. Dalam perspektif Islam, manajemen adalah amanah yang harus dijalankan dengan penuh tanggung jawab dan keadilan. Beberapa teori pengelolaan yang relevan dengan pendidikan Islam antara lain teori administrasi klasik, teori sistem, yang menekankan peran pemimpin sebagai agen perubahan. Teori administrasi klasik menyoroti pentingnya struktur organisasi yang jelas dan sistematis dalam lembaga pendidikan Islam.

Kedua, The Basic Principles Manajemen, Prinsip-prinsip dasar manajemen, seperti perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi, juga berlaku dalam pengelolaan pendidikan Islam. Perencanaan yang matang diperlukan untuk merancang kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan zaman tanpa menghilangkan esensi ajaran Islam. Pengorganisasian yang baik memastikan bahwa setiap elemen dalam lembaga pendidikan berfungsi secara optimal. Dalam tahap pelaksanaan, metode pembelajaran yang efektif harus diterapkan agar mampu membentuk peserta didik yang tidak hanya unggul dalam akademik, tetapi juga memiliki akhlak yang mulia.

Ketiga, Isu-isu strategis Manajemen Pendidikan Global, Dalam konteks globalisasi, manajemen pendidikan Islam menghadapi berbagai tantangan, seperti perkembangan teknologi, perubahan budaya, serta kebijakan pendidikan yang semakin kompleks. Digitalisasi pendidikan telah mengubah cara belajar mengajar, sehingga lembaga pendidikan Islam harus mampu beradaptasi dengan pemanfaatan teknologi informasi tanpa kehilangan nilai-nilai Islam. Selain itu, globalisasi juga membawa arus budaya yang dapat memengaruhi karakter peserta didik.

Keempat, Politik dan Kebijakan dalam Manajemen Pendidikan Islam, Untuk menghadapi tantangan tersebut, strategi politik dan regulasi yang tepat sangat diperlukan. Pemerintah dan pemangku kepentingan pendidikan Islam harus berperan aktif dalam merumuskan kebijakan yang mendukung pengembangan pendidikan Islam, baik dalam aspek kurikulum, pendanaan, maupun kesejahteraan tenaga pendidik. Salah satu strategi yang dapat diterapkan adalah membangun kemitraan dengan berbagai pihak, termasuk sektor swasta dan organisasi internasional, untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam.

Secara keseluruhan, manajemen pendidikan Islam di era globalisasi harus mengintegrasikan teori pengelolaan modern dengan prinsip-prinsip Islam, serta menerapkan strategi politik dan regulasi yang adaptif. Dengan demikian, pendidikan Islam dapat terus berkembang dan memberikan kontribusi nyata dalam membangun peradaban yang berlandaskan nilai-nilai keislaman.

Tulisan ini disarikan dari Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 1 Wawasan Manajemen Pendidikan Islam Global: Manajemen Pendidikan Islam Internasional, Dosen Pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M.M.

Penulis, Lukmanul Hakim Lahir di Serang Banten, tanggal 03 Mei 2004. Merupakan anak kelima dari Lima bersaudara pasangan Bapak H Abdul Aziz dengan Ibu Hajah Wasiah. Alamat tempat Tinggal: Kp. Kemertaan 001/003 Ds. Pejaten, Kec. Kramatwatu, Kab. Serang, Prov. Banten 42161. Tlp/hp 08988656257 Email: lh1042427@@gmail.com

Pendidikan: Sekolah Dasar di SD Giri Pada, tahun lulus 2016. SMPN 1 Kramatwatu, tahun lulus 2019. MAN 2 Kota Serang, tahun lulus 2022 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati