Abacus, alat hitung efektif bagi peserta didik tunanetra

Oleh Ainun

(Guru SLBN Tasikmalaya/Komunitas Cinta Indonesia)

Setahu saya ada 2 mencuri yang dibolehkan, yaitu mencuri salam dan mencuri ilmu. Alhamdulillah saya berkesempatan “mencuri ilmu” melalui kegiatan mendampingi seorang peserta didik SLBN Tasikmalaya mengikuti pelatihan abacus online. Setelah 2 kali mendampingi anak dalam kegiatan pelatihan abacus online yang diadakan oleh Yayasan Mitra Netra, saya mendapat banyak ilmu tentang penggunaan abacus sebagai alat hitung bagi peserta didik tunanetra. Pelatihan pertama yang merupakan pelatihan dasar berlangsung pada bulan Mei sampai September 2023, sedangkan pelatihan lanjutannya berlangsung pada bulan November 2023 sampai Mei 2024. Pada pelatihan dasar, semua peserta mendapat materi pengenalan abacus serta materi penjumlahan dan pengurangan sederhana. Pada pelatihan lanjutan, para peserta mendapat materi penjumlahan dan pengurangan lebih kompleks, Latihan daya ingat, perkalian dan pembagian.

Kedua pelatihan tersebut diadakan secara online oleh Yayasan Mitra Netra. Pelatihnya sendiri adalah Pak Muizzudin Helmi, Kak Indah serta Kak Eviana. Selama pelatihan berlangsung para peserta harus oncame dan memperlihatkan abacus (hasil perhitungannya) ke kamera. Dari hasil mengikuti kedua pelatihan tersebut, Alhamdulillah terlihat kemajuan yang berarti dari kemampuan para peserta dalam menggunakan abacus. Paling tidak saya bisa melihat kemajuan tersebut pada peserta didik yang saya dampingi yaitu M, Dimana M sudah bisa menjumlah, mengurang, mengali dan membagi dengan menggunakan abacus sebagai alat hitungnya. Sementara itu nilai untuk hasil ujian abacusnyapun juga memuaskan.

Menurut pendapat saya, abacus adalah alat hitung yang sangat bagus dan efektif digunakan oleh peserta didik tunanetra. Kita tahu bahwa alat hitung bagi peserta didik tunanetra terbatas. Menghitung dengan menggunakan braille pun terbatas. Jika anak awas dapat menghitung susun bawah dengan lancar menggunakan tulisan awas, maka dengan tulisan braille, menghitung susun bawah agak terkendala dan memakan waktu yang cukup lama. Dengan menggunakan abacus, peserta didik tunanetra dapat melatih motoric halusnya Ketika menggerakkan manik-manik. Dengan menggunakan abacus, peserta didik tunanetra belajar daya ingat, posisi angka dalam bilangan (sattuan, puluhan, ratusan, ribuan, dst).

Abbacus yang digunakan oleh peserta didik tunanetra ini buatan India. Abacus ini beralaskan busa tipis sehingga manik-manik tidak mudah bergeser. Tiang maniknya ada 15 tiang. Tiang paling kanan mewakili satuan, tiang kedua dari kanan mewakili puluhan, tiang ketiga dari kanan mewakili ratusan, dan seterusnya. Manik-maniknya terdiri darri 2 bagian yang dipisahkan oleh kayu pembatas. Empat manik di bawah pembatas mewakili 1, 2, 3 dan 4. Satu manik di atas pembatas mewakili angka 5.

Jika kita menjumlah, maka manik di bawah pembatas dinaikkan ke atas dan 1 manik di atas pembatas diturunkan ke bawah (menjumlah 5). Jika kita mengurang maka berlaku sebaliknya. Manik di bawah pembatas diturunkan dan manik di atas pembatas dinaikkan (mengurang 5). Sedangkan untuk perkalian dan pembagian harus melibatkan manik di sebelah kiri.

Itulah secara singkat Teknik perhitungan dengan menggunakan abacus. Pelatihan gratis yang diadakan oleh Yayasan Mitra Netra ini sangat positif. Para peserta juga bisa saling kenal dengan teman tunanetranya dari daerah lain. Meskipun saya harus mengundur jam pulang sekolah (jam pelatihan: 16.00-17.00 WIB) untuk mendampingi M dalam pelatihan ini, namun ilmu yang didapat sangat besar karena saya juga bisa mengajarkan perhitungan menggunakan abacus ini kepada peserta didik tunanetra lainnya. Perjuangan memang memerlukan pengorbanan, dan semoga apa yang kita lakukan dengan niat tulus mendapat hasil yang setimpal, Amin Ya Rabbal Alamin.