Antara Attitude dan Kecerdasan Siswa

Oleh Endang Saefulloh, M.Pd.

(Guru SMAN 1 Leuwiliang)

Attitude dan kecerdasan selayaknya dua sisi mata uang yang harus dimiliki oleh seorang siswa. Akhir-akhir ini menjadi fenoma penting yang terabaikan di mana siswa cenderung mengembangkan kecerdasan dengan mengekplore berbagai ilmu pengetahuan baik kemampuan otak kiri maupun otak kanannya. Hampir semua siswa cenderung tidak mengenali gurunya ketika guru tersebut tidak mengajar atau mendidik mereka padahal masih ada di satuan pendidikan atau pun di sekolah yang sama. Pembiasaan siswa menghormati dan mengenali guru pada umumnya dimulai pada saat guru tersebut mengajar dan mengabaikan pada saat guru tersebut tidak mengajar bahkan kembali tidak mengenali dan menghormati guru tersebut ketika tidak mengajar padahal di kelas sebelumnya mengajar. Siswa pada umumnya tak lagi memperhatikan rasa hormat dan menghargai guru. Sapa, senyum, dan salam jika bertemu guru baik di sekolah maupaun di luar sekolah menjadi hal yang mulai terabaikan oleh siswa di masa sekarang. Guru bukan berarti ingin dihormati tetapi selayaknya sebagai siswa yang baik memiliki kesadaran yang tinggi bagaimana cara melakukan hal baik terhadap orang-orang yang selayaknya dihormati.

Perubahan kurikulum bukan pengaruh kemunduran attitude siswa, karena semua kurikulum memeliki tujuan untuk mengembangkan karakter siswa yang lebih. Salah satu penyebab kemunduran attitude siswa tersebut muncul karena nilai kognitif dan psikomotorik yang terlalu mudah didapat sehingga nyaris tanpa perjuangan. Siswa seolah-olah dipermudah untuk mendapat nilai-nilai akademik karena ada batasan ketuntasan atau KKM. Sebaik-baiknya siswa adalah memiliki nilai besar berilmu banyak daripada nilai besar berilmu kosong. Hal inilah perlu perhatian khusus dari berbagai pihak mau dibawa kemana arah pendidikan kita. Attitude yang baik pengetahuan yang baik, attitude kurang baik pengetahuan baik, atau attitude kurang baik  pengetahun kurang baik.

Attitude atau berperilaku baik lebih baik daripada pengetahuan yang baik. Memiliki attitude yang baik sebenarnya dapat mempermudah siswa  berinteraksi dan bersosialisasi dengan semua orang. Memiliki attitude atau perilaku yang baik sebagai siswa tidak dapat dibentuk secara instan. Orang tua maupun sekolah perlu adanya pembiasaan pembiasaan yang dapat membentuk attitude atau perilaku siswa yang baik. Norma dan sopan santun terlebih dahulu perlu dimiliki ketika siswa bersosialisasi ditengah masyarakat. Ada beberapa sikap yang wajib dimiliki siswa agar  berattitude atau berperilaku baik antara lain pembiasaan tegur, sapa dan salam; pembiasaan permisi atau pun minta maaf; pembiasaan tepat waktu; pembiasaan menghargai orang lain; pembiasaan mengakui kesalahan; pembiasaan jangan merendahkan orang lain (bullying); pembiasaan untuk mendapatkan sesuatu butuh perjuangan dan pengorbanan; pembiasan bersikap jujur; pembiasaan tidak menyalahkan orang lain; dan pembiasaan-pembiasaan lainnya sebagai penunjang attitude atau perilaku baik.

Untuk menjadikan siswa memiliki attitude atau berprilku yang baik diperlukan kerjasama yang baik antara orangtua dan sekolah. Peran serta orangtua sangat diperlukan dengan selalu mengawasi perubahan perilaku ketika di rumah maupun di sekolah. Orang tua siswa cenderung yang ditanyakan atau yang diperhatikan perkembangan nilai pengetahuan tanpa mempedulikan sudah sejauh mana attitude atau perilaku baik anaknya. Attitude atau perilaku baik siswa di lingkungan sekolah merupakan cerminan pembiasaan yang di miliki siswa ketika di rumah atau di lingkungan luar sekolah. Di lingkungan sekolah guru harus mampu lebih berani lagi bersikap untuk memperbaiki attitude atau perilaku siswa dengan peduli ketika siswa berperilaku kurang baik meluruskan ketika salah, menegur ketika  melanggar aturan-aturan sekolah.

Sebagai guru dan orangtua kita akan lebih bangga jika dapat mengantarkan anak-anak kita berhasil dibidang akademik/non akademik dengan berattitude dan berperilaku yang baik. Semoga anak didik   kita menjadi siswa yang memiliki attitude dan kecerdasan yang baik sesuai harapan kita baik sebagai guru maupun orangtua. Sebaik-baiknya orang adalah bermanfaat untuk dirinya maupun untuk orang lain.