Asyiknya Liburan (tanpa) Diinterupsi K-Mob

Oleh Jaka Suryawan

SMAN 1 Cikakak Kab. Sukabumi

Libur telah tiba… libur telah tiba…, horree!!

Secara sederhana, arti kata libur menurut KBBI adalah bebas dari bekerja atau sekolah. Bebas memiliki makna melepaskan diri dari rutinitas yang mengikat. Dari frasa ini kita bisa menarik kesimpulan bahwa saat libur adalah saat-saat kita meninggalkan kesibukan sesaat dan masuk ke dunia yang jauh dari hiruk-pikuk pekerjaan.

Mengapa kita (guru) butuh liburan? Berikut penulis paparkan beberapa manfaat liburan bagi kesehatan tubuh, antara lain:

1.    Liburan baik untuk kesejahteraan mental; Mengajar adalah sebuah profesi yang menuntut guru mencurahkan perhatian secara emosional dan mental. Dinamika keseharian yang menuntut pikiran sangat menguras energi, baik secara fisik maupun psikis. Hal ini akan menyebabkan terjadinya kelelahan secara psikologis. Libur semesteran atau libur akhir tahun pelajaran adalah waktu yang sangat krusial bagi guru untuk membebaskan diri dari stress. Selain itu, waktu liburan merupakan saat yang tepat untuk mengisi ulang energi dan memulihkan diri dari beratnya beban tugas yang selama ini diemban oleh guru.

2.    Liburan mencegah fenomena Burnout; Burnout adalah kondisi kelelahan ekstrem yang disebabkan beban tugas dan pikiran yang terjadi dalam waktu yang cukup lama. Penyebab utama dari fenomena burnout adalah kurang memadainya istirahat, baik dalam hal waktu atau kualitasnya. Guru yang mengalami burnout cenderung kurang efektif dalam melaksanakan tugas, kurang sabar, dan beresiko

3.    melakukan perundungan. Liburan dapat mencegah hal tersebut dan memastikan guru kembali ke sekolah dengan semangat baru.

4.    Liburan untuk Me Time dan Family Time; Tak dapat dipungkiri bahwa kesibukan rutinitas mengajar sedikit banyak telah ‘merampas’ waktu kebersamaan dengan keluarga. Walaupun tersedia waktu berkumpul setiap hari, namun keseringan tubuh dalam keadaan lelah setelah seharian mengajar. Hal ini akan berpengaruh terhadap kualitas pertemuan dengan keluarga. Pada sisi lain, guru juga memerlukan waktu untuk memanjakan diri. Namun belenggu kesibukan dalam melaksanakan tugas sering membuat guru melupakan dua hal tersebut. Masa liburan adalah waktu yang tepat untuk berkumpul dan menikmatai saat-saat kebersamaan dengan keluarga. Sejatinya guru berhak mendapatkan momen seperti ini.

5.    Liburan sebuah upaya peningkatan efektivitas kerja; liburan panjang menyediakan waktu dan kesempatan yang baik bagi seorang guru untuk melakukan refleksi dengan tenang dan mendalam mengenai pelaksanaan pembelajaran yang telah dilaksanakan selama ini. Tentu saja refleksi ini sulit dilakukan pada saat jadwal tugas harian yang sangat padat. Pada sisi lain istirahat yang berkualitas akan berpengaruh terhadap peningkatan kreativtas guru. Guru yang memiliki pikiran yang fresh setelah liburan dimungkinkan kembali dengan ide-ide kretaif dan inovatif.

6.    Liburan memberikan pengakuan atas beban kerja tak terlihat (hidden duty); Profesi guru merupakan pekerjaan unik. Pelayanan terhadap siswa tidak dibatasi oleh jam kerja. Ada kalanya setelah bel kerja selesai seorang guru masih harus menyelesaikan masalah, home visit misalnya, atau pekerjaan lainnya. Pulang ke rumah tidak otomatis pekerjaan selesai. Dibawa juga pekerjaan koreksian atau beban administrasi lainnya. Waktu libur dapat dijadikan kompensasi atas jam kerja yang harus dilaksanakan di luar jam dinas.

Liburan dapat dilaksanakan dengan berbagai macam kegiatan sesuai dengan kondisi masing-masing. Ada sebagian orang yang merencanakan liburan dari jauh hari. Dipersiapkan segala sesuatunya dengan sempurna demi sebuah liburan yang membahagiakan. Menyisihkan Sebagian pendapatan dalam waktu yang lama untuk memastikan cukupnya budget liburan. Menentukan destinasi liburan yang memungkinkan kegiatan liburan menjadi hal indah yang tidak akan pernah terlupakan.

