Analis & Pengolahan Data Hasil Pengawasan dan Evaluasi Pendidikan

Oleh Adam Nur Sobarudin

(Mahasiswa semester II kelas C dengan NIM 2249100107 Prodi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana S2 UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Pendidikan adalah fondasi utama dalam pembangunan suatu bangsa. Agar sistem pendidikan dapat berjalan secara efektif dan efisien, serta dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan, pengawasan dan evaluasi menjadi proses yang tak terpisahkan. Namun, keberhasilan dari proses tersebut tidak hanya bergantung pada pelaksanaannya, tetapi juga pada bagaimana data hasil pengawasan dan evaluasi tersebut dianalisis dan diolah dengan tepat. Materi "Analisis dan Pengolahan Data Hasil Pengawasan dan Evaluasi Pendidikan" ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep, teknik, dan aplikasi praktis dalam menginterpretasikan data yang diperoleh dari berbagai kegiatan pengawasan pendidikan. Dengan analisis yang cermat dan pengolahan data yang sistematis, kita dapat memperoleh informasi yang akurat, merumuskan rekomendasi yang relevan, serta mendukung pengambilan keputusan berbasis bukti dalam pengelolaan dan perbaikan mutu pendidikan. Materi ini diharapkan menjadi bekal penting bagi para pendidik, pengelola pendidikan, dan pengawas dalam mengoptimalkan peran mereka dalam menciptakan sistem pendidikan yang lebih efektif dan berkualitas. Dengan memahami implementasi program ini, diharapkan para pendidik, pengelola pendidikan, dan pembuat kebijakan dapat lebih siap dalam membangun sistem pendidikan yang tidak hanya merata, tetapi juga berkualitas tinggi. Dalam Implementasi Program Pengawasan dan Evaluasi Pendidikan, akan dijelaskan hal-hal berikut:

Petama; Konsep Dasar Analisi Data. Analisis data adalah sebuah proses mengorganisasikan dan mengurutkan data ke dalam pola, kategori dan satuan uraian dasar sehingga dapat ditemukan tema dan dapat dirumuskan hipotesis kerja seperti yang didasarkan oleh data. Analisis data dilakukan dalam suatu proses. Proses berarti pelaksanaannya sudah mulai dilakukan sejak pengumpulan data dilakukan dan dikerjakjan secara intensif, yaitu sudah meninggalkan lapangan. Pekerjaan menganalisis data memerlukan usaha pemusatan perhatian dan pengerahan tenaga, pikiran peneliti. , teknik analisis data dapat diartikan sebagai cara melaksanakan analisis terhadap data, dengan tujuan mengolah data tersebut menjadi informasi, sehingga karakteristik atau sifat-sifat datanya dapat dengan mudah dipahami dan bermanfaat untuk menjawab masalah-masalah yang berkaitan dengan kegiatan penelitian, baik berkaitan dengan deskripsi data maupun untuk membuat induksi, atau menarik kesimpulan tentang karakteristik populasi (parameter) berdasarkan data yang diperoleh dari sampel (statistik).

Kedua; Tabulasi Data Evaluasi Program Pendidikan. Istilah tabulasi data diartikan menyususun menjadi tabel. Pengertian laian tabulasi data adalah pengolahan atau pemrosesan hingga menjadi tabel. Tabulasi merupakan coding sheet yang memudahkan peneliti dalam mengolah dan menganalisisnya baik secara manual maupun komputer. Tabulasi ini berisikan variabel-variabel objek yang akan diteliti dan angka-angka sebagai simbolisasi (label) dari kategori berdasarkan variabel-variabel yang diteliti. Tabulasi merupakan kegiatan menggambarkan jawaban responden dengan cara tertentu.

Ketiga; Pengolahan Data Evaluasi Program Pendidikan. Secara garis besar pengolahan data terbagi menjadi dua bagian, yaitu data kuantitatif dan data kualitatif. Pengolahan kuantitatif, menliputi beberapa hal diantaranya: 1) Statistik Deskriptif, Sattistik deskriptif adalah suatu teknik pengolahan data yang tujuannya untuk melukiakan dan menganlisis kelompok data tanpa membuat atau menarik kesimpulan atas populasi yang diamati 2) Statistik Inferensial, mencakup metode-metode yang berhubungan dengan analisis sebagain data dilakukan untuk meramalkan dan menarik kesimpulan atas data, dan akan berlaku bagi keseluruhan gugus atau induk dari data tersebut. analisis data kualitatif adalah suatu upaya kegiatan yang meliputi proses mencatat, mengorganisasikan, mengelompokkan dan mensintesis-kan data selanjutnya memaknai setiap kategori data, mencari dan menemukan pola, hubungan-hubungan dan memaparkan temuan-temuan dalam bentuk deskripsi naratif, bagan, flow chart, matriks maupun gambar-gambar yang bisa dimengerti dan pahami oleh berbagai pihak

Keempat; Pengolahan Data Dengan Komputer. Data menggambarkan sebuah representasi fakta yang tersusun secara terstruktur. data merupakan fakta-fakta, perkiraan, atau pendapat yang belum memiliki makna yang dapat dimanfaatkan, metodenya pengamatan lanngsung, wawancara, perkiraan, daftar pertanyaan.siklusnya input data yang akan diolah, prosessing data yang tekah direncanakan , hasil output akan dipergunakan untuk melakukan tindakan-tindakan selanjutnya.

Analisis data adalah proses untuk memeriksa dan memproses data dengan maksud mengubahnya menjadi informasi yang berguna; Tabulasi adalah tindakan menggambarkan respons metode khusus Penggunaan tabulasi dapat meliputi memberikan skor pada item yang relevan; Pengolahan data terdiri dari analisis kuantitatif dan kualitatif ; Data adalah penyajian terstruktur dari fakta atau informasi mulai dari input, prosessing dan output.

*) Tulisan ini, disarikan dari Modul Ajar Mata Kuliah Pengawasan dan Evaluasi Pendidikan Part 8. Dosen pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, MM.

Link bahan ajar:

https://digilib.uinsgd.ac.id/65274/1/BUKU%20AJAR%20PENGAWASAN%20EVALUASI%20PENDIDIKAN.pdf