Aspirasi KS Penggerak

Oleh Dr. Dudung Nurullah Koswara, M.Pd.

(Praktisi Pendidikan)

Saat dengar pendapat antara entitas kepala sekolah penggerak dengan para pihak terkait, terungkap sejumlah aspirasi. Di antara aspirasi itu adalah sebuah harapan kolaboratif yang lebih kontributif pada layanan terbaik bagi anak didik khususnya di sekolah penggerak angkatan 1.

Di antara aspirasi positif itu adalah bertapa pentingnya kontribusi pemerintah daerah (kabkotprovinsi) untuk mengapresiasi entitas kepala sekolah penggerak. Ini penting sebagai wujud kolaborasi antara pelaksana sekolah penggerak (kepala sekolah) dengan pemerintah daerah. Setidaknya segera mereka dikumpulkan oleh kepala daerah dan diberi penguatan langsung.

Bahkan betapa pentingnya sejenis apresiasi administrasi dalam bentuk piagam penghargaan. Piagam ini hanya selembar tapi bagi sekolah dan kepala sekolah tentu sangat bermakna. Bila kadisdik atau kepala daerah memberi piagam akan sangat memotivasi entitas kepala sekolah penggerak.

Kepala Sekolah Penggerak angkatan pertama perlu diapresiasi oleh kepala daerahnya sebagai bentuk sentuhan motivatif. Kepala sekolah semuanya ada di daerah dan mereka sudah berhasil lolos seleksi masuk 2500 kepala sekolah penggerak dari 20 ribuan peserta seleksi.

Kepala sekolah penggerak punya visi misi memberikan layanan pendidikan terbaik bagi semua anak didik di daerah. Mereka punya beban moral spiritual untuk menghadirkan warga masyarakat daerah masa depan dalam wujud Profile Pelajar Pancasila. Tugas mulia yang layak diapresiasi entitas kepala daerah.

Penduduk bumi paling istimewa diakui semua negara bangsa adalah anak didik, pelajar. Merekalah warga negara no 1 di negara mana pun. Mereka semua ada di tangan layanan para guru dan para guru berada dalam komando pemimpin pelajaran yakni kepala sekolah. Anak didik, pendidik, pemimpin pendidikan adalah ekosistem strategis bagi masa depan bangsa.

Bangsa-bangsa yang sadar masa depan akan benar-benar memuliakan ketiga entitas strategis di atas. Apalagi sekarang era revolusi industri 5.0 yang menekankan pentingnya mengendalikan perubahan dan lompatan teknologi dengan baik. Dunia teknologi dan dunia manusia harus berdampingan dengan baik. Orientasinya adalah manfaat bagi kesejahteraan manusia, kesejahteraan bersama.

Sekolah penggerak dipaksa harus menjadi pelopor angkatan pertama dalam menyongsong masa depan yang lebih kompleks. Dibutuhkan guru dan anak didik yang kritis, kreatif, komunikatif, kolaboratif, komputasional dan kompasional. Ketangguhan dalam beradaptasi dengan tuntutan perubahan yang ekstrem menjadi sangat penting.

Sekolah harus hadir dan bersiap menghadapi tantangan yang makin sulit. Pemerintah, pemerintah daerah harus lebih apresiatif dan fasilitatif pada dunia kebutuhan sekolah. Setidaknya apresiasi dengan baik entitas kepala sekolah penggerak, sebagaimana simpulan dialog antara kepala sekolah penggerak dan pemangku kepentingan di Kab Bogor baru-baru ini.