Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Lulusan Pendidikan

Oleh Muhammad Hafidzin Maulana Rahman

(Mahasiswa Kls II.C MPI S2 UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah adalah suatu mekanisme yang sistematis, terintegrasi, dan berkelanjutan untuk memastikan bahwa seluruh proses penyelenggaraan pendidikan telah sesuai dengan standar mutu dan aturan yang ditetapkan. Untuk dapat melakukan penjaminan mutu pendidikan dengan baik diperlukan adanya sistem penjaminan mutu pendidikan. Oleh karena itu, kebijakan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 28 Tahun 2016 tentang. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah, diarahkan untuk memberikan penjaminan mutu pendidikan pada tingkat satuan pendidikan. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah berfungsi untuk mengendalikan penyelenggaraan pendidikan oleh satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan pendidikan menengah sehingga terwujud pendidikan yang bermutu.

Pertama: Konsep Dasar Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan; Mutu pendidikan merupakan tolok ukur keberhasilan pendidikan yang mencakup input, proses, output, dan outcome, yang semuanya harus memenuhi standar tertentu agar menghasilkan lulusan yang kompeten dan relevan dengan kebutuhan masyarakat dan dunia kerja. Dalam menjamin mutu tersebut, diterapkan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPMP) sebagai mekanisme sistematis, terintegrasi, dan berkelanjutan untuk memastikan seluruh proses pendidikan sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. SPMP berfungsi sebagai pengendali kualitas pendidikan baik pada tingkat dasar, menengah, maupun tinggi, dengan tujuan membangun budaya mutu secara mandiri di setiap satuan pendidikan. Melalui pendekatan ini, diharapkan peningkatan mutu pendidikan dapat dilakukan secara konsisten dan berkelanjutan demi tercapainya standar kompetensi lulusan yang diharapkan serta kepuasan semua pihak yang berkepentingan.

Kedua: Kebijakan Pengembangan Sistem penjaminan mutu Pendidikan; Penjaminan mutu pendidikan yang efektif memerlukan sistem yang dikembangkan berdasarkan kebijakan dan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Pemerintah memiliki peran penting dalam menjamin mutu pendidikan sebagaimana diamanatkan dalam UUD 1945 dan UU Nomor 20 Tahun 2003, yang menekankan pentingnya pemerataan, peningkatan mutu, serta efisiensi pendidikan dalam menghadapi perubahan global. Tanggung jawab ini tidak hanya berada di tangan pemerintah pusat, tetapi juga melibatkan pemerintah daerah, satuan pendidikan, dan masyarakat. Untuk itu, sistem penjaminan mutu pendidikan diterapkan secara menyeluruh mulai dari pendidikan dasar dan menengah melalui Permendikbud No. 28 Tahun 2016, hingga pendidikan tinggi melalui Permenristekdikti No. 61 dan 62 Tahun 2016, yang semuanya mengatur struktur, proses, dan kebijakan terpadu guna mewujudkan peningkatan mutu pendidikan secara sistematis, terencana, dan berkelanjutan.

Ketiga: Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah; Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPM) terdiri dari dua komponen utama, yaitu Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dan Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME), yang secara sinergis bertujuan menjamin dan meningkatkan mutu pendidikan pada satuan pendidikan dasar dan menengah. SPMI dilaksanakan oleh satuan pendidikan melalui lima siklus, mulai dari pemetaan mutu hingga penetapan standar mutu baru, dengan indikator keberhasilan mencakup keluaran, hasil, dan dampak yang didukung oleh faktor-faktor seperti kepemimpinan, partisipasi, dan budaya organisasi. Sementara itu, SPME dilaksanakan oleh pihak eksternal, termasuk pemerintah pusat dan daerah, BSNP, serta BAN-S/M, melalui tiga siklus yaitu fasilitasi peningkatan mutu, pengembangan standar mutu, dan akreditasi satuan pendidikan. Kesuksesan penjaminan mutu pendidikan ini bergantung pada kerja sama berbagai pemangku kepentingan, mulai dari pemerintah pusat hingga satuan pendidikan, dalam membangun budaya mutu yang berkelanjutan.

Keempat: Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Pendidikan Tinggi; Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (SPM Dikti) merupakan mekanisme penting yang menjamin mutu perguruan tinggi secara konsisten dan berkelanjutan dalam penyelenggaraan Tridharma Perguruan Tinggi, yaitu pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. SPM Dikti terdiri dari tiga komponen utama, yaitu Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI), Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME), dan Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD Dikti). Melalui proses PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan), SPMI mendorong peningkatan mutu internal perguruan tinggi. SPME dilakukan melalui akreditasi oleh BAN-PT atau LAM berdasarkan standar nasional, sedangkan PD Dikti menjadi basis data terintegrasi untuk mendukung evaluasi, perencanaan, dan transparansi pendidikan tinggi. Dengan penerapan sistem ini, diharapkan perguruan tinggi mampu menghasilkan lulusan yang berkualitas, berintegritas, dan relevan dengan kebutuhan masyarakat serta dunia kerja.

Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPMP) merupakan upaya strategis dan berkelanjutan untuk memastikan mutu pendidikan di semua jenjang, mulai dari dasar hingga tinggi, melalui penerapan standar yang terintegrasi secara internal dan eksternal. Didukung oleh kebijakan pemerintah dan regulasi yang jelas, SPMP bertujuan membangun budaya mutu demi menghasilkan lulusan yang kompeten, berdaya saing, dan sesuai dengan tuntutan masyarakat serta dunia kerja.

Keterangan:

Tulisan ini disarikan dari Modul Ajar Mata Kuliah Pengawasan dan Evaluasi Pendidikan Part 14 - Dosen Pengampu: Prof. Dr. H. A. Rusdiana MM.

Curiculum Vitae:

Muhammad Hafidzin Maulana Rahman lahir di Sukabumi pada tanggal 4 Juni 2001. Merupakan anak pertama dari dua bersaudara pasangan Bapak Herman dan Ibu Yanti Susilawati. Alamat tinggal saat ini di Ponpes Nailul Kirom Jalan Margamulya, RT.04/RW.01, Cimekar, Cileunyi, Kab. Bandung, Jawa Barat 40623. Email: [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar Negeri (SDN) Leuweung Datar lulus pada tahun 2013, Madrasah Tsanawiyah (MTS) Az-Zain Jaya lulus pada tahun 2016, Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Kota Sukabumi lulus pada tahun 2019, pendidikan Sarjana (S1) dalam bidang Manajemen Dakwah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Dan Saat ini sedang melanjutkan studi pada jenjang Magister (S2) Manajemen Pendidikan Islam.

Motivasi melanjutkan studi di UIN Sunan Gunung Djati Bandung jurusan MPI adalah Ada keinginan masuk lebih dalam dan mengenal dunia pendidikan khusunya dalam perspektif islam dan juga melihat penomena-penomena dunia pendidikan sekarang ini yang membuat saya ingin menekuni dunia pendidikan, disamping itu juga saya ingin menjadi seorang yang mengelola pendidikan yang selaras dengan aturan baik itu negara dan juga agama..

Motto : Sebaik-baiknya manusia adalah yang bermanfaat untuk orang lain.