Pada sisi lain ada juga yang menganggap liburan adalah hal sederhana yang tidak perlu direncanakan dengan begitu ribet. Jalani saja apa adanya. berkumpul dengan keluarga di rumah misalnya. Jalan bersama ke tempat-tempat keluarga, atau tempat wisata yang tidak terlalu jauh untuk dijangkau. Atau sekedar melaksanakan kegiatan bersama di halaman rumah, ‘botram’ di kebun dekat rumah. Yang penting dapat memanfaatkan waktu untuk mempererat silaturahmi antar anggota keluarga.

Ada pula yang memanfaatkan waktu liburan untuk memenuhi kebutuhan spiritual yang selama ini kurang mendapat perhatian. Memperdalam wawasan dengan mengikuti kajian keagamaan. Melaksanakan kegiatan sosial untuk meringankan beban hidup warga lain yang membutuhkan. Mengunjungi tempat-tempat wisata religi bersama komunitas rohani. Bahkan bagi yang memiliki budget yang cukup, mereka melaksanakan kegiatan yang lebih besar lagi, ibadah umrah misalnya.

Apapun jenis kegiatan liburan yang dilaksanakan, tujuannya adalah sama, merefresh jiwa dan melepaskan diri dari kepenatan rutinitas kerja.

Kembali lagi kepada definisi dasar bahwa libur adalah bebas dari kerja.

Namun selalu ada yang mengganjal setiap liburan semester atau libur akhir tahun tiba. Guru, terlebih yang menyandang sebagai ASN nyatanya tidak bisa benar-benar bebas menikmati kebebasan itu. Kebijakan yang menyatakan bahwa liburan hanya untuk siswa secara halus telah mengekang perasaan guru dalam menikmati waktu liburnya. Pikirannya tidak benar-benar lepas dari kewajiban sebagai abdi negara. Muridnya libur, tetapi gurunya harus tetap masuk kerja. Mengajar siapa?

Libur semakin tak berasa libur saat waktu guru terbelenggu oleh aplikasi kehadiran pegawai yang bernama K-Mob. Maksud memanjakan diri dengan rebahan seharian, tetiba dikagetkan dengan kesadaran belum presensi K-Mob. Tidak boleh lupa karena hitungan alpa berbilang menit. Dan akumulasi ketidakhadiran kerja di waktu libur pun dapat berakibat hukuman disiplin. Lebih menggelitik lagi, guru dipaksa ‘bekerja’ di saat tidak harus bekerja.

Hal tersebut kelihatannya sepele. Namun menjadi masalah yang krusial bagi guru-guru yang domisilinya jauh dari sekolah. Kenyataannya banyak guru yang menempuh jarak puluhan kilo meter untuk melaksanakan tugasnya. Terlebih saat liburan mereka harus menempuh jarak tersebut untuk sekedar selfie di halaman sekolah. Dan ini harus dilakukan dua kali dalam sehari, pagi untuk presensi masuk kerja dan sore untuk pulang kerja. Cuti..? memang ada fasilitas cuti, namun tak sesederhana yang disebutkan. Maksimal 50% dari jumlah ASN yang ada bisa cuti. Sisanya, atas kebijakan kepala sekolah terpaksa bergiliran melaksanakan piket, mengawasi gedung yang lengang dari kegiatan.

Satu hal yang dapat mengobati kegundahan hati guru adalah diberlakukannya presensi dengan moda WFH (Work From Home) secara sistem. Dengan moda ini guru tidak usah menempuh jarak ke sekolah untuk presensi K-Mob. Sedikit meringankan namun tetap saja tidak membebaskan perasaan guru dari rutinitas harian. Bayang-bayang menit alfa atau TAP terus menghantui dan mengganggu nikmatnya fantasi liburan.

Kita coba ambil logika sederhana. Guru mengajar karena hadirnya siswa di sekolah. Saat siswa libur, maka tidak ada subjek yang dapat dijadikan alasan harusnya guru hadir di tempat kerja. Berbeda dengan profesi lain, guru tidak bisa mengambil cuti sekehendaknya karena keharusan hadir di kelas. Jangankan cuti berhari-hari, satu atau dua jam pelajaran saja tidak masuk kelas, akan ada puluhan siswa yang dirugikan.

Kalau saja dapat ditukar, biar saja guru tidak memiliki cuti tahunan, namun guru mendapatkan waktu libur bersamaan dengan liburnya siswa.

Liburan bagi guru, (akhir semester ataupun akhir tahun pelajaran) bukanlah hadiah istimewa dan mewah. Melainkan keharusan professional berbasis kebutuhan akan istirahat yang paripurna. Jangan biarkan guru menikmati liburan secara fisik saja, sedangkan pikirannya tetap saja dikejar-kejar kekhawatiran akan keterlambatan absen K-Mob!!

Jadi…???

Alangkah asyiknya jika liburan ini tidak terinterupsi oleh notifikasi K-Mob. Anda setuju???

Sukabumi, 01 Januari 2026

Happy New Year, Best hopes and wishes…