ANALISIS DAN PENGOLAHAN DATA HASIL PENGAWASAN DAN EVALUASI PENDIDIKAN

Oleh Lenny Marlina

[email protected]

(UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Dalam kegiatan pengawasan dan evaluasi diperlukan proses analisis data. Proses analisis data dimulai dengan mengkaji semua data yang tersedia dari beberapa sumber. Sumber data bisa berasal dari hasil pengamatan, wawancara , catatan lapangan, dokumen pribadi, dokumen resmi dan foto dokumentasi. Setelah membaca, mempelajari dan menelaah berbagai macam sumber data  yang ada maka langkah selanjutnya adalah melakukan reduksi data yang dilakukan dengan cara membuat abstraksi. Abstraksi adalah usaha membuat ringkasan yang inti, proses dan pernyataan-pernyataan yang perlu dijaga sehingga tetap berada di dalamnya. Tahap berikutnya adalah menyusun dalam satuan-satuan. Satuan itu kemudian dikategori-kategori yang dilakukan sambil melihat coding.  Tahap akhir dari analisis data ialah mengadakan pemeriksaan keabsahan data. Setelah selesai masuk ke tahap penafsiran data dalam mengolah hasil sementara menjadi teori substansif dengan menggunakan beberapa metode tertentu. Dari uraian tentang proses analisis dan penafsiran data di atas, maka dapat dijelaskan pokok-pokok persoalan sebagai berikut: Konsep dasar analisis data, pemerosotan satuan, kategorisasi termasuk pemeriksaan keabsahan data, kemudian diakhiri dengan penafsiran data.

Pertama: Konsep Dasar Analisis Data

Analisis data diartikan sebagai upaya mengolah data menjadi informasi, sehingga karakteristik data tersebut mudah dipahami dan bermanfaat untuk menjawab masalah-masalah yang berkaitan dengan kegiatan penelitian, baik yang berkaitan dengan deskripsi data, untuk membuat induksi atau menarik kesimpulan tentang karakteristik populasi(parameter) berdasarkan data yang diperoleh dari sampel (statistik).  Analisis data dilakukan dalam suatu proses, artinya pelaksanaannya sudah mulai sejak pengumpulan data dilakukan dan dikerjakan secara intensif. Menganalisis data memerlukan perhatian yang fokus, tenaga dan fikiran peneliti. Tujuan analisis data meliputi : menganalisis proses berlangsungnya suatu program holistik integratif dan menganalisis makna yang ada dibalik informasi/data dan proses suatu program holistik integratif. Jenis analisis data adalah data bermuatan kualitatif (data lunak yang diperoleh melalui catatan lapangan, wawancara dan observasi) dan data bermuatan kuantitatif (kuantitas yang diperoleh dari jumlah suatu penggabungan atau pengukuran).

Kedua: Tabulasi Data Evaluasi Program Pendidikan

Tabulasi data adalah pengolahan atau pemrosesan dan  hingga menjadi tabel. Tabulasi merupakan coding sheet yang memudahkan peneliti dalam mengolah dan menganalisis data baik secara manual maupun komputer. Tabulasi ini berisikan variabel-variabel objek yang akan diteliti dan angka-angka sebagai simbolisasi(label) dari kategori berdasarkan variabel-variabel yang akan diteliti. Tabulasi merupakan kegiatan yang menggambarkan jawaban responden dengan cara tertentu.

Tabulasi juga dapat digunakan untuk menciptakan statistik deskriptif variabel-variabel yang diteliti. Klasifikasi analisis data menurut G.E.R. Burroughas (Sabilar Rosyad) ada 4, yaitu: Tabulasi data, penyimpulan data, analisis data untuk testing hipotesis dan analisis data untuk penarikan kesimpulan. Jenis data bisa diperoleh dari alat pengumpul data, seperti : angket, wawancara, observasi, dokumentasi dan tes/invantori berupa angka-angka yang menunjukkan skor nilai. Dari beberapa jenis alat pengumpul data tadi dapat ditarik kesimpulan jenis data dapat digolongkan menjadi 3 kelompok, yaitu: nilai jadi, kode atau simbol-simbol dan informasi dalam benuk paparan kalimat yang memuat data kualitatif dan kuantitatif.

Ketiga: Pengolahan Data Evaluasi Program Pendidikan

Pengolahan data Evaluasi Program Pendidikan meliputi beberapa hal, diantaranya : Statistik Deskriptif ( Suatu teknik pengolahan data yang bertujuan untuk menganalisis kelompok data tanpa menarik kesimpulan dari populasi yang diamati) dan Statistik Inferensial ( Metode yang berhubungan dengan analisis sebagian data yang dilakukan untuk menarik kesimpulan atas data dan akan berlaku bagi keseluruhan induk dari data tersebut). Bagi yang datanya normal Statistik Inferensial ini disebut juga dengan statistik parametrik.

Keempat: Pengolahan Data Dengan Komputer

Data adalah sesuatu yang belum mempunyai arti bagi penerimanya dan masih memerlukan pengolahan. Data merupakan bahan mentah dari informasi. Dapat dijelaskan kembali bahwa data merupakan fakta-fakta, perkiraan atau pendapat yang belum memiliki makna yang dapat dimanfaatkan. Metode yang dapat digunakan untuk pengumpulan data yaitu : Pengamatan langsung, wawancara, perkiraan dan daftar pertanyaan. George Therry (Rusdiana) mendefinisikan pengolahan data adalah serangkaian operasi atas informasi yang direncanakan guna mencapai tujuan atau hasil yang diinginkan. Pengolahan data dengan komputer terkenal dengan nama Pengolahan Data Elektronik (PDE) atau Electronik Data Processing (EDP). Jadi PDE adalah memanipulasi data ke dalam bentuk yang lebih berarti berupa informasi dengan menggunakan komputer. Siklus pengolahan data menurut Hartono terdiri dari input, processing dan output. Komputer adalah mesin pengolah data yang diciptakan manusia bertujuan untuk mempertinggi produktivitas dan menyelesaikan pekerjaan secara efisien, maka ada 3 syarat pengolah data, yaitu: input yang akan diolah, processing yang telah direncanakan dan output yang diinginkan.

Analisis data diartikan sebagai upaya mengolah data menjadi informasi yang mudah dipahami dan bermanfaat untuk menjawab masalah-masalah yang berkaitan dengan kegiatan penelitian. Dengan tabulasi data dapat memudahkan dalam mengolah dan menganalisis data. Sedangkan teknik pengolahan data terbagi menjadi dua yaitu kualitatif dan kuantitatif. Pengolahan data dengan komputer bertujuan untuk mempertinggi produktifitas dan menyelesaikan pekerjaan secara efisien.  

*) Tulisan ini merupakan resensi dari materi kuliah Part 8 Pengawasan dan Evaluasi Pendidikan. Semester II Manajemen Pendidikan Islam Program Pascasarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Penulis:

Lenny Marlina. Lahir Bandung, tanggal 6 Maret 1972, merupakan anak pertama dari 2 bersaudara. Orang tua yang bernama bapak A. Sanusi (Alm) dan Ibu Murniatty (Almh).

Alamat tempat tinggal Jln. Holis No. 51/82 RT/RW 002/001  Kel. Warung Muncang Kec. Bandung Kulon Kota Bandung Prov. Jawa Barat Kode Pos. 40211, No HP:081399464953, Email: [email protected]

Riwayat Pendidikan : SD. Yayasan Wanita Kereta Api Bandung lulus tahun 1984,  SMPN 1 Kota Bandung  lulus tahun 1987, SPG R.A Kartini lulus tahun 1990, Kuliah D-2 Jurusan PGSD FKIP UPI Bumi Siliwangi Kota Bandung masuk tahun 2000 lulus  tahun 2002, Kuliah S-1 Jurusan PGSD di Universitas Terbuka masuk tahun 2007 dan lulus tahun 2009 dan sekarang sedang melanjutkan pendidikan S-2 di Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung Pascasarjana jurusan Manajemen Pendidikan Islam melalui tes masuk melalui jalur mandiri.

Motivasi masuk ke S-2 jurusan Manajemen Pendidikan Islam : Ingin mengimplementasikan Ilmu Manajemen Pendidikan Islam sebagai seorang pemimpin dan dapat mengelola sekolah dengan baik di tempat saya bekerja.