--Manajemen dan Pendidikan Islam Internasional: Dari Beberapa Sudut Pandang--

Oleh Rida Khoerunnisa (1222010149)

(Mahasiswa S1 Semester 6 Kelas D Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Seiring berkembangnya pengetahuan, teori manajemen memiliki beberapa pandangan dari masa ke masa. Setiap persoalan manajemen tidak terlepas dari tujuan organisasi. Sebagaimana sejarah mendokumentasikan bahwa perkembangan manajemen baik sebagai perilaku maupun sistem yang selalu menghadirkan masalah baru dan menuntut lahirnya teori baru untuk mengatasinya. Adapun tujuan dari tulisan ini adalah untuk menguraikan secara singkat beberapa sudut pandang mengenai teori manajemen dan konsepnya dalam pendidikan Islam internasional.

Pertama, pandangan manajemen sebagai ilmu; Ilmu adalah kumpulan pengetahuan yang tersusun secara sistematis dan muncul sebab proses sebab akibat yang dialami manusia. Pengetahuan dikatakan sebagai ilmu apabila diketahui secara detail dan mendalam. Seseorang memperoleh pengetahuan dengan cara menjelaskannya, hingga tersusun teori untuk diketahui sebab akibat suatu peristiwa. Manajemen sebagai ilmu bermakna bahwa manajemen adalah kumpulan ide-ide, fasilitas, proses, bahan, dan orang untuk menghasilkan sesuatu yang bermanfaat dan menguntungkan.

Kedua, pandangan manajemen sebagai seni; Seni dalam manajemen bermakna; 1) proses yang dipengaruhi oleh sifat, bakat, dan keterampilan manajer dalam mencapai tujuan, 2) Pelibatan naluri, intelektual, dan perasaan, 3) kekuatan pribadi dan kreativitas yang melatar belakangi keberhasilan seorang manajer.

Ketiga, pandangan manajemen sebagai profesi; Profesi adalah pekerjaan yang didasarkan pada intelektualitas dan latihan khusus untuk menyediakan layanan terampil terhadap orang lain dengan upah tertentu. Manajemen dianggap sebagai profesi yang memerlukan keahlian yang diperoleh dari pendidikan, beberapa pelatihan khusus, memiliki tanggung jawab, memiliki kode etik tertentu.

Keempat, pandangan manajemen sebagai ilmu terapan; Ilmu terapan adalah ilmu yang akan terlihat manfaatnya apabila diterapkan dalam kehidupan. Sebagai ilmu terapan, manajemen digolongkan sebagai ilmu sosial. Adapun manajemen pendidikan adalah ilmu terapan dalam bidang pendidikan yang mencakup keseluruhan proses pengendalian untuk mencapai tujuan pendidikan secara terencana dan sistematis.

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa manajemen pendidikan islam adalah wujud adanya perkembangan teori manajemen. Manajemen pendidikan islam adalah suatu pendekatan yang berfokus pada pengelolaan sistem pendidikan yang didasarkan pada nilai-nilai Islam dalam setiap aspeknya yang diterapkan dalam taraf lingkungan internasioanal. Ada 6 (enam) unsur yang menunjang kelancaran kegiatan manajemen. Diantaranya yakni man, money, materials, machines, methods, dan market.

**) Sumber: Artikel ini diambil dari Modul Pengajaran Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Bagian 2 Dosen: Prof. A. Rusdiana (tersedia di https://digilib.uinsgd.ac.id/85341/1/A-Buku%20Ajar%20MPI%20Internasional%20Fik.pdf, diakses pada tanggal 11 Maret 2025)

Curiculum Vitae

Rida Khoerunnisa Lahir di Garut, tanggal 03 Oktober 2001. Merupakan anak ke-enam dari tujuh bersaudara dari pasangan Bapak Juanda dengan Ibu Empat Fatimah. Alamat saat ini di Kp. Nyalindung RT 02 RW 12 Desa Sirnagalih Kecamatan Bayongbong Kabupaten Garut. Beliau dapat dihubungi melalui email: [email protected]

Beliau pernah menempuh pendidikan Sekolah Dasar di SDN Sirnagalih 1, tahun lulus 2014. MTs Persis 98 Pairjeungjing, tahun lulus 2017. MAS Plus Al-Islam Garut, tahun lulus 2020 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam. Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI adalah keinginan menjadi pengelola lembaga pendidikan Islam di masa depan, yang tentunya perlu dibekali ilmu dan wawasan yang luas terkait pengelolaan pendidikan Islam.

Motto: Ihfadzillaha yahfadzka