Analisis Model Supervisi Akademik Pengawasan & Evaluasi Program Pendidikan

Oleh Ana Maryana

(NIM 2249100066, MPI S2 PPs UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Supervisi akademik merupakan suatu proses pengawasan yang di lakukan oleh seseorang kepada tenaga pendidik, untuk menguatkan dan meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah, sehingga dapat berkontribusi untuk meningkatkan kualitas proses belajar peserta didik. Melalui supervisi akademik, kelapa sekolah, pengawas sekolah, atau stake holder terkiat dapat melakukan refleksi terhadap pelaksanaan program pendidikan di sekolah. Kepala sekolah dapat melakukkan penilaian unjuk kerja guru, untuk mengidentifikasi kesulitan dan permasalahan dalam proses pembelajaran.

Pertama, Konsep Dasar Supervisi Akademik. Pengertian Supervisi Akademik, supervisi akademik itu pengawasan yang di lakukan oleh seseorang kepada tenaga pendidik, untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.Tujuan Supervisi Akademik Pengembangan Profesionalisme, Pertumbuhan Motivasi, dan Pengjamin Mutu, Sasaran Supervisi Akademik Materi pokok, Penyusunan silabus dan RPP, teknik pembelajaran, penggunaan media pembelajaran, Menilai proses dan hasil pembelajaran serta penelitian tindakan kelas. Prinsip-prinsip dan Pendekatan Supervisi Akademik Ilmiah, demokratis, kooperatif, konstruktif,kreatif. Dan pendekatannya : direktif (langsung), non-direktif (tidak langsung), kolaboratif.

Kedua, Model Supervisi Akademik, Model Konvensional atau Tradisional kegiatan supervisi sebagai cara mencaricari kesalahan dan memata-matai bawahan, Model IlmiahSupervisi berdasarkan perencanaan yang ditetapkan sebelumnya, memakai rosedur dan tehnik yang ditentukan, Model Klinis Melalui Pembicaraan individual, Diskusi Kelompok, Demonstrasi Mengajar, Perpustakaan Profesional

Ketiga, Fungsi, Tugas dan Teknik Supevisi Akademik, Fungsi,Tugas SA Pengawas Sekolah/Madrasah, Membina guru pelaksanaan standar isi, proses, kompetensi kelulusan, tenaga pendidik dan penilaian. Fungsi,Tugas SA Kepala Sekolah/Madrasah,Membimbing guru menyusun silabus,melaksanakan kegiatan pembelajaran. Teknik Supeviasi Akademik, Teknik Supervisi Individual dan Kelompok

Keempat, Tahap pelaksanaan Supervisi/pengawasan Akademik, Perencanaan Supervisi Akademik, Pelaksanaan kurikulum Pencapaian kompetensi lulusan, proses, isi. Peningkatan mutu pembelajaran. Pelaksanaan Supervisi Akademik, Merencanakan, melaksanakan, menilai hasil pembelajaran. Tidaklanjut Hasil Supervisi Akademik, Kepala sekolah merumuskan kriteria keefektifan proses pelaksanaan supervisi akademik

Dengan Demikian, DIsimpulkan Bahwa supervisi akademik yaitu pengawasan kepada tenaga pendidik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, Melalui Model Konsvensional, ilmiah ,klinis Supervisi Akademik, Memahami Fungsi, Tugas dan Teknik supervisi akademik kepala Sekolah, Tahapannya melalui Perencanaan, pelakasanaan dan tindaklanjut Hasil Supervisi Akademik.

*)Tulisan ini disarikan dari Bahan Ajar di https://digilib.uinsgd.ac.id/65274/1/BUKU%20AJAR%20PENGAWASAN%20EVALUASI%20PENDIDIKAN.pdf Mata Kuliah Pengawasan Dan Evaluasi Pendidikan, Part XI Model Supervisi Akademik Pengawasan Dan Evaluasi Program Pendidikan Dosen Pengampu : Prof. Dr. H.A.Rusdiana, Drs, M.M.