-RISET DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN

Oleh Muhammad Bayan Ilyasha

(Mahasiswa PTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Kata Pengantar

Karya ini disusun sebagai bagian dari pemenuhan kewajiban mata kuliah yang bersumber dari CK dan ringkasan modul. Penulis mencoba mengangkat isu yang berkembang dalam dunia pendidikan, khususnya mengenai RISET DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN. Semoga karya ini memberi manfaat, baik bagi penulis maupun pembaca, sebagai tambahan wawasan dan referensi untuk mendukung pengembangan akademik serta ilmu pengetahuan.

Pertama : Riset merupakan fondasi penting dalam pengembangan ilmu pengetahuan sekaligus dasar pengambilan keputusan dalam manajemen pendidikan. Secara Terminologi, kata riset berasal dari kata research yang artinya "mencari kembali". Jadi, riset adalah kegiatan yang dilakukan secara teratur untuk menemukan, menguji, dan memperluas pengetahuan. Tanpa riset, kebijakan pendidikan sering lahir berdasarkan intuisi atau kebiasaan, bukan pada data dan bukti empiris.

Kedua: Fungsi riset adalah untuk menciptakan pengetahuan baru, menyelesaikan masalah, serta membantu pengembangan teori dan pengambilan keputusan yang lebih baik di berbagai bidang seperti ilmu pengetahuan, teknologi, pendidikan, dan bisnis. Salah satu fungsi utama riset adalah memperkaya khasanah ilmu pengetahuan. Melalui penelitian, teori-teori baru lahir, konsep diperbarui, dan kerangka berpikir dikembangkan sesuai tuntutan zaman.

Ketiga : Riset memiliki sejumlah kelebihan fundamental yang menjadikannya alat penting dalam pengembangan ilmu pengetahuan maupun praktik manajemen pendidikan. Berbeda dengan asumsi atau perkiraan semata, riset didasarkan pada data empiris yang terukur, sehingga menghasilkan temuan yang objektif dan dapat dipertanggungjawabkan.

Keempat : Selain riset, ada beberapa jenis studi yang memiliki ciri-ciri serupa dengan riset, tetapi berbeda dalam tujuan dan cara kerjanya. Pemahaman mengenai perbedaan antara riset dan studi lain ini penting agar mahasiswa, praktisi, maupun akademisi tidak rancu dalam menggunakan istilah, serta mampu menempatkan hasil studi secara proporsional dalam konteks akademik dan praktis.