,.BEBERAPA PANDANGAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM INTERNASIONAL,,

Oleh Isnani Fitria

(Mahasiswa Semester 6 Jurusan Manajemen Pendidikan Islam S1 UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Dalam menghadapi berbagai dinamika dan tantangan, manajemen pendidikan Islam di tingkat internasional membutuhkan pendekatan yang fleksibel dan strategis. Pendidikan Islam harus mampu berintegrasi dengan sistem pendidikan di seluruh dunia sambil mempertahankan prinsip-prinsip utamanya. Dalam artikel mereka yang berjudul "Manajemen Facebook dalam Proses Pembelajaran Pendidikan" (2018), Sarifudin dan Halimah menyatakan bahwa memasukkan teknologi modern ke dalam pendidikan Islam merupakan cara penting untuk meningkatkan kualitas dan daya saing di kancah internasional.

Pertama, adaptasi terhadap teknologi modern sangat penting untuk manajemen pendidikan Islam.  Penggunaan platform digital, seperti media sosial dan pembelajaran e-learning, dapat meningkatkan aksesibilitas dan efisiensi pendidikan.  Sarifudin dan Halimah menekankan bahwa teknologi informasi dapat membantu proses pembelajaran menjadi lebih interaktif dan efektif.  Oleh karena itu, institusi pendidikan Islam harus membangun infrastruktur teknologi yang memadai dan memberikan pelatihan kepada guru mereka untuk menggunakan teknologi tersebut.

Kedua, mengembangkan kurikulum yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan di seluruh dunia.  Kurikulum pendidikan Islam harus mencakup pengetahuan agama yang mendalam serta keterampilan yang diperlukan saat ini, seperti kemampuan berpikir kritis dan literasi digital.  Metode ini akan menghasilkan lulusan yang berkualitas tinggi dan mampu bersaing di tingkat internasional.  Selain itu, kerja sama dengan lembaga pendidikan di negara lain dapat meningkatkan pemahaman dan praktik pendidikan Islam.

Ketiga, meningkatkan pengawasan sumber daya manusia di institusi pendidikan Islam.  Untuk menjamin kualitas pendidikan yang tinggi, pendidik dan staf manajemen memerlukan pelatihan dan pengembangan profesional.  Sarifudin dan Halimah menyoroti bahwa kemampuan pendidik untuk menggunakan teknologi dan pendekatan pembelajaran inovatif akan berdampak positif pada prestasi belajar siswa.  Oleh karena itu, dalam manajemen pendidikan Islam, pengembangan keterampilan pendidik harus menjadi prioritas utama.

Kesimpulan

Pendidikan Islam harus tetap relevan dan berkontribusi positif dalam membentuk generasi yang berakhlak. Manajemen pendidikan Islam internasional harus mengikuti perkembangan teknologi dan kebutuhan global dengan mengintegrasikan teknologi modern, mengembangkan kurikulum yang relevan, dan memperkuat manajemen sumber daya manusia.

*) Tulisan ini disarikan dari Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 2 Beberapa Pandangan Manajemen Pendidikan Islam Internasional: Manajemen Pendidikan Islam Internasional, Dosen Pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M. M.

Isnani Fitria, Lahir pada tanggal 26 Oktober 2003, merupakan anak pertama dari pasangan Bapak Raseno dan Ibu Fathurohmah. Alamat tinggal saat ini di Jalan teratai 7 No 11, RT.4/RW.12, Cipadung Kidul, panyileukan, Kota bandung, Jawa barat, ID 40614. Email: [email protected]. Pendidikan: SDIT Al-bina purwakarta lulus tahun 2016, Sekolah Menengah Pertama/Mts Darul Arqam Muhammadiyah Garut lulus tahun 2019, Sekolah Menengah Atas/MA Negeri Purwakarta lulus tahun 2022 dan sekarang Kuliah di Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.