Apakah Anda Termasuk Guru Toxic?

Oleh Dr. Drs. Raya Erwana, M.Pd.

(Kepala Sekolah SMAN 1 Pelabuhan Ratu Sukabumi)

Guru toxic? Sebuah istilah yang mungkin tidak asing lagi di kalangan siswa dan guru. Namun, apa sebenarnya yang dimaksud dengan guru toxic? Apakah Anda termasuk salah satu dari mereka? Mari kita telusuri lebih lanjut tentang apa itu guru toxic dan bagaimana kita dapat mengenali dan menghindarinya.

Guru toxic adalah guru yang memiliki perilaku atau sikap yang merugikan, merendahkan, atau menyakiti siswa, baik secara fisik, emosional, atau psikologis, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang tidak nyaman, tidak aman, dan tidak mendukung perkembangan siswa.

Bagaimana sepak terjang dan apa saja yang guru toxic kerjakan di lapangan? Berikut uraiannya sebagai bahan evaluasi diri seorang guru dalam menjalankan tugasnya.

Biasanya guru toxic seringkali merendahkan murid di depan umum dengan cara mempermalukan, mengejek, atau membandingkan mereka dengan siswa lain, sehingga merusak rasa percaya diri dan membuat siswa merasa tidak berharga.

Guru toxic seringkali menggunakan komunikasi yang kasar atau mengancam, seperti menggunakan kata-kata kasar, membentak, atau memberikan ancaman kepada siswa, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang menakutkan dan tidak nyaman.

Guru toxic seringkali menunjukkan perilaku pilih kasih dengan memberikan perlakuan, penilaian, atau perhatian yang berbeda secara tidak adil kepada siswa berdasarkan preferensi pribadi, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang tidak adil dan tidak seimbang.

Seringkali mereka menolak kritik dan selalu merasa paling benar, tidak mau menerima masukan atau koreksi dari siswa maupun rekan kerja, dan selalu mempertahankan pandangannya sendiri, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang tidak terbuka dan tidak mendukung perkembangan diri.

Guru toxic seringkali menunjukkan sikap acuh tak acuh terhadap kebutuhan, masalah, atau kondisi emosional siswa, sehingga membuat siswa merasa tidak dihargai dan tidak didukung dalam proses belajar.

Guru toxic seringkali memberikan tugas tanpa penjelasan yang jelas, asal memberi banyak tugas atau pekerjaan tanpa memberikan instruksi, konteks, atau tujuan yang memadai, sehingga membuat siswa merasa bingung dan tidak tahu apa yang diharapkan dari mereka.

Guru toxic seringkali sudah tidak bergairah dalam mengajar, menganggapnya hanya sebagai rutinitas atau keputusan bisnis, bukan berfokus pada perkembangan siswa dan misi pendidikan, sehingga membuat proses belajar menjadi tidak menarik dan tidak efektif.

Guru toxic seringkali suka menyebarkan gosip atau menjadi sumber drama, berkontribusi pada lingkungan kerja yang tidak sehat dengan menyebarkan rumor atau menciptakan konflik interpersonal, sehingga membuat suasana sekolah menjadi tidak nyaman dan tidak produktif.

Guru toxic seringkali menolak perubahan dan ide-ide baru, enggan mempelajari metode pengajaran baru atau meningkatkan kualitas diri, dan cenderung berpegang pada praktik lama yang sudah tidak efektif, sehingga menghambat kemajuan dan inovasi dalam proses belajar.

Dengan mengenali ciri-ciri guru toxic dan memahami dampaknya terhadap lingkungan belajar, seorang guru dapat mulai membuat perubahan positif dalam dirinya sendiri dan dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih nyaman, aman, dan mendukung perkembangan siswa. Ada baiknya dalam hal ini seorang guru menjadikan dirinya sendiri sebagai contoh yang baik bagi generasi penerus bangsa, dan dapat ciptakan lingkungan belajar yang positif, efektif, dan menyenangkan bagi semua.