Penulis: Dudung Nurullah Koswara

Ilustrasi (FB/DNK)
Oleh Dudung Nurullah Koswara
(Praktisi
Pendidikan)
Sebagai
Mendikdasmen baru, Prof. Dr. Abdul Mu’ti menggelindingkan spirit, “Guru Hebat
Indonesia Kuat”. Ia berusaha “menghebatkan” entitas guru, mengajak guru untuk
menghebat.
Guru hebat itu
syarat, syariat untuk kekuatan Indonesia, kini dan masa depan. Guru lemah,
Indonesia terjamah, guru halu, Indonesia berlalu. Bisa jadi demikian, bila
tidak hebat.
Pertanyaannya, ada
berapa jumlah guru hebat di Indonesia? Sebagaimana pertanyaan Kaisar Hirohito,
pasca kekalahan perang, “Ada berapa jumlah guru yang tersisa?”
Jepang bangkit
karena ada “guru hebat” yang tersisa dari peperangan yang menderitakan. Kini di
Indonesia ada berapa ribu guru hebat?
Pertanyaannya kita
simplifikasi, “Ada berapa guru hebat di setiap satuan pendidikan?” Guru hebat
ini lah yang akan menjadi “ragi” atau pemantik
sekolah membaik.
Bila semua
sekolahan membaik gegara ada guru hebat, maka Indonesia akan hebat. Mulai dari
anak didik, di ruang kelas dan sekolahan. Mulai dari hal kecil, ruang kelas.
Simplifikasi,
Indonesia hebat menjadi “Ruang Kelas Hebat”. Ada berapa guru hebat di setiap
satuan pendidikan? Ini sangat sangat penting.
Indonesia Hebat,
Ditentukan di Ruang Kelas. Ruang Kelas Dikendalikan Para Guru. Para Guru
Dikendalikan Karakter Dan Mentalitasnya. Sejatimnya, Guru Hebat, Sejahtera,
Terlindungi dan Kompeten